Hôm nay ngày 2 tháng 4 được tổ chức Ngày nhận thức về chứng tự kỷ thế giới, một kỷ niệm mà Đại hội đồng Liên Hợp Quốc (LHQ) thành lập năm 2007. Chúng tôi thường nói về rối loạn phổ tự kỷ (SAD) và hôm nay vào ngày đặc biệt này, chúng tôi muốn tiếp cận họ một lần nữa, vì hiểu rõ hơn về bản thân họ, về đặc điểm của họ, về nhu cầu của họ, có thể có nghĩa là sự hòa nhập lớn hơn của những người phải chịu đựng nó.
Nhóm nghiên cứu rối loạn tự kỷ của Viện sức khỏe Carlos III đã phát triển một "Hướng dẫn tài nguyên cho các gia đình có trẻ nhỏ bị rối loạn phổ tự kỷ", trong đó dự định đưa ra một cái nhìn tổng quan và hướng dẫn các gia đình đối với các cơ quan chịu trách nhiệm cho từng bộ phận (y tế, giáo dục, dịch vụ xã hội ...) và từ đó họ có thể có được thông tin chi tiết hơn nhiều.
Ngoài ra, họ giới thiệu cho người đọc khái niệm về rối loạn phổ tự kỷ (SAD) và liệt kê những điều này 15 câu hỏi thường gặp của phụ huynh, thành viên gia đình hoặc giáo viên của trẻ tự kỷ và rằng chúng tôi tin rằng điều quan trọng là tiếp cận mọi người với rối loạn, để hiểu rõ hơn về nó và khiến họ tham dự và hòa nhập hơn.
1. Có giống nhau khi nói về tự kỷ, rối loạn phát triển chung hay rối loạn phổ tự kỷ?
Nhiều lần thuật ngữ 'tự kỷ' được sử dụng để chỉ các loại phụ khác nhau của các rối loạn liên quan. Tuy nhiên, một số người sử dụng nó để chỉ riêng về chứng tự kỷ cổ điển, được gọi là 'Tự kỷ Kanner'. Phân loại quốc tế sử dụng thuật ngữ Rối loạn phát triển tổng quát (TGD) bao gồm rối loạn tự kỷ, rối loạn hoặc hội chứng Asperger, rối loạn phân rã ở trẻ em, rối loạn phát triển tổng quát không được chỉ định và rối loạn hoặc hội chứng Rett Hiện tại, thuật ngữ Rối loạn phổ Tự kỷ (ASD) đã được sử dụng để bao gồm các loại phụ khác nhau được tích hợp vào TGD, ngoại trừ hội chứng Rett. Trong tài liệu này của Nhóm nghiên cứu về rối loạn tự kỷ của Viện Y tế Carlos III, thuật ngữ tự kỷ được sử dụng để bao gồm tất cả các TGD hoặc ASD.
2. Chẩn đoán tự kỷ như thế nào?
Tự kỷ là một rối loạn phát triển thời thơ ấu, mà Nó biểu hiện trong ba năm đầu đời.và được đặc trưng bởi những thay đổi cụ thể trong sự phát triển bình thường của năng lực để liên hệ, giao tiếp hoặc hành xử như những người khác. Hiện tại, không có xét nghiệm y tế cụ thể nào cho chẩn đoán và điều này dựa trên sự quan sát và đánh giá hành vi của trẻ, cần tuân thủ các tiêu chuẩn chẩn đoán theo thỏa thuận quốc tế. Có những bài kiểm tra có cấu trúc đã được chứng minh là đáng tin cậy để giúp đỡ trong quá trình này.
Trong Em bé và hơn thế nữa Không phải tất cả đều là Sheldon Cooper: sáu huyền thoại và sự thật của những người mắc chứng tự kỷ3. Các triệu chứng tự kỷ thường gặp nhất ở trẻ nhỏ là gì?
Không phải tất cả trẻ em có tất cả các triệu chứng được mô tả là cổ điển. Khoảng hai năm cuộc đời, Các triệu chứng tự kỷ thường xuyên và đáng kể nhất họ không có một cái nhìn bình thường trong mắt; không chia sẻ lợi ích hoặc niềm vui với người khác; thiếu phản ứng khi được gọi bằng tên; Không "mang và hiển thị" mọi thứ cho người khác và không chỉ ngón tay trỏ của bạn để hiển thị.
