Trẻ em "phát hiện" những lời nói dối và những kẻ nói dối không tin tưởng

Nếu chúng ta phát ra âm thanh, em bé sẽ cố gắng trả lời chúng ta. Nếu chúng ta di chuyển bàn tay của mình trước anh ta, hoặc nhắm mắt lại, anh ta sẽ cố gắng thực hiện chuyển động tương tự. Để trẻ nhỏ họ thích bắt chước những gì họ thấy và nghe, nhưng chỉ khi người mẫu nhận thấy đó là một "ví dụ tốt".

Ngược lại, trẻ em chọn không theo gương người mà chúng cho là không đáng tin, theo một nghiên cứu được thực hiện tại Đại học Concordia ở Montreal, Canada bởi các chuyên gia của Khoa Tâm lý học tại Đại học Concordia, thành viên của Trung tâm Nghiên cứu Phát triển Nhân.

Trẻ nhỏ nhận ra nhiều hơn những gì đã nghĩ cách đây vài năm. Khi nghiên cứu về chúng tiến bộ và cách thức hoạt động của bộ não, chúng trở nên rõ ràng rằng chúng rất quan sát và thông minh.

Trẻ em dưới 16 tháng tuổi có thể phân biệt đúng và sai, theo nghiên cứu được công bố trên tạp chí "Hành vi và phát triển của trẻ sơ sinh", và hầu hết đều từ chối bắt chước người lớn sau khi xác minh rằng mình đã lừa dối.

Nói cách khác, nếu em bé nhận thấy rằng một cá nhân là không chính xác hoặc "không đáng tin cậy", họ sử dụng thông tin này để hướng dẫn việc học tiếp theo của họ, chọn không học từ đó.

Nghiên cứu tập trung vào 60 trẻ em từ 13 đến 16 tháng tuổi, được chia thành hai nhóm, một nhóm có người đánh giá người lớn "đáng tin cậy" và một nhóm có người lớn không đáng tin cậy.

Trong nhiệm vụ đầu tiên, người lớn nhìn vào bên trong một chiếc hộp và thể hiện sự nhiệt tình của mình, cho dù có đồ chơi bên trong hay không. Sau đó, những đứa trẻ nhận được các hộp để xem chúng có chứa đồ chơi không, để xác minh uy tín của người lớn.

Trong nhiệm vụ bắt chước thứ hai, cùng một người lớn bật đèn bằng cách nhấn công tắc bằng trán thay vì dùng tay. Chỉ 34% trẻ em có người đánh giá đáng tin cậy bắt chước cử chỉ kỳ lạ này. Ngược lại, 61% trẻ em trong nhóm người lớn đáng tin cậy bắt chước hành vi phi lý đó.

Ngoài giai thoại bắt chước cử chỉ bất thường đó, có vẻ như rõ ràng mối quan hệ giữa những người mà em bé tin tưởng và sự bắt chước của họ. Và chúng ta biết, nếu chúng ta muốn trẻ em học hỏi từ những tấm gương tốt của chúng ta, tốt hơn hết là xây dựng niềm tin vào chúng và không đi vòng quanh với những sự giả dối hay "mánh khóe" khiến chúng thấy chúng ta không đáng tin. Nhân tiện, điều này có thể giải thích thái độ của con gái tôi đối với một số người thích sử dụng những "lời cảm ơn" đó để đánh lừa họ.