Trong video này, bao gồm một cuộc phỏng vấn với Laura Mascaró, tác giả của cuốn sách "Giáo dục và tự do" được giải thích lý do và tổ chức của các gia đình chọn học tại nhà, một phương pháp giáo dục ít thông thường hơn, với những ưu và nhược điểm, nhưng không kém phần phù hợp, theo quan điểm và kinh nghiệm của tôi, để đào tạo văn hóa, học thuật, xã hội và cảm xúc cho con bạn.
Nếu tôi phải giải thích lý do của tôi để chọn giáo dục tại nhà hoặc giáo dục tại nhà, thực sự, họ sẽ cho một cuốn sách. Hãy để nó cho con trai tôi và gia đình tôi là lựa chọn tốt nhất. Đối với mỗi gia đình có những lý do khác nhau.
Chúng tôi đi du lịch rất nhiều và không thường xuyên ở Tây Ban Nha một phần nhờ vào quyết định giáo dục này. Vì lý do sư phạm, rất mạnh mẽ, vì lý do tình cảm và xã hội, vì lý do cá nhân, vì những đặc điểm đặc biệt về nhu cầu giáo dục của con trai tôi có năng khiếu và trong trường học thông thường đã chết vì buồn và buồn chán, chúng tôi đã quyết định không sử dụng trường học thông thường và giáo dục tại nhà, hay nói đúng hơn là cung cấp đào tạo toàn cầu cho con chúng ta mà không sử dụng các nguồn lực của trường học bình thường.
Chúng tôi đã chọn cho học tại nhà và được ghi danh vào một trường học không phải đối mặt ở Mỹ, nơi cho chúng tôi sự linh hoạt về địa điểm, nội dung, phương pháp sư phạm và lịch trình chúng tôi cần. Anh ấy hạnh phúc hơn bao giờ hết và cũng học được nhiều hơn và với niềm vui lớn hơn.
Hòa đồng
Anh ta có các mối quan hệ cá nhân và chọn bạn bè và người mà anh ta vui mừng, chơi, làm dự án, điều tra. Tôi chưa bao giờ có bạn bè như thế này trước đây. Không bao giờ. Anh ấy có những người bạn 5 tuổi và những người bạn 16 tuổi, người mà anh ấy chia sẻ tình cảm, sự quan tâm lẫn nhau, sở thích và trò chơi. Về vấn đề này anh đã giành được rất nhiều. Các khía cạnh xã hội đã được bảo hiểm đầy đủ.
Ở trường nó không vừa. Anh ấy đã nói rất nhiều, về những chủ đề không được ai quan tâm, anh ấy không cạnh tranh. Ông nói về cổ sinh vật học chứ không phải bóng đá. Anh ta không chấp nhận một cách hợp lý thẩm quyền không thể nghi ngờ, cấp bậc, nhiệm vụ, ghi nhớ, lịch trình, hình phạt, bởi vì ở nhà, anh ta không giáo dục theo cách đó, mặc dù anh ta hiểu rằng những quy tắc đó là của trung tâm và anh ta là một cậu bé rất lịch sự, không biết Anh đối mặt và tử tế với mọi người. Nhưng tôi không vui, vì mọi thứ xung quanh trường va chạm với sự giáo dục tự do nhất mà tôi có ở nhà hoặc tìm thấy những đứa trẻ ở độ tuổi khác và sự nhạy cảm tương tự. Tôi khá đơn độc. Và trên hết, trường học không thích ứng với nhu cầu giáo dục, sáng tạo và nghiên cứu mà nó có.
Bất cứ ai sống trong tình huống đó sẽ hiểu nó tốt. Và mặc dù khó có thể giả định, có thể phát triển tất cả tính xã hội của một đứa trẻ bên ngoài môi trường học đường một cách hoàn hảo cho những người quyết định, mà không đánh giá thấp sự lựa chọn của trường học.
Anh cảm thấy chắc chắn về bản thân mình, điều mà trước đây anh không có. Anh ấy biết rằng anh ấy biết, anh ấy biết rằng nó có giá trị, anh ấy biết rằng anh ấy được đi cùng và anh ấy có thể với bất kỳ khó khăn.
Nó không phát triển trong một môi trường trái với niềm tin của chúng ta, không phải là tôn giáo mà là tín ngưỡng giáo dục, không trừng phạt hay xem hình phạt, không học theo nghĩa vụ mà bằng khẩu vị. Anh ta không học từ bộ nhớ, mà sử dụng bộ nhớ. Bạo lực không phải là hàng ngày và không tuân theo thẩm quyền hoặc quy tắc mà nó không chia sẻ, mà là đàm phán và giao tiếp.
Anh ấy dành nhiều thời gian với bạn bè, với mẹ, với bố, mặc dù chúng tôi không sống cùng nhau, với gia đình, với mọi người ở mọi lứa tuổi mà anh ấy chọn trực tiếp dựa trên sở thích và cảm xúc của mình. Anh ấy có nhiều thời gian để phát triển khía cạnh xã hội và cảm xúc trong tính cách của mình.
Nói chuyện như một con vẹt với mọi người ở mọi lứa tuổi. Họ có xu hướng há hốc vì sự an toàn và đồng cảm của họ.
Nhu cầu giáo dục
Hè này chúng tôi đã đi khám. Cuối cùng, bác sĩ đã giải trí với đồ họa về sự lưu thông của máu và hoạt động của phổi. Anh hỏi em có bình thường không? Như thể không bình thường khi một đứa trẻ giống anh.
