Chúng tôi tiếp tục xem xét phát triển ngôn ngữ ở trẻ, sẽ dần dần giống với cái chúng ta sử dụng hàng ngày.
Cho đến bây giờ, đứa con bé bỏng của chúng tôi có những cụm từ một từ, anh ấy mở rộng tiết mục âm thanh của mình, khả năng bắt chước cho phép anh ấy lặp lại cách phát âm hoặc biểu cảm khuôn mặt của chúng tôi, và sự hiểu biết của anh ấy cũng tăng lên nhờ khả năng phân biệt âm thanh tốt hơn từ môi trường xung quanh.
Bây giờ, ở giai đoạn đi từ hai đến ba năm, con trai của chúng tôi sẽ tiếp tục làm phong phú các kỹ năng ngôn ngữ của mình. Hãy xem cách anh ấy làm điều đó.
Từ 24 đến 30 tháng
Về âm thanh và từ vựng, bây giờ là lúc đứa trẻ sẽ bắt đầu gọi tên các đồ vật cụ thể trong môi trường của mình bất cứ khi nào nó muốn một cái gì đó cụ thể. Nó sẽ không còn cung cấp cho chúng tôi manh mối mơ hồ về những gì bạn muốn tại thời điểm đó. Bằng cách này, sẽ dễ hiểu anh hơn và tránh bị thất vọng bởi sự bất lực của bất cứ ai hiểu anh.
Bây giờ cũng là lúc anh ấy tự nhắc đến mình bằng đại từ "Tôi", ngoài việc sử dụng đại từ sở hữu ("của tôi"). Bạn cũng sẽ có thể nói ở số nhiều bằng cách thêm chữ cuối cùng vào từ, mặc dù các công thức mới này sẽ không phải lúc nào cũng được xây dựng tốt, vì nó sẽ khiến bạn (lúc đầu) phải đồng ý chính xác về giới tính và số ( ...)
Bây giờ bạn có thể tham khảo một số đối tượng cụ thể, bạn sẽ dễ dàng đặt câu hỏi như "... là gì?", "Đâu là ...?" Và điều này sẽ rất quan trọng vì đây sẽ là một bước trước khi thực hiện các cách kết hợp từ phong phú hơn trong câu của bạn, lưu ý việc sử dụng các cụm từ thuộc loại "Chủ đề + Động từ" ("Nene come") hoặc "Chủ đề + Tính từ" ("Mẹ người đẹp khó tính). Những kiểu kết hợp này sẽ là cơ sở cho sự hình thành các cấu trúc của kiểu Chủ đề + Động từ + Bổ sung ((N Nene come pan).
Tiết mục của bạn về từ ngữ biểu cảm cũng sẽ được tăng lên rất nhiều, vì trong suốt khoảng thời gian này, bạn sẽ có một tiết mục khoảng 300 từ.
các khả năng bắt chước bằng lời nói và cử chỉ Dần dần nó trở nên chính xác hơn, bây giờ khi con chúng ta có thể lặp lại những câu thơ đơn giản mà nó nghe được, nó có thể bắt chước những mô hình hành động đơn giản mà nó nhìn thấy trong một hình ảnh, nó có thể lặp lại những mô hình nhịp điệu đơn giản hoặc thậm chí, bởi vì khả năng tạo câu của nó là phát triển, bạn có thể bắt chước chính xác các cụm từ lên đến ba từ.
Su hiểu Nó tiếp tục phát triển giống như phần còn lại của khả năng ngôn ngữ của nó, và nó cho thấy rằng giờ đây nó có thể xác định các hành động đơn giản được thể hiện trong một hình ảnh (chúng ta đã thấy rằng nó cũng sẽ có thể bắt chước chúng) hoặc diễn giải chính xác ý nghĩa của âm thanh anh nghe thấy (xác định khi điện thoại đổ chuông, nghe thấy xe cứu thương, động vật ...).
Bây giờ cũng sẽ là lúc anh bắt đầu nhận ra và xác định tên của các loại gia đình cơ bản (cha, mẹ, anh trai ...) và nhận ra tên của hầu hết các đối tượng gia đình và biểu diễn đồ họa của họ. Đối với bản thân, anh ta sẽ biết tên và họ của mình.
các giao tiếp dần dần nó trở nên hiệu quả hơn, có thể nói bây giờ một số sự kiện gần đây đã xảy ra với nó, hoặc trả lời các câu hỏi thuộc loại "cái gì là ...?", "cái gì ...?", "ở đâu ...?", " ai là ...? hoặc "ai là ...?" Nói chung, chúng ta có thể đánh giá cao cách con trai chúng ta điều khiển hành động của mình thông qua ngôn ngữ, không chỉ qua lời độc thoại trong khi thực hiện một hành động (mặc dù chúng ta không có mặt để nghe nó), mà bằng cách giải thích các tình huống mà nó chủ yếu sử dụng tên của sự vật, hành động và con người. Ngoài ra, tùy thuộc vào ngữ điệu của giọng nói, bạn có thể đưa ra lời nói của mình theo nghĩa này hay nghĩa khác, tùy thuộc vào trạng thái bên trong của bạn.
