Tôi đã gặp Oscar González vì cuốn sách xuất bản gần đây của ông Gia đình và Trường học đã thu hút sự chú ý của tôi. Trường học và gia đình tiêu đề có vẻ gợi mở nhất, bởi vì tôi nghĩ cần phải có Ai đó bắt đầu mở cuộc tranh luận về sự tham gia thực sự của các gia đình vào trường họcvà về sự chấp nhận vai trò của phụ huynh trong các tổ chức giáo dục.
Nhân dịp đó, bài thuyết trình về tác phẩm mà tôi đã đề cập, đã được một tweet ở một thị trấn gần nơi xuất phát của chúng tôi công bố, vì vậy sự tò mò văng lên với một chút hoài niệm, thúc đẩy tôi liên lạc với Oscar. Tôi đã gặp một người lạc quan, quan trọng, tận tụyvà háo hức làm việc.
Oscar là Giáo viên tiểu học, cũng như nhà văn, cố vấn giáo dục và giảng viên; đạt được năm 2013 giải thưởng giảng dạyvà hợp tác như một chuyên gia trong các phương tiện truyền thông khác nhau. Ông tin tưởng chắc chắn rằng giáo dục là tất cả, và coi rằng việc khẩn cấp thiết lập một liên minh giữa gia đình và nhà trường là điều cấp bách, để mỗi phần của nhị thức này đồng ý thiết lập mối quan hệ dựa trên 'chia sẻ', thay vì 'cạnh tranh'.
Nhân vật chính của chúng ta hôm nay cũng là người sáng lập một dự án có tên Liên minh giáo dục, nhằm cải thiện mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường; và điều hành một trường phụ huynh. Đây là nơi tôi chỉ cảm thấy đồng nhất với các mục tiêu của nó, vì tôi cũng dành hết tâm trí để nói chuyện trong trường học dành cho phụ huynh. Nói và làm, chúng tôi đồng ý về một cuộc phỏng vấn.
Peques y Más.- Jose Antonio Marina nói khi ông mở rộng cuốn sách của bạn rằng 'phụ huynh và giáo viên tạo thành đội ngũ sư phạm cơ bản'. Và tôi cũng tin vào điều này, bạn có thể cho tôi biết những lợi thế mà tất cả chúng ta sẽ nhận được nếu chúng ta đồng ý hợp tác?
Óscar González.- Trước hết, chúng ta phải nhớ rằng nếu tất cả chúng ta đồng ý hợp tác, chúng ta sẽ chỉ tìm thấy lợi ích và người hưởng lợi chính của việc này sẽ là trẻ em và học sinh của chúng ta. Và đó là những gì chúng ta cần: đặt trọng tâm giáo dục vào đứa trẻ bởi vì đôi khi nó là sự lãng quên lớn của nó.
Ngoài ra, còn có nhiều lợi thế hơn: giao tiếp tốt hơn giữa phụ huynh và giáo viên, sự đồng cảm và thấu hiểu hơn đối với công việc của "người kia", tăng sự tham gia, v.v. Và tất nhiên, chúng tôi sẽ giúp với điều này để thúc đẩy SỰ THAY ĐỔI TÍCH CỰC cần thiết trong giáo dục hiện tại nên say sưa bởi sự bi quan và chán nản. Từ sự hợp tác và hợp tác nhóm chặt chẽ, chúng tôi sẽ có thể thêm. Từ sự chia rẽ và đối đầu, chúng ta sẽ không bao giờ có thể thay đổi mọi thứ. Quyết định nằm trong tay chúng ta ...
PyM.- Chương đầu tiên của cuốn sách có tựa đề 'Gia đình có thể làm gì cho giáo dục?' Thậm chí ngắn gọn, bạn có thể liệt kê các trách nhiệm chính mà các gia đình nên đảm nhận liên quan đến việc giáo dục con cái chúng ta không?
Ô. Trách nhiệm chính là nhận thức được rằng "làm cha mẹ" không giống như có con. Theo ông Jose Antonio Marina ngày nay, có những người nói: Tôi muốn có con, nhưng đồng thời tôi không muốn làm gì nếu không có gì. Chà, điều đó không hiệu quả, bởi vì có một đứa trẻ, những gì xuất hiện là một người đòi quyền lợi, và đó là một điều phiền toái. Chúng ta phải đảm nhận trách nhiệm của mình là cha mẹ trong việc giáo dục con cái, hàng ngày. Tôi liệt kê một số trong số họ:
- Theo dõi nhiệm vụ của bạn
- Tham dự các cuộc họp và hướng dẫn với giáo viên của con bạn.
