'Nếu công nghệ dừng lại, mọi thứ dừng lại', đây là cụm từ dẫn đầu một chiến dịch được thúc đẩy bởi việc giảm Giáo dục Công nghệ do LOMCE cung cấp. Đây là một trong những thay đổi ngoại khóa sẽ ảnh hưởng đến sinh viên ESO và tú tài (do sự biến mất của môn học là cốt lõi hoặc cụ thể trong trường hợp đầu tiên và bắt buộc trong trường hợp thứ hai).
Một nhóm các giáo sư, giáo sư, nhóm làm việc và hiệp hội của đội ngũ giảng viên Công nghệ, muốn chúng tôi lắng nghe họ, và cũng lắng nghe các nhà lãnh đạo chính trị. Họ đã đề nghị giải thích cho xã hội những gì họ đang có đề xuất cải tiến công nghệ giảng dạy. Vì điều này, họ đã bắt đầu một chiến dịch gây quỹ trong 'Lánzame' với mục đích làm một bộ phim ngắn giải thích thế nào là giáo dục công nghệ ở Tây Ban Nha. Đây là một nhiệm vụ rất quan trọng vì tất cả chúng ta đều không biết 'việc sử dụng công nghệ học tập là gì?', Hoặc 'những sinh viên của môn học này thực hiện những dự án nào'.
Sự hiện diện của giáo dục công nghệ tại ESOMột đất nước phải lên kế hoạch nơi nó muốn. Để phát triển hoặc có tài nguyên thiên nhiên, hoặc dịch vụ và lao động giá rẻ hoặc là một quốc gia dựa trên sự phát triển của nó dựa trên kiến thức và đổi mới. Chúng ta có muốn trở thành một đất nước của lao động và dịch vụ giá rẻ không? Chúng ta có muốn trở thành một quốc gia hàng đầu không? Dù đó là gì bạn phải tạo ra nó từ cơ sở
Cụm từ này là của một trong những giáo sư tham gia dự án Technology in Action, được gọi là Eduardo Vendrell (Giám đốc Kỹ thuật Máy tính ETS - Đại học Bách khoa Valencia). Ở đây chúng ta sẽ tìm thấy các can thiệp khác, chẳng hạn như một biện pháp đảm bảo rằng Giáo dục Công nghệ tăng cường tinh thần đồng đội.
Từ trang web, chúng được tuyên bố như thể chúng là một danh sách các mục đích, động lực thúc đẩy tất cả những ai muốn có thêm sự hiện diện của Công nghệ trong lớp học: đối thoại, tài năng, rút khỏi LOMCE, cam kết Giáo dục công cộng, sáng tạo, v.v..
Sự hiện diện của giáo dục công nghệ trong tú tàiLuật giáo dục được phê duyệt gần đây được mô tả là thụt lùi và không công bằng, bởi vì loại bỏ các môn học thiết yếu như Công nghệ và đánh đồng kiến thức với niềm tin. "LOMCE không tận dụng các khoản đầu tư vào đào tạo giáo viên, kinh nghiệm giảng dạy, cơ sở vật chất và tài nguyên vật chất."
Các quốc gia đạt được kết quả học tập tốt nhất trong báo cáo PISA cam kết chắc chắn về đào tạo công nghệ. Còn chúng ta, chúng ta muốn gì trong tương lai?
Bạn có muốn biết thêm về chiến dịch không? Từ Nền tảng của Hiệp hội Giáo viên Công nghệ, họ nói với chúng tôi rằng họ đã có tất cả những hỗ trợ này.
