Niềm đam mê học tập là điều mà, tự nhiên, trẻ em có. Các bé muốn học mọi thứ. Họ nhìn chúng tôi và lắng nghe chúng tôi, khao khát. Họ trải nghiệm các hương vị, kết cấu và mùi. Họ chạm và chạm vào chúng tôi, họ cố gắng tiến về phía trước, họ ngã, đứng dậy và thử lại. Nhưng đôi khi niềm đam mê tự nhiên đó bị mất và chúng ta thấy rằng những đứa trẻ lớn hơn đã mất niềm đam mê học hỏi.
Học hỏi là một trong những xung lực tự nhiên nhất của con ngườiMặc dù tất cả các loài động vật đều cần và nỗ lực tìm hiểu những gì cần thiết cho sự sống của chúng, con người có một sự tò mò bẩm sinh phi thường khiến nó tự hỏi về sự tồn tại của chính mình và về lý do và cách thức mà mọi thứ xung quanh xảy ra.
Để hỏi, chạm vào, để khám phá chính mình, sai lầm và hỏi lại những câu hỏi thực tiễn và lý thuyết là một phần bản chất của chúng ta. Thật ra, trẻ muốn biết tất cả mọi thứ. Vai trò của cha mẹ và nhà giáo dục, chứ không phải là giáo viên hay giáo viên, nên được hiểu là vai trò của người hỗ trợ đề xuất và kích thích, trả lời khi được hỏi và giúp trẻ khám phá những điều mới hoặc kỹ thuật bậc thầy thu hút chúng.
Khi việc học trở thành một thứ gì đó được hướng dẫn quá mức, bồ câu, bình phương và chỉ được coi trọng bởi kết quả, niềm vui đã cạn kiệt, động lực bản thân bị đóng khung bên ngoài và niềm đam mê học tập có thể chết. Hãy tiết kiệm niềm đam mê học hỏi.
Cha mẹ là nhà giáo dục
Tôi sẽ giải quyết trước cha mẹ có thể làm gì để duy trì sự tò mò đó và niềm vui ngày càng tăng. Kích thích, trả lời các câu hỏi, biết không can thiệp vào những thành tựu và giá trị không đạt được, nhưng quá trình, cho phép, trên hết, đứa trẻ coi trọng sự thích thú của chúng trong học tập, sẽ là những hướng dẫn chung mà sau đó chúng ta phải biết cách áp dụng hàng ngày và cụ thể.
Cha mẹ là những nhà giáo dục đầu tiên. Con cái của chúng ta là những miếng bọt biển thấm đẫm những gì chúng ta nói và trên hết là những gì chúng ta làm. Điều này, có giá trị như một tiền đề cho hành vi, cũng sẽ được tiếp thu kiến thức. Cho chúng ta thấy tò mò, đọc sách, luôn mong muốn học hỏi những điều mới và quan tâm đến những câu hỏi của con cái chúng ta, sẽ kích thích sự đánh giá cao của chúng về văn hóa, khoa học và trí tuệ. Chúng tôi phải cho họ thấy rằng kiến thức không diễn ra và bạn không bao giờ biết quá nhiều. Làm cha mẹ là một công việc phát triển cá nhân.
Chàng trai khám phá
Đứa trẻ sẽ cần một môi trường an toàn để khám phá mọi thứ một cách tự do. Điều đó không có nghĩa là chúng ta không bao giờ nên can thiệp, có những lúc và những tình huống nguy hiểm mà chúng ta phải làm điều đó và cũng phải luôn cảnh giác để làm điều đó. Nhưng sự can thiệp của chúng ta sẽ ít hơn nhiều nếu môi trường và không gian an toàn cho trẻ.
Do đó, nhà của chúng tôi phải thay đổi khi đứa trẻ đến với chúng và chúng tôi rất ý thức về những nguy hiểm có thể xảy ra, thay vì vĩnh viễn nói rằng điều này không được chạm vào, để phân tách rủi ro. Cửa sổ, cầu thang, cửa ra vào, đỉnh và đồ nội thất cần được bảo vệ để trẻ không thể bị hư hại và cũng có thể thuận tiện để che giấu các đồ vật và sản phẩm có hại. Con chúng ta cần học, nhưng để học chắc chắn, trong một môi trường có nhiều thể chất hơn giới hạn bằng lời nói.
Ngoài ra, tất nhiên, trẻ nhỏ, trong quá trình tiến bộ tâm lý, cần không gian mở. Và ngay cả khi các thành phố của chúng ta thù địch với họ, hãy đảm bảo rằng chính quyền chăm sóc việc cung cấp không gian ngoài trời được thiết kế cho trẻ em.
Có những điều không thể làm được, nhưng đứa trẻ cần phải có khả năng làm nhiều việc, và phần lớn những gì nó sẽ có thể làm một cách tự do phụ thuộc vào môi trường thích nghi với nhu cầu khám phá thể chất, vì nội tâm hóa các chuyển động và giới hạn của cơ thể Không thể thiếu để xây dựng một tâm trí có khả năng phát triển chủ quyền và tự do.