- Dành thời gian để được và chơi với họ.
- V.v.
Nhà trường không thể giáo dục mà không có cha mẹ và phụ huynh không thể giáo dục mà không có trường học: chúng tôi cần nhau và đã đến lúc phải làm việc để chúng tôi là một phần của một dự án độc đáo, một dự án được chia sẻ trong nhóm
PyM.- Có sự khác biệt khách quan trong hoạt động của trường ở trẻ em có cha mẹ tham gia không?
Ô. Tất nhiên, các nghiên cứu cho thấy rằng những sinh viên mà gia đình họ tham gia có kết quả tốt hơn (tôi cũng khẳng định điều đó từ kinh nghiệm cá nhân của tôi). Trong cuốn sách tôi đề cập đến một số nghiên cứu trích dẫn các nhà nghiên cứu tham khảo. Đây chỉ là một vài ví dụ:
- Khi cha mẹ tham gia vào việc giáo dục con cái ở nhà, họ có kết quả tốt hơn ở trường (Henderson & Berla)
- Khi trẻ em và cha mẹ thường xuyên nói chuyện về trường học, kết quả học tập của trẻ sẽ tốt hơn. (Hồ và Wilms)
- Kết quả của sự tham gia của phụ huynh bao gồm kết quả học tập được cải thiện, giảm sự vắng mặt, cải thiện hành vi và khôi phục niềm tin của phụ huynh vào hệ thống giáo dục (Kết nối tại nhà với các chương trình hợp tác được lựa chọn ở các thành phố lớn, Viện giáo dục đáp ứng, Boston).
PyM.- Tôi thường nghĩ rằng không phải tất cả mọi thứ đều nằm trong động lực mà chúng ta có thể có, bởi vì như bạn đã biết, ở đất nước này, sự hòa giải khác xa với những gì chúng ta muốn. Làm thế nào cha mẹ quan tâm có thể bù đắp cho việc thiếu thời gian?
Ô. Rất khó để thay thế những người thiếu thời gian, vì thời gian là như vậy và chúng ta không thể kéo dài nó. Điều thực sự quan trọng là những gì chúng tôi làm trong thời gian đó chúng tôi dành cho con cái của chúng tôi. Đó là về với họ thực hiện các hoạt động, chơi, đọc, chia sẻ, vv Nó thường được gọi là "thời gian chất lượng." Ở đây tôi muốn nhấn mạnh rằng cần phải lên tiếng và yêu cầu một hòa giải THỰC SỰ được thiết lập cho phép các ông bố và bà mẹ tham dự các cuộc họp, hướng dẫn với giáo viên của con cái họ. Cả chính trị gia và công ty đều phải đặt pin vào vấn đề này. Đó là lý do tại sao tôi sẽ không cảm thấy mệt mỏi khi nhấn mạnh rằng một cam kết giáo dục của xã hội là cần thiết vì tất cả chúng ta đều có một cái gì đó để đóng góp cho giáo dục.
Chúng ta cần đặt trọng tâm giáo dục vào đứa trẻ bởi vì đôi khi nó là sự lãng quên lớn lao của nó
PyM.- Tôi là một người mẹ và tôi đã liên lạc với nhiều phụ huynh vì hoạt động công việc của tôi, bạn có thể có ý kiến khác, nhưng đối với tôi, gia đình thường khó đi học. Bạn có nghĩ rằng có miễn cưỡng về nó? Và nếu câu trả lời là có, thì nó có thể là do gì?
Ô. Tôi không thích khái quát nhưng sự thật là đôi khi điều đó khiến các gia đình khó tham gia vào trường học. Họ tiếp tục bị xem với sự nghi ngờ và mất lòng tin, vì một người nào đó sẽ "giám sát" công việc của giáo viên. Đã đến lúc loại bỏ những nghi ngờ này nếu chúng ta muốn thiết lập mối quan hệ hài hòa và thân mật vì lợi ích của trẻ em và học sinh của chúng ta. Điều này xảy ra vì một số lý do. Chủ yếu là vì cả phụ huynh và giáo viên:
Chúng tôi sử dụng một ngôn ngữ kép: ở phía trước tôi nói một điều và đằng sau một ngôn ngữ khác rất khác. Bạn bị mất nguyên tắc chân thành và mất lòng tin xuất hiện ở cả hai hướng.
