Chúng tôi đã phỏng vấn María Jesús Álvarez Sierra, một trong những bà mẹ có liên quan ngay từ đầu Dự án đào tạo của Andolina College (Gijón), và hiện là một phần của Hội đồng quản trị. Andolina có nghĩa là 'nuốt' và tôi nghĩ rằng việc sử dụng tên chim bay để chỉ định một trường học áp dụng các mô hình giáo dục sáng tạo và cho phép trẻ em trở thành nhân vật chính thực sự của việc học, rất thành công vì những con vật này tượng trưng cho tự do.
Andolina là một trung tâm giáo dục được phê duyệt bởi Bộ Giáo dục của Chính phủ Asturian, quản lý của nó được thực hiện bởi một hợp tác xã gia đình không phải vì lợi nhuận, nó cũng được tuyên bố là lợi ích xã hội. Đây là một trường tiểu học và tiểu học tư thục, hỗn hợp và thế tục.
Họ đã quản lý (theo nguyên tắc tự chủ sư phạm của các trung tâm giảng dạy đã tuyên bố lập pháp trong Công quốc Asturias) để thực hiện một kế hoạch làm việc cho phép sinh viên không giới hạn bản thân để phát huy hết tiềm năng của mình. Do đó, họ cũng có thể vượt quá những gì được thiết lập bởi chương trình giảng dạy.
Sự thật là tôi rất thích gặp Andolina, người mà tôi đã nghe nói khi dự án bắt đầu hình thành. Tôi nghĩ rằng các trường học nên được điều hành bởi các gia đình, và bạn biết rằng tôi có một cơ duyên đặc biệt cho các phương pháp sư phạm sáng tạo. Tôi muốn chúc mừng tất cả những người cha và người mẹ đã tham gia xây dựng ngôi trường này mà tôi muốn cho các con tôi.
Hãy bắt đầu với cuộc phỏng vấn. Peques và hơn thế nữa. Andolina là gì?
M.J.A- Một trung tâm giáo dục đã được phê duyệt cho giáo dục mầm non và tiểu học, trong đó, hoàn thành chương trình chính thức, nhịp điệu của lợi ích cá nhân được tôn trọng, tự học và học tập hợp tác được khuyến khích, và bạn học để học, hơn là ghi nhớ. Đó là một trung tâm nhỏ (40 sinh viên trong năm đầu tiên này, khoảng 11 sinh viên mỗi năm), gia đình, với tỷ lệ rất thấp (từ 10 đến 15 trẻ em / người lớn) và không khí ấm cúng, nơi chúng tôi muốn trẻ em cảm thấy ngay từ đầu an toàn để có thể phát triển khả năng của họ đầy đủ.
PyM.- Cha mẹ đã tìm kiếm loại giáo dục nào khi bạn bắt đầu sáng kiến này?
M.J.A- Một trong đó trẻ em được tôn trọng, là người toàn cầu, với sự khác biệt và nhịp điệu và cách học khác nhau. Một nền giáo dục nhằm tạo điều kiện cho sự phát triển các khả năng bẩm sinh ở con người, để đạt được những kiến thức và kỹ năng cần thiết trong thế giới ngày nay. Chúng tôi đã tìm thấy một hệ thống giáo dục rất gắn kết trong các hình thức và quỹ của thời gian trước, ít thích nghi với thời gian và thực tế hiện tại, và ít liên quan đến đặc điểm cá nhân của mỗi học sinh.
PyM.- Bạn có thể giải thích các phương pháp được sử dụng trong Andolina là gì không? Và chúng khác với giáo dục thông thường như thế nào?
M.J.A- Về cơ bản Phương pháp tích cực là việc học không giới hạn ở những gì được thu thập trong cuốn sách của một nhà xuất bản cụ thể về một số chủ đề được cho là phù hợp với từng lứa tuổi. Các sinh viên bày tỏ sự tò mò và mối quan tâm của họ trong các hội đồng, từ đó các dự án công việc xuất hiện (đôi khi họ cũng được đề xuất bởi người lớn), họ tìm kiếm các nguồn thông tin khác nhau để nuôi dưỡng và khuyến khích phát triển các tiêu chí của riêng họ khi lựa chọn Thông tin hợp lệ không có, họ yêu cầu các nguồn khác nếu họ thấy cần thiết (một hội thảo thực tế về chủ đề này, thăm các địa điểm yêu thích hoặc nói chuyện của một chuyên gia, ví dụ ...), và nói chung, họ phát triển các dự án trong đó Học tập phát triển theo cách xuyên suốt và tự học.