4. Các triệu chứng đặc trưng của tự kỷ là gì?
Thay đổi định tính của xã hội hóa và tương tác xã hội. Đây là triệu chứng chính. Họ là những người không hiểu rõ các chuẩn mực xã hội và gặp khó khăn trong việc chia sẻ thế giới tình cảm. Họ không đánh giá cao ý định của nhau và họ thấy rất phức tạp để thiết lập tình bạn.
Thay đổi định tính của giao tiếp và ngôn ngữ. Một tỷ lệ đáng kể những người mắc chứng tự kỷ không phát triển lời nói. Những người trình bày một bài phát biểu đặc biệt, thất bại đặc biệt là trong việc sử dụng ngôn ngữ xã hội. Tương tự như vậy, việc sử dụng cử chỉ, tư thế hoặc nét mặt đi kèm với giao tiếp là rất kém.
Thay đổi biểu tượng và trí tưởng tượng. Những người mắc chứng tự kỷ có các mô hình hành vi, sở thích và hoạt động hạn chế, lặp đi lặp lại và rập khuôn nói chung. Họ không chia sẻ lợi ích của họ với nhau; họ có thể trình bày các thói quen hoặc nghi lễ, có các động tác lặp đi lặp lại và không có trò chơi tưởng tượng.
5. Những người mắc chứng tự kỷ hạn chế có năng lực trí tuệ?
Một tỷ lệ đáng kể những người mắc chứng tự kỷ cũng bị thiểu năng trí tuệ (chậm phát triển trí tuệ). Mức độ khuyết tật ảnh hưởng đến tiên lượng. Có thể, trong một số, các khu vực bị cô lập của cạnh tranh được đánh dấu.
6. Sự khác biệt giữa rối loạn Asperger, rối loạn tự kỷ và người được gọi là "mức độ hoạt động cao" với bệnh tự kỷ là gì?
Không giống như Rối loạn Tự kỷ, trong rối loạn của Asperger, theo các tiêu chí hiện tại, không có sự chậm trễ trong việc thu nhận lời nói và chỉ số trí tuệ của nó là trong phạm vi bình thường. Tuy nhiên, có những chuyên gia đề nghị sửa đổi tiêu chí phát triển ngôn ngữ bình thường, dường như không được đáp ứng trong tất cả các trường hợp rối loạn Asperger. Mặt khác, thuật ngữ 'mức độ hoạt động cao' không được dự tính trong các phân loại quốc tế, vì vậy không nên sử dụng nó.
In Babies and more Video đáng yêu của một người cha và đứa con trai mắc chứng tự kỷ, kết nối thông qua điệu nhảy và âm nhạc 7. Tự kỷ có liên quan đến các rối loạn khác không?
Tự kỷ có thể liên quan đến bất kỳ bệnh nào khác hoặc rối loạn phát triển. Trên thực tế, có những bệnh xảy ra thường xuyên hơn ở những người mắc chứng tự kỷ (động kinh, mong manh X, xơ cứng củ ...), ngoài các rối loạn tâm lý khác (lo lắng, trầm cảm, ám ảnh, rối loạn giấc ngủ ...), cần chẩn đoán và điều trị đặc hiệu
8. Tự kỷ thường xảy ra như thế nào?
Hiện tại, nó được ghi nhận rằng tự kỷ là thường xuyên hơn so với suy nghĩ trước đây. Các nghiên cứu gần đây chỉ ra rằng ít nhất cứ 250 trẻ em thì có một trẻ bị rối loạn phổ, ảnh hưởng đến nam giới gấp ba đến bốn lần so với phụ nữ.
9. Nguyên nhân của tự kỷ là gì?
Tự kỷ là hậu quả của sự thay đổi chức năng hoặc cấu trúc của não của người mắc bệnh này và được coi là "di truyền" nhất của các rối loạn tâm thần kinh ở trẻ em. Có sự hiện diện của bệnh tự kỷ, hoặc các đặc điểm gần với các rối loạn, cao hơn so với dự kiến trong gia đình của những người bị ảnh hưởng. Nghiên cứu hiện tại cho thấy tự kỷ được tìm thấy liên quan đến hơn 15 gen. Nhiều phương pháp tiếp cận các yếu tố môi trường được coi là tác nhân gây bệnh tự kỷ vẫn chưa có tài liệu xác nhận khoa học và một số trong số đó, chẳng hạn như tác hại của vắc-xin, đã bị nghiên cứu từ chối.