Tất nhiên là bình thường, chỉ phát triển không giới hạn đến trí thông minh và mong muốn quan hệ xã hội của anh ấy. Như tất cả trẻ em, nhưng họ không còn đóng khung nó trong một khuôn bị phá vỡ bởi các đặc điểm của nó.
Nhưng không, mặc dù anh ta rất thông minh, anh ta không khác, kém hơn nhiều so với những đứa trẻ khác. Thậm chí, không còn nghi ngờ gì nữa, những đứa trẻ đến trường thông thường hoàn toàn có thể phát triển và nhà trường giúp đỡ chúng, nhưng trong trường hợp này thì không như vậy và anh cảm thấy tốt hơn, hạnh phúc hơn, tự do hơn, an toàn hơn và có giá trị hơn với cách học này và để sống
Và nó chắc chắn có lợi thế hơn trong chương trình giảng dạy và tình cảm. Anh ấy, không phải tất cả, mọi người phải tìm cách tốt nhất để phát triển theo nhu cầu và môi trường của họ. Nhưng đặc biệt là cho năng khiếu Điều đó không xảy ra ở trường học bình thường, nơi 80% thất bại.
Hôm nay anh ta đã lấy tiền từ ngân hàng heo của mình và mua Theogony of Hesiod vì anh ta thích đọc nó và muốn thực hiện một dự án cho trường học Mỹ mà anh ta theo học. Nó 9 tuổi.
Anh ấy đã tiến bộ theo tốc độ của riêng mình, không có áp lực, cống hiến hết mình cho công việc ở trường chính thức hai giờ một ngày và phần còn lại để học hỏi tự do hơn. Anh ấy đã thực hiện hai khóa học vào năm ngoái trong một năm mà không có bất kỳ căng thẳng nào, không lãng phí thời gian trong những lần lặp lại nhàm chán trái với nhu cầu của anh ấy.
Về mặt sư phạm, chúng tôi không tham gia vào các cuộc xung đột vì trường học và gia sư của họ rất linh hoạt. Bài tập về nhà, lịch trình vô tận, bài kiểm tra những thứ bạn quên đã kết thúc.
Hoạt động
Năm ngoái tôi đã chơi tennis, bơi lội, âm nhạc và hội họa. Năm nay anh sẽ đi học robot, âm nhạc, piano, ca hát, vẽ tranh, cưỡi ngựa và bơi lội. Chúng tôi đi du lịch rất nhiều, qua nhiều nơi, với bạn bè, đến nhà của bạn bè hoặc đến các quốc gia khác.
Xem phim tài liệu bằng tiếng Anh, đến bảo tàng, giao lưu với các gia đình khác từ các nền văn hóa khác, đọc không ngừng nghỉ, làm các tác phẩm nghệ thuật và vẽ tranh.
Các dự án cuối cùng của anh là làm một trò chơi trên bàn có sự giúp đỡ của tám người bạn, từ 7 đến 14 tuổi, và anh đã thực hiện một cuộc hội thảo tiền sử của riêng mình để tạo ra các tác phẩm chạm khắc của ngành công nghiệp đá thạch anh.
Tôi được đào tạo phù hợp để cung cấp cho bạn nền giáo dục bạn cần và cũng có hỗ trợ trong trường học ở Mỹ và trong môi trường để bổ sung cho những gì tôi không biết. Tôi nói được bốn thứ tiếng (tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Ý và tiếng Bồ Đào Nha), tôi đã từng là giáo viên, tôi biết tiếng Latin, triết học, lịch sử, địa lý, âm nhạc và tôi có kiến thức cơ bản về khoa học, toán học và sư phạm. Anh ấy có sự hỗ trợ sư phạm từ giáo viên nhưng cho đến nay anh ấy không cần những bài học riêng. Trong thực tế, hầu hết các bậc cha mẹ, không phải là giáo viên hay sư phạm, đã thấy rằng họ có thể đi cùng với việc học cơ bản và tìm kiếm các lớp học củng cố khi điều gì đó họ không thể làm, cũng như cha mẹ của những đứa trẻ đi học.
Trong tương lai, chúng tôi có thể ổn định trở lại và có thể, nếu anh ấy quyết định, anh ấy sẽ đăng ký vào trường trực tiếp ở Tây Ban Nha, nhưng tôi tự tin rằng anh ấy lớn lên hạnh phúc, tự do, thích học hỏi và có nền tảng văn hóa và con người tuyệt vời.
Tôi chắc chắn sẽ làm điều tốt nhất cho anh ấy và làm một cái gì đó hợp pháp ở đây và ở Hoa Kỳ, nơi anh ấy được ghi danh vào một trường sẽ cung cấp cho anh ấy bằng cấp xác nhận trong trường hợp anh ấy muốn.
Những lý do để giáo dục tại nhà
Có rất nhiều lý do để giáo dục tại nhà, với sự yên tĩnh và an ninh, mang đến cho trẻ môi trường tình cảm, xã hội, văn hóa và sư phạm. Mỗi gia đình có những người khác nhau và một tổ chức và tổ chức khác nhau. Chúng tôi chỉ là một ví dụ. Ở Tây Ban Nha có khoảng 2.000 gia đình chọn cách giáo dục và xứng đáng này, theo tôi, sự tôn trọng từ sự đa dạng, cả về thể chế và xã hội.