Mặt khác Hội thảo chuyên đề được tổ chức để đảm bảo mục tiêu tối thiểu trong một số môn học: Tiếng Anh, toán học, khoa học, kỹ năng tâm thần học Cuối cùng, không gian chuẩn bị để thúc đẩy việc học thông qua chơi có nghĩa là, nơi trẻ em tự chơi, là phương tiện học tập lớn nhất có thể tìm thấy ở Andolina. Trở thành một công cụ hoàn hảo cho việc học mà không cần phán xét, không dựa vào sự quan sát của người lớn, một trải nghiệm tự do và bổ ích là nền tảng cho sự phát triển của trẻ.
Trong số các nguyên tắc của trường là cung cấp một môi trường bình tĩnh và an toàn, tự tin vào khả năng của từng đứa trẻ, tôn trọng quá trình trưởng thành của mỗi đứa trẻ hoặc xem xét các động lực của mỗi học sinh như một điểm khởi đầu
PyM.- Tôi đã đọc rằng ở Andolina không có giáo viên, nhưng bạn đồng hành, vai trò của họ là gì?
M.J.A- Tạo điều kiện cho các tài liệu và tình huống học tập, hỗ trợ tinh thần cho trẻ em, đảm bảo tôn trọng các quy tắc cùng tồn tại làm cho trường trở thành một nơi an toàn và chào đón tất cả mọi người, theo dõi sự tiến hóa của từng trẻ để phát hiện có thể nhu cầu chưa được đáp ứng, duy trì giao tiếp chất lỏng với gia đình và tóm lại, làm bạn đồng hành, tham khảo và hướng dẫn khi cần, trong mọi trường hợp, thẩm phán hoặc giám khảo.
PyM.- Tôi tưởng tượng rằng sẽ không có sách giáo khoa, không có bài tập về nhà ... trong trường hợp con bạn trước đây đã học ở trường khác, bạn có nhận thấy sự khác biệt nào không?
M.J.A- Tôi chỉ có thể nói cá nhân. Con trai tôi hiện đang học lớp 1 nhưng ở trường mẫu giáo, nó đã theo học tại một ngôi trường không sử dụng sách hoặc làm bài tập về nhà.
Ở khía cạnh tình cảm, tôi có thể nói với bạn rằng bây giờ rất có giá trị là bạn không dán nhãn màu đỏ hoặc màu xanh lá cây để có hành vi "đúng đắn", rằng bạn không bị ép ăn, tạo ra những hàng vô nghĩa hoặc đi vào phòng tắm khi bạn không cảm thấy như vậy. Anh ta nhận thức được sự thiếu tôn trọng mà điều này ngụ ý và khi anh ta nhớ lại thì đó là sự phẫn nộ mà anh ta không cảm thấy vào lúc đó, nhưng điều đó xuất hiện khi anh ta nhìn thấy một cách làm việc khác.
PyM.- Những giai đoạn giáo dục nào đang diễn ra ở Andolina?, Và khi kết thúc các nghiên cứu, học sinh có được chứng chỉ không?
M.J.A- Trường đã khai trương vào tháng 9 năm 2011 với giáo dục mầm non và chu kỳ đầu tiên của trường tiểu học. Nó sẽ phát triển với trẻ em để trang trải tất cả chính. Đây là một trung tâm được Bộ Giáo dục phê duyệt, và do đó bằng cấp chính cũng giống như ở bất kỳ trung tâm chính thức nào khác.
Các nền tảng của Andolina là: môi trường chuẩn bị, tầm nhìn tích hợp về giáo dục, tôn trọng sự phát triển cá nhân, đào tạo giáo viên và gia đình phụ trách hợp tác xã, xây dựng tinh thần dựa trên sự tò mò, định nghĩa về các quy tắc và giới hạn, và chơi như một hoạt động hướng dẫn của trẻ em
PyM.- Có bao nhiêu gia đình là một phần của hợp tác xã?
M.J.A- Hiện tại có khoảng 30 gia đình.