10. Có xét nghiệm để phát hiện và chẩn đoán bệnh tự kỷ không?
Nhóm nghiên cứu đã phát triển hai Hướng dẫn trả lời chi tiết câu hỏi này và có thể tải xuống ở định dạng pdf. trong các liên kết theo sau. Đây là "Hướng dẫn thực hành tốt để phát hiện sớm các rối loạn phổ tự kỷ" và "Hướng dẫn thực hành tốt để chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ".
11. Những rối loạn cần chẩn đoán phân biệt là gì?
Điều quan trọng là phải đánh giá liệu tự kỷ có liên quan hay không với khuyết tật trí tuệ. Chẩn đoán phân biệt cũng phải được thực hiện với các rối loạn phát triển ngôn ngữ nghiêm trọng (chứng khó đọc), trong đó các triệu chứng ban đầu có thể trùng khớp, vì vậy chẩn đoán chắc chắn trong những trường hợp này nên được trì hoãn cho đến khi biết đáp ứng với điều trị. Nó cũng đã chỉ ra sự cần thiết phải đánh giá sự tồn tại hay không của các tình trạng tâm thần khác (tâm thần phân liệt ở trẻ nhỏ, rối loạn nhân cách phân liệt ...).
12. Tự kỷ được điều trị như thế nào?
Hiện nay, có một sự đồng thuận quốc tế rằng giáo dục và hỗ trợ xã hội là phương tiện điều trị chínhvà rằng những điều này có hiệu quả hơn và ủng hộ tiên lượng tốt hơn khi thành lập sớm hơn. Hầu hết trẻ tự kỷ phản ứng thuận lợi với các chương trình giáo dục được cá nhân hóa và có cấu trúc cao, phải được duy trì khi chúng đến tuổi trưởng thành. Sự tham gia của cha mẹ đã được xác định là một yếu tố cơ bản để thành công. Gia đình và các chuyên gia chuyên về các phương pháp điều trị phải phối hợp để xác định các mục tiêu và hệ thống hỗ trợ. Nhóm nghiên cứu đã phát triển một Hướng dẫn về điều trị có thể truy cập được từ liên kết này.
Trong Em bé và hơn thế nữa "Con trai tôi mắc chứng tự kỷ chứ không phải bệnh phong", thông điệp gay gắt của một người cha không mời con mình đến sinh nhật của con.13. Có thuốc trị tự kỷ không?
Hiện tại không có điều trị dược lý cụ thể của bệnh tự kỷ. Tuy nhiên, có những loại thuốc có thể hữu ích để cải thiện một số triệu chứng hoặc rối loạn đồng thời và do đó tạo điều kiện tham gia vào các phương pháp điều trị tâm lý xã hội và cải thiện chất lượng cuộc sống của họ. Điều đặc biệt quan trọng, dựa trên đặc điểm của những người này, là quản lý thuốc cẩn thận, kiểm soát chặt chẽ các tác động tích cực và tiêu cực của họ.
14. Điều gì đảm bảo cho các liệu pháp thay thế cung cấp?
Quá thường xuyên, các liệu pháp gây tranh cãi được đề xuất để điều trị, và thậm chí chữa khỏi bệnh tự kỷ mà không có hiệu quả điều trị được chứng minh bằng các nghiên cứu khoa học có kiểm soát. Trong số đó, chế độ ăn uống khác nhau, Secretin tiêm tĩnh mạch, vitamin và chất dinh dưỡng, huấn luyện tích hợp thính giác, sử dụng động vật, liệu pháp ôm bắt buộc, liệu pháp miễn dịch ... Cha mẹ không thể bị lừa dối và cần lưu ý rằng một số liệu pháp được đề xuất này không chỉ không hiệu quả, Nó có thể có hại.
15. Tự kỷ có những gì tiên lượng? Bạn có thể giúp những người này?
Mặc dù, hiện tại, tự kỷ không có cách chữa trị, nó không Chúng tôi có thể cải thiện chất lượng cuộc sống của bạn nhờ chẩn đoán và điều trị sớm, đến một môi trường có nguồn lực cộng đồng phù hợp và mạng lưới hỗ trợ xã hội. Có các yếu tố cá nhân cải thiện tiên lượng như: mức độ thông minh bình thường, ngôn ngữ chức năng trước sáu tuổi, không có rối loạn não được ghi nhận và các rối loạn khác.
Hình ảnh | Charlene Croft và QUOI Media Group trên Flickr-CC
Qua | Giáo dục ITE
Ở trẻ sơ sinh và nhiều hơn nữa | Để tích hợp thực sự: #hands to autism, Autism ở trẻ sơ sinh và trẻ em: mọi thứ bạn cần biết
