Chắc chắn trong một dịp nào đó, chúng ta đã có thể nhìn thấy đứa con bé bỏng của mình như thế nào khi nhìn thấy một đứa trẻ khác khóc bên cạnh một quả bóng bị thủng cho chúng ta biết một điều tương tự như: "đứa bé buồn vì quả bóng bị vỡ ...". Một cái gì đó rất đơn giản và rõ ràng đối với chúng ta, trên thực tế, là một quá trình phức tạp và phức tạp hơn nhiều so với nó có vẻ.
Chúng ta, theo một cách bẩm sinh, có thể diễn giải những tình huống nhất định và quy kết ý định, mong muốn hoặc cảm xúc của ai đó. Hoặc thậm chí chúng ta có thể giả định những gì người đó biết hoặc nghĩ và có thể phát hiện ra rằng nó không tương tự như chúng ta.
Một biết những gì người khác biết được gọi là Lý thuyết của tâm trívà hôm nay chúng ta sẽ biết thêm một chút về quá trình này là gì quá phức tạp và trong một số tình huống, nó có thể được thay đổi.
Lý thuyết của tâm trí: nó là gì
Khi con trai chúng tôi hiểu rằng ai đó đang buồn trong một tình huống nhất định và biết lý do, hoặc khi anh ấy biết rằng người lái xe không nhìn thấy giống như anh ấy từ chỗ ngồi của mình, anh ấy đang sử dụng các khía cạnh sẽ được đưa vào cái gọi là "Lý thuyết của tâm trí "
Theo một cách kỹ thuật, chúng ta có thể nói rằng Lý thuyết của Tâm trí là khả năng nhận thức rằng những người khác có trạng thái nội tâm giống như chúng ta, nhưng đồng thời, khác với nó. Một ví dụ kinh điển để hiểu rõ hơn về Lý thuyết Tâm trí (đồng thời, đánh giá khả năng của mỗi đứa trẻ) là Câu chuyện của Sally và Anne.
Trong câu chuyện này, chúng tôi đang ở trong phòng của cô bé Sally, người có một cái giỏ và cô bé Anne, người có một chiếc hộp. Sally giữ một quả bóng nhỏ trong giỏ của mình và sau đó rời khỏi phòng, nhưng Anne, người rất nghịch ngợm, lấy nó ra và đặt nó vào trong hộp của mình.
Với tình huống này, câu hỏi chúng tôi tự hỏi mình là: "Sally sẽ đi đâu để lấy quả bóng của mình: trong rổ hay trong hộp?". Đây là một câu hỏi khó hơn so với lúc đầu, vì một mức độ trừu tượng nhất định là cần thiết để các bạn nhỏ nhận ra rằng Sally, người đã rời khỏi phòng, không biết rằng đối tượng di chuyển (và do đó, sẽ tìm kiếm quả bóng nhỏ trong giỏ của bạn).
Hầu hết trẻ em từ bốn đến năm tuổi trả lời sai. Họ trả lời rằng Sally sẽ nhìn vào hộp, vì họ gặp khó khăn trong việc hiểu suy nghĩ logic của Sally; điều đó có nghĩa là, họ trả lời rằng anh ta sẽ nhìn vào hộp bởi vì, như họ đã biết, Sally cũng phải biết).
Lý thuyết của tâm trí nó phát triển từ ba đến bảy tuổivà hai giai đoạn có thể được phân biệt: từ ba đến bốn năm, các nhiệm vụ của niềm tin sai lệch (câu chuyện về Sally và Anne) có thể được hiểu, trong khi từ sáu đến bảy năm, người ta đã có thể hiểu được những biểu hiện tinh thần của người khác mọi người (ví dụ: "anh tôi nghĩ rằng mẹ tôi nghĩ rằng anh ta đã không làm bài tập về nhà).
Khi lớn lên và phát triển các kỹ năng khác nhau, trẻ em học cách nhìn theo ánh mắt của người khác, tham gia vào các trò chơi "như thể ...", để hiểu rằng một người khác có thể nghĩ khác với chính mình, để hiểu những câu chuyện cười và trớ trêu
ASD, Hội chứng Asperger và Lý thuyết Tâm trí
Có thể xảy ra vấn đề khi nhận ra người khác nghĩ gì hoặc người đó nghĩ gì, chẳng hạn như trẻ em bị Rối loạn Phổ Tự kỷ (ASD) hoặc Hội chứng Asperger.
Đối với nhà tâm lý học người Đức Uta Frith, trẻ em mắc ASD cho thấy những khó khăn nghiêm trọng trong việc phân biệt những gì trong tâm trí của chúng và những gì trong những người khác. Khi ai đó không thể đặt mình vào vị trí của người khác, những gì họ có thể làm là không thể đoán trước, vô nghĩa và khó hiểu (ví dụ, cái chết của người thân không thể liên quan đến cảm giác buồn bã).
Khó khăn này trong Lý thuyết Tâm trí có thể giúp hiểu rõ hơn những khó khăn của những người mắc Hội chứng ASD hoặc Asperger trong khu vực xã hội, với một số hậu quả của sự thiếu hụt này là khó khăn trong việc dự đoán ai đó sẽ làm gì, khó khăn để nhận ra ý định của người khác, khó hiểu được cảm xúc của người khác hoặc khi đưa ra bất kỳ loại thông tin nào, không tính đến mức độ hiểu biết của người mà bạn đang nói chuyện (ví dụ: nói chuyện với cha mẹ về những gì đã được thực hiện ở trường như thể họ cũng có mặt).
Lý thuyết của tâm trí, hoặc biết những gì người khác biết, là điều cần phải tính đến trong sự phát triển của con cái chúng ta, vì con người, có bản chất xã hội, cần có những nguồn lực nhất định để hiểu những tình huống khác nhau có thể xảy ra trong suốt cuộc đời.