PyM.- Những trở ngại chính mà bạn đã gặp trên đường là gì?
M.J.A- Lúc đầu, nỗi sợ không thể, thiếu trải nghiệm tương tự trước đó ... Cũng là những trở ngại hành chính và quan liêu, khiến phải mất nhiều giờ trong hội trường của Tòa thị chính và Hội đồng, thực hiện hàng ngàn cuộc gọi, làm việc chăm chỉ trên hàng ngàn tài liệu ...
Và cuối cùng nhu cầu thu thập số lượng sinh viên tối thiểu để có khả năng kinh tế, vì nhiều người đã đến để hỏi và thích dự án, nhưng việc nhảy vào tham gia hợp tác xã rất khó đưa ra khi chúng tôi không có trường thể chất đang tiến hành, điều đó là hợp lý. Họ đã nhiều tháng phỏng vấn chúng tôi với nhiều gia đình để trở thành 30 hiện tại.
Tuy nhiên, hiện tại chúng tôi có một danh sách chờ đợi đáng kể các gia đình không thể có chỗ cho con cái trong trung tâm của chúng tôi.
Khi chúng tôi thực hiện sáng kiến này, chúng tôi thấy rằng hệ thống giáo dục hiện tại rất gắn liền với các hình thức và quỹ của thời gian trước, ít thích nghi với thời đại hiện tại và thực tế mà chúng ta đang sống, và ít quan tâm đến đặc điểm cá nhân của mỗi học sinh
PyM.- Tôi muốn bạn kể cho chúng tôi về các cơ sở của Andolina: lớp học, phòng thí nghiệm, không gian tập thể dục, v.v. và nhu cầu của trẻ em đã ảnh hưởng đến sự phân bố vật lý của các nơi như thế nào.
M.J.A- Chúng tôi có không gian theo quy định và chúng tôi đã điều chỉnh chúng phù hợp nhất có thể với nhu cầu thực sự, ví dụ phòng tập thể dục chỉ cần rất nhiều nhu cầu di chuyển, vì vậy bên ngoài được sử dụng rất nhiều, miễn là thời tiết cho phép .
Vị trí của các góc trong các lớp học đã thay đổi trong khóa học đầu tiên này, gần như liên tục, bởi vì khi người lớn nhìn thấy một không gian tốt theo một cách nào đó, có những đứa trẻ cho chúng ta thấy rằng chúng không xứng đáng, rằng chúng phải làm việc ít khác
Đây là liều thuốc bổ của năm đầu tiên, và may mắn thay, chúng ta có khả năng đó bởi vì những người bạn đồng hành là những nhà quan sát tuyệt vời, người biết cách giải thích nhu cầu của trẻ em và tìm cách hỗ trợ cho chúng. Một ví dụ về điều này, góc âm nhạc đã được thay đổi hai lần, cả nghệ thuật và thủ công, và trong nhà bếp, cần phải hoàn tác công việc quan trọng đã được thực hiện về mặt đồ nội thất để trang bị thêm. Chúng tôi không ngừng thay đổi và phát triển..
Tôi hy vọng bạn thích nó nhiều như tôi biết thêm một chút Andolina, tôi biết rằng nhiều người có thể nói với tôi rằng những sáng kiến như thế này chỉ có thể có sẵn cho một vài người, nhưng Có điều gì đẹp hơn là theo đuổi ước mơ của chúng ta không? Có gì hợp pháp hơn việc tìm kiếm giáo dục phù hợp nhất với cách chúng ta nhìn thế giới không?
Tôi phải cảm ơn María Jesús vì đã cho phép chúng tôi tìm hiểu Andolina thêm một chút, và trước khi từ bỏ cuộc phỏng vấn, tôi để lại cho bạn chương trình của ba trại hè sắp được phát triển ở trường này, như một ví dụ về các hoạt động không ngừng mà như các hoạt động bổ sung mà họ phát triển.
Hình ảnh | Colegio Andolina Thêm thông tin | Colegio Andolina, blog của trường Andolina En Peques y Más | Juan Luis Yagüe, giám đốc Euratioegio Casvi: "trong các trường song ngữ, họ tập trung quá nhiều vào tiếng Anh, bỏ qua các môn còn lại, cũng không thu được kết quả ngoạn mục"