Lỗi, ngã và nhuộm màu, là những kinh nghiệm quan trọng nhất mà trẻ nhỏ cần, một cách tự nhiên, để cảm nhận. Chúng ta càng ít nói "không", chúng ta sẽ càng giúp trẻ tự học tốt hơn.
Chàng trai hỏi
Rồi đến thời gian của đứa trẻ hỏi tất cả mọi thứ. Một số machaconas, một số vô lý và một số khó chịu. Câu hỏi của trẻ em là cách học và truyền đạt mối quan tâm của chúng. Trong thực tế, không có câu hỏi mà cha mẹ không nên trả lời. Sự sống, sự thụ thai, sinh, tử, cảm giác, hình dạng của động vật và thực vật, đo lường, thay đổi thời tiết, Mặt trời, Mặt trăng, các ngôi sao, gió, biển, nước máy , nước nóng lên trong nồi, những thứ rơi xuống và những thứ bay, tất cả những thứ đó và nhiều hơn nữa sẽ mê hoặc và hấp dẫn chúng.
Nếu chúng ta đủ may mắn để có mặt khi tất cả những câu hỏi này được sinh ra, nghĩa vụ đạo đức của chúng ta là nuôi sống vị tổng thống nhỏ bé đó muốn biết mọi thứ về Thiên nhiên. Ngoài ra, đó là một đặc ân và niềm vui xứng đáng mà chúng ta để mọi thứ được chú ý và nhận thức, tận hưởng tình phụ tử. Chúng ta phải chuẩn bị cho tuổi của các câu hỏi.
Học bằng thử và sai
Ngoài ra, và nhiều, điều cần thiết là chúng ta thay đổi tâm lý về bản chất của việc học. Chúng tôi, có thể, được dạy từ một quá trình diễu hành từ bên ngoài vào bên trong, một cách dạy cho người lớn như một người lái xe biết mọi thứ và chỉ ra cách mọi thứ nên được thực hiện. Bạn phải bỏ học để dạy. Để các khả năng mở, hãy để trẻ tìm đường.
Để có thể ăn đúng cách với dao kéo và nếm thức ăn bạn phải bôi trước đó, chạm, ném xuống sàn, nhổ và quyết định. Để leo lên một cái thang, bạn phải cho trẻ đi thử, trong trường hợp này là để cứu nó khỏi nguy hiểm, vì sẽ tốt hơn nếu đặt tay hoặc chân trước. Rời đi để làm, yêu vết bẩn, không muốn kiểm soát mọi thứ và không nói nếu có gì đó đúng hay sai từ lần thử đầu tiên. Bạn chỉ cần để họ thử nhiều lần, kiểm soát mong muốn kiểm soát của chúng tôi. Sẽ không dễ dàng gì, vì chúng tôi đã can thiệp nội bộ liên tục, nhưng tôi đảm bảo với bạn rằng nó dễ chịu và hiệu quả hơn nhiều đối với họ và cho chính chúng tôi.
Một ví dụ thực tế và một bài học từ "giáo viên" của tôi
Tôi sẽ nói với bạn một cái gì đó đã xảy ra với tôi gần đây với con trai tôi, mặc dù đã 10 tuổi nhưng rất có ý nghĩa và giải thích cách học hoạt động bằng cách thử và sai. Anh ấy biết điều đó, đã nội tâm hóa nó và chịu trách nhiệm nhắc nhở tôi khi tôi sai.
Gần đây, chúng tôi đã làm việc trên máy tính, với một chương trình bố trí vẫn không kiểm soát hoàn hảo. Anh ấy thấy rằng anh ấy muốn làm một cái gì đó nhưng ban đầu không thể có được nó. Tôi sốt ruột, bắt đầu giải thích cho anh ta và lấy con chuột. Tốt bụng nhưng kiên quyết, anh nói với tôi "nếu bạn để tôi làm điều đó, ngay cả khi tôi mắc lỗi nhiều lần cho đến khi tôi đạt được nó, tôi sẽ học nó mãi mãi bởi vì các tế bào thần kinh của tôi sẽ thực hiện toàn bộ hành trình khám phá và học hỏi sẽ được ghi lại. và bạn hướng dẫn tay tôi, tôi sẽ chỉ là một khán giả, và ngay cả khi tôi làm điều đó lúc đầu, tôi sẽ không tự học, nó sẽ không đáng kể và tôi có thể quên nó.
Niềm đam mê học hỏi
Có lẽ, là nhà giáo dục, điều quan trọng nhất chúng ta nên biết là cách hành động để trẻ có thể giữ cho cả đời niềm vui học tập và niềm đam mê học hỏi. Trong chủ đề tiếp theo, tôi sẽ giải quyết vấn đề này từ quan điểm giáo dục chính quy và đặc biệt dành riêng cho trường học, tôn trọng lợi ích của trẻ em và ơn gọi của chúng.