Thiếu kiến thức về "thực tế của người khác". Cần có sự đồng cảm và kiến thức lớn hơn về thực tế mà chúng ta có trước chúng ta.
PyM.- Và ở phía bên kia, có thể có một sự ngờ vực đối với phần khác của cộng đồng giáo dục, đó là nói về giáo viên (và bởi đội ngũ quản lý khuyến nông hoặc chuyên gia), phải không?
Ô. Như tôi đã nhấn mạnh trong câu hỏi trước, sự mất lòng tin xảy ra theo hai hướng vì những lý do tôi đã nêu trước đây. Đó là lý do tại sao không cần phải quên rằng, trường học không thể giáo dục mà không có cha mẹ và cha mẹ không thể giáo dục mà không có trường học: chúng tôi cần nhau và đã đến lúc chúng tôi trở thành một phần của DỰ ÁN SINGLE, một dự án được chia sẻ như một đội.
Chúng ta có thể và nên cải thiện hệ thống giáo dục của mình. Để làm điều này, chúng ta phải bắt đầu bằng cách nhận thức được sự cần thiết phải thay đổi nó, không phủ nhận cuộc khủng hoảng giáo dục mà chúng ta đang đắm chìm và tiến hành.
PyM.- Cuối cùng (và tha thứ cho sự táo bạo) Tôi sẽ thoát khỏi cuộc phỏng vấn này. Tôi lạc quan và tôi nghĩ bạn có thể cải thiện chất lượng của hệ thống giáo dục của chúng tôi, nhưng điều gì sẽ xảy ra?, Hoặc điều gì giống nhau, điều gì sẽ thay đổi?
Ô. Tôi rất hạnh phúc vì tôi cũng coi mình là người lạc quan, một điều cần thiết để giáo dục và cải thiện mọi thứ. Tất nhiên chúng ta có thể và nên cải thiện hệ thống giáo dục của mình. Để làm điều này, chúng ta phải bắt đầu với nhận thức được sự cần thiết phải thay đổi nó, không phủ nhận cuộc khủng hoảng giáo dục mà chúng ta đắm chìm và bắt đầu.
Chìa khóa nằm ở đó: không phải là có những ý tưởng hay mà là đưa chúng vào thực tiễn. Có một cụm từ từ Gandhi mà tôi yêu thích Bạn phải là người thay đổi bạn muốn thấy trong thế giới Tôi thích điều chỉnh nó với giáo dục và khẳng định rằng Bạn phải là người thay đổi mà bạn muốn thấy trong giáo dục. Sự thay đổi bắt đầu từ chính bản thân họ, trong trung tâm giáo dục của họ, trong lớp học của họ, trong AMPA của họ, v.v. Và nó sẽ được mở rộng và mở rộng cho phần còn lại. Để làm điều này, chúng ta phải ngừng là một phần của vấn đề để trở thành một phần của giải pháp. Đối với điều này, chúng ta phải có rất nhiều kiên nhẫn và lưu ý rằng trong giáo dục, những thay đổi là chậm và tiến bộ: Tôi không tin vào những thay đổi ngắn hạn của các chính trị gia của chúng tôi quan tâm đến các cuộc bầu cử tiếp theo hơn là trong các thế hệ tiếp theo, đó là tương lai của xã hội chúng ta.
Trước khi cảm ơn Oscar vì sự hợp tác của anh ấy với Peques y Más, tôi phải nói rằng ngoài cuộc phỏng vấn, tôi cũng hứa sẽ xem lại cuốn sách của anh ấy và tôi sẽ không rời đi nữa vào ngày mai, Một mục đang chờ bạn trên Gia đình và Trường học. Trường học và gia đình, một công việc (tôi tin) cần thiết trong nhà, và cũng rất có giá trị cho tất cả các thành viên của cộng đồng giáo dục, sẵn sàng làm việc để làm cho mối quan hệ này tốt hơn.
Cảm ơn Oscar, vì đã dành thời gian và chia sẻ kinh nghiệm của bạn với chúng tôi, cảm ơn vì đã giúp thúc đẩy sự thay đổi trong giáo dục và đã khiến chúng tôi thấy điều đó vâng nó có thểmiễn là tất cả chúng ta làm việc cho nó.
