Trên hết, ai cũng biết rằng trẻ em học hỏi, bằng cách quan sát và bắt chước thế giới nơi chúng sống và cách mọi người xung quanh cư xử, mà nguồn tham khảo chính là cha mẹ.
Trong vài ngày qua, hai đứa con của tôi đã cho tôi thấy rằng những đứa trẻ làm những gì chúng thấy, cả tốt lẫn xấu.
Trong mười ngày Con trai tôi 19 tháng tuổi muốn tôi cho con bú búp bê, mà dẫn khắp nơi. Anh ấy quyết tâm cho anh ấy ngực của anh ấy mọi lúc và không đủ để anh ấy giả vờ cho con bú, tôi phải nâng áo, đặt núm vú của anh ấy vào miệng và làm cho tôi ồn ào như thể tôi thực sự đưa nó cho anh ấy. Anh ấy giám sát hoạt động rất chăm chú, vì lo lắng rằng em bé của anh ấy được cho ăn đúng cách và miễn là anh ấy cần, sửa tôi nếu cần vì anh ấy không thích vị trí mà tôi đã đặt anh ấy hoặc vì tôi muốn kết thúc thời gian trò chơi trước đó những gì anh ta cho là phù hợp.
Đôi khi anh ta quyết định cho con bú song song với anh ta, những lần khác anh ta chỉ đơn giản là quan sát cú đánh và những lần khác, anh ta gỡ bỏ và đặt con búp bê trong khi xen kẽ với anh ta như thể anh ta thực sự cạnh tranh với một người anh em khác.
Tôi không có nghi ngờ rằng con trai nhỏ của tôi đã kết hợp cho con bú như bình thường trong cuộc sống của mình, hiểu rằng em bé cần vú của mẹ. Vì con búp bê của chúng tôi không có ai cho con bú, anh ta hào phóng nhường cho mẹ của mình làm bài tập về nhà.
Tôi phải thừa nhận rằng tôi rất vui mừng rằng đứa con nhỏ của tôi đã học được khái niệm này. Nếu chúng ta duy trì cho con bú cho đến khi tôi bắt đầu có trí nhớ Như để nhớ nó trong tương lai, con trai tôi sẽ lớn lên khi biết bú mẹ là gì. Nó sẽ có một tài liệu tham khảo văn hóa vững chắc, sẽ coi việc cho con bú là bình thường không chỉ đối với trẻ sơ sinh mà đối với trẻ lớn hơn, bạn sẽ không có những điều cấm kị hoặc hạn chế đầy những định kiến chiếm ưu thế ngày nay. Và tài liệu tham khảo đó cũng sẽ giúp bạn khi một ngày nào đó, bạn trở thành một người cha (nếu bạn có một ngày nào đó!).
Nếu hầu hết những đứa trẻ bây giờ những gì chúng thấy là cách cho một cái chai, nếu tất cả những con búp bê đi cùng, nếu chúng thấy em trai của chúng lấy nó như thế nào, chúng ta sẽ tiếp tục nền văn hóa mà chúng ta có cho đến bây giờ. Nếu ngược lại, nó xảy ra với tôi như đứa con bé bỏng của tôi, họ sẽ thay đổi nhận thức về cách chăm sóc em bé, vú sẽ bình thường và bình sữa sẽ là ngoại lệ. Và theo một cách tự nhiên, không cần phải làm gì ngoài việc để mọi thứ trôi chảy.
Khoảng hai tuần trước, tôi phải đưa đứa con trai bốn tuổi của mình lên xe, hai chúng tôi một mình, một tình huống không bình thường, vì chúng tôi hầu như luôn bắt bốn đứa và lái xe của cha hoặc nếu tôi lấy nó là vì tôi Tôi đi một mình. Ngay khi tôi nói, anh nói "Mẹ đang làm gì vậy ngồi vào chỗ của bạn, đó không phải là chỗ của bạn mà là của bố, người lái xe là bố!"Sau đó, vì tôi đã không chọn những con phố mà chúng tôi thường đi qua, chúng tôi sẽ đi đến một nơi khác, làm tăng giọng điệu mà anh ấy nói với tôi"Mẹ ơi, con đang làm việc quá sức, con lái xe tệ đến mức nào! Nhưng con đang làm gì vậy?!"
Tôi không mong đợi nó! Rõ ràng là mặc dù chúng ta là những người bình yên cho con trai cả của chúng tôi đến những ý kiến chúng tôi thường đưa ra trong xe về việc lái những chiếc xe khác. Giống như nó bắt chước cử chỉ mở xe, nhét chìa khóa và bắt đầu, đeo dây đai, đặt bánh răng vào và di chuyển tay lái, nó bắt chước mọi thứ khác.
Anh ấy luôn quan tâm đến xe cộ, hầu hết những ngày chúng tôi đỗ xe, anh ấy trượt đến chỗ ngồi của tài xế để mô phỏng lái xe, vì vậy tôi cho rằng chúng tôi nên thấy trước mọi thứ anh ấy cảm nhận khi chúng tôi ngồi trong xe, kể cả những cuộc trò chuyện . Rằng những gì đối với chúng tôi có thể là những bình luận không quan trọng, đối với anh ta, họ đã trở thành một ví dụ về thái độ đằng sau tay lái, mặc dù trong trường hợp này chúng không phải là thích hợp nhất.
Nó thậm chí đã kết thúc giả định, dựa trên việc nhìn thấy nó, vai trò của người cha lái xe và người mẹ đi trên ghế hành khách, một cảnh chắc chắn được lặp lại ở nhiều gia đình và điều đó có thể giải thích, ít nhất là một phần, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
Mặc dù hai trải nghiệm đã khiến tôi suy nghĩ, nhưng rõ ràng đây là ví dụ thứ hai, về việc bắt chước những hành vi kém tích cực, khiến tôi suy nghĩ nhiều hơn. Hay đúng hơn là nhớ đến mức độ trẻ em học hỏi từ chúng ta trong âm thầm, thậm chí từ những cử chỉ tầm thường nhất của chúng ta.
Không nghi ngờ gì cho rằng trẻ em làm những gì chúng thấy là nhận trách nhiệm lớn. Giáo dục bằng ví dụ không phải lúc nào cũng dễ dàng, đặc biệt là khi người lớn, tôi trước tiên, đôi khi hỏi trẻ em những điều mà ngay cả chúng ta làm. Điều tích cực là mặc dù chúng ta thường làm những điều sai trái và họ chứng kiến điều đó, chúng ta cũng có thể dạy họ khắc phục.