Từ 30 đến 36 tháng
Ở đây bắt đầu một giai đoạn mà việc sử dụng âm thanh và từ vựng nó bắt đầu ngày càng phức tạp hơn; con trai chúng tôi bắt đầu sử dụng các bộ định lượng khác nhau (mọi thứ, không, nhiều, ít ...) và đặt câu hỏi chính xác bằng cách sử dụng các hạt "như thế nào", "khi nào", "ở đâu" và "tại sao". Các động từ anh ta sử dụng phục vụ để mô tả những gì anh ta đang làm hoặc những hành động anh ta thấy được thể hiện hàng ngày.
Tiết mục của ông về đại từ, giới từ và trình diễn ngày càng tăng, sử dụng động từ "go" cộng với một động từ khác trong thời gian khác nhau (hiện tại, quá khứ và tương lai) và sử dụng gerund để mô tả các hành động khác nhau ("Mẹ đang ăn") , điều này khiến chúng ta thấy rằng khả năng ngôn ngữ của con trai chúng ta đang dần được trau chuốt hơn.
Ngôn ngữ tự phát của anh ấy ngày càng có số lượng bài viết và số nhiều nhiều hơn (mà anh ấy sử dụng chính xác hơn mỗi lần). Ngoài ra, anh thường xuyên sử dụng (và bắt chước) các cụm từ ngày càng tăng số lượng yếu tố được sử dụng, tại thời điểm này lên đến bốn ("Bố không muốn bánh mì").
Với tất cả điều này, chúng ta thấy ngôn ngữ biểu cảm của nó có khoảng 1.000 từ, bao gồm một loạt các âm vị trong việc thu nhận, chẳng hạn như âm thanh / b /, / p /, / t /, / g /, / k / , / f /, / j /, / ch /, / m /, / n /, / ñ / và / l /.
Liên quan đến sự gia tăng âm thanh và từ vựng của trẻ, hiểu Nó cũng phát triển, làm cho đứa trẻ hiểu những câu dài và ngày càng phức tạp, cũng như lý do tại sao và làm thế nào của mọi thứ. Nếu chúng tôi yêu cầu một cái gì đó, bạn có thể hiểu nó tốt hơn, ngay cả khi chúng tôi tăng số lượng đối tượng hoặc hành động được thực hiện. Ví dụ: "lấy kính và dao kéo", "thu thập và lưu trữ quần áo", "thu thập đồ chơi và mặc áo khoác của bạn", v.v.
Sự hiểu biết về thời gian (đêm, sáng ...), các khía cạnh không gian (trên, dưới, trước, sau ...) và các tính từ phổ biến khác nhau, mang lại cho trẻ khả năng hiểu biết ngày càng lớn. Ngoài ra, một khía cạnh tò mò của giai đoạn này là đứa trẻ có thể xác định các lỗi ngôn ngữ của chúng và sửa chúng bằng cách dùng thử và lỗi, điều mà cho đến bây giờ vẫn chưa thể làm được.
Cuối cùng, chúng tôi quan sát khả năng của anh ấy để giao tiếp Nó cho phép bạn sử dụng các động từ để mô tả những gì bạn đang làm hoặc những gì bạn thấy trong một số hình ảnh, cũng như mô tả những gì bạn đã làm bằng cách sử dụng các cụm từ, như chúng tôi đã nói trước đây, về tối đa bốn yếu tố.
Nhưng điều quan trọng nhất là con trai chúng tôi hiểu rằng mình có khả năng điều khiển hành động của mình thông qua ngôn ngữ, hoặc những gì giống nhau, đã phát hiện ra chức năng điều chỉnh của ngôn ngữ.
Kết luận
Phát triển ngôn ngữ ở trẻ từ hai đến ba tuổi Đó là khúc dạo đầu cho đến thời điểm cả âm thanh, quy tắc ngữ pháp và quy tắc xã hội sẽ trải qua một sự thay đổi rất lớn đối với một ngôn ngữ ngày càng phức tạp và phức tạp mà con người chúng ta nên chấp nhận theo yêu cầu của môi trường.
