Trên cơ sở tế bào giáo dục xã hội chính luôn là gia đình, nhưng đề cập đến giáo dục chính quy, mà hầu hết trẻ em sẽ nhận được ở trường, như chúng ta đã nói vài ngày trước, có những gia đình Họ chọn cung cấp nó trực tiếp, mà không cần đi học ở một trung tâm chính thức của Tây Ban Nha. Giáo dục như một gia đìnhKhông đi học, một khả năng thực sự là đối với một số người, đó là điều thích hợp nhất.
Ai quyết định giáo dục như một gia đình Họ làm điều đó vì những lý do khác nhau. Một số người cho niềm tin rằng không gian thích hợp nhất sẽ là vì lý do ý thức hệ để thấy rằng hệ thống giáo dục không phải là tốt nhất cho họ. Những người khác làm điều đó bởi vì đứa trẻ đã có vấn đề hoặc khó khăn trong hệ thống giáo dục chính thức. Một số làm điều đó ngay từ đầu, loại bỏ các vườn ươm và trường mẫu giáo. Những người khác làm như vậy sau một thời gian đi học và phải đi theo những con đường khác nhau có thể để đứa trẻ ngừng đi học, như tôi sẽ giải thích trong một chủ đề khác.
Ý tưởng trung tâm là giáo dục gia đình phải đáp ứng nhu cầu và sở thích của trẻ em, cá nhân. Họ đến từ tất cả các loại nguồn gốc, đào tạo và sức mua. Nó không cụ thể cho bất kỳ niềm tin tôn giáo hoặc ý thức hệ.
Bằng cách không đi học và giáo dục như một gia đình Quyết định được đưa ra phù hợp với mong muốn của trẻ em và trong lĩnh vực quyền và nghĩa vụ được quy định trong Hiến pháp của chúng tôi, tìm kiếm một hình thức giáo dục cá nhân, nhưng không cách ly khỏi xã hội hoặc bảo vệ quá mức, vì trẻ em có liên quan đến chúng môi trường xung quanh, với những đứa trẻ khác và với những không gian khác nhau.
Trong thực tế, giáo dục không chỉ được thực hiện trong gia đình, mà, như với tất cả trẻ em và luôn luôn xảy ra, tiếp xúc với xã hội nơi chúng sống.
Bạn là gia đình chăm sóc giáo dục của trẻ em, cả trong việc truyền tải các giá trị và nguyên tắc và trong việc tiếp thu kiến thức. Mặc dù họ không ủy thác các chức năng và trách nhiệm của phụ huynh cho các tổ chức nếu họ có thể, và trên thực tế, họ làm như vậy trong nhiều trường hợp, hãy đến các chuyên gia để trang trải một số nhu cầu giáo dục.
Mối quan tâm chính của các tổ chức thường là xã hội hóa trẻ em. Tuy nhiên, đó không phải là vấn đề, đó chắc chắn là đứa trẻ mà các gia đình này phải đối mặt.
Đầu tiên tôi sẽ đề cập rằng xã hội hóa Trong trường học nó là một cái gì đó tương đối hiện đại. Cho đến thế kỷ trước, hầu hết trẻ em xã hội hóa mà không đi học và điều đó đã không làm cho nhân loại không thể sống được. Nó cũng không chứng minh rằng hình thức xã hội hóa này là hình thức đáp ứng tốt nhất nhu cầu của trẻ em trừ những người khác. Đó là một công thức để cung cấp cho họ các liên hệ xã hội, nhưng không phải là người duy nhất có thể ngày hôm nay vì nó không phải là người duy nhất trong quá khứ.
Tất cả chúng ta đều tương tác với mọi người ở mọi lứa tuổi và mọi lứa tuổi, không chỉ với nhóm tuổi của chúng ta, làm như vậy ở trường không đặc biệt chuẩn bị cho chúng ta những gì chúng ta sẽ sống ở tuổi trưởng thành. Những đứa trẻ này cũng tương tác với nhiều người lớn khác với những đứa trẻ khác: trong gia đình, với bạn bè, với những đứa trẻ khác học ở nhà, với trẻ em trong khu phố của chúng, trong các hiệp hội, trong các lớp học âm nhạc, thể thao, hội họa hoặc khiêu vũ. Những gì họ không làm là dành phần lớn thời gian trong ngày với một nhóm cùng tuổi.
Họ không bị cô lập nhưng có khả năng lựa chọn các mối quan hệ của họ dựa trên lợi ích chung, không phải theo nhóm tuổi học sinh, không có gì hơn.
Không đi học không phải là bất hợp pháp ở Tây Ban Nha, nó không bị cấm trong bất kỳ văn bản pháp lý nào. Và ở một đất nước dân chủ, những gì không bị cấm không phải là bất hợp pháp. Hơn nữa, tùy chọn này là đủ hiến pháp. Hiến pháp trao cho cha mẹ quyền lựa chọn giáo dục con cái trong khuôn khổ các nguyên tắc hiến pháp và bắt buộc chúng phải cung cấp giáo dục theo tỷ lệ.
Vì lý do này, mặc dù Luật Giáo dục quy định rằng việc đi học là bắt buộc, các phán quyết của tòa án không có lợi cho phụ huynh và có những khuyến nghị nêu rõ rằng việc lựa chọn phương án này không trái với luật pháp Tây Ban Nha.
Ở các nước dân chủ, nó là một lựa chọn giáo dục Được công nhận cụ thể và ở một số, như Hoa Kỳ, khá phổ biến, có những nghiên cứu chỉ ra rằng trẻ em học tại nhà có kỹ năng xã hội và đào tạo học thuật nhiều lần trên trung bình hoặc ít nhất là tương đương với trẻ em được giáo dục trong các tổ chức trường học.
Đã có một số gia đình, khi đi theo con đường này, đã gặp phải các vấn đề pháp lý, xuất phát từ việc xem xét nghỉ học cho con cái họ. Tuy nhiên, nó hiếm khi vượt quá điểm đó, vì trẻ em bị bỏ học và chứng minh được đào tạo đúng cách. Trong các trường hợp khác, đã có những vấn đề lớn khi các dịch vụ xã hội là một phần của sự lãng quên có thể xảy ra.
Ở họ, khi vụ án được đưa ra trước một thẩm phán, các vụ án được bác bỏ, vì không có bất hợp pháp nào trong quyết định và những đứa trẻ được chăm sóc và giáo dục rõ ràng. Tuy nhiên, hầu hết các gia đình không có vấn đề gì khi làm như vậy.
Vụ án nổi tiếng nhất xảy ra cách đây không lâu, khi gia đình Branson-Sánchez, cư dân tại xứ Basque, bị đưa ra tòa, vụ việc được đệ trình và giải quyết với sự chú ý của truyền thông. Video tôi đã chọn để minh họa phần đầu của bài viết này được quay trước khi trường hợp của bạn được lưu trữ vĩnh viễn.
Giáo dục như một gia đình Đó không phải là một lựa chọn được coi là tốt hơn so với việc đi học bởi những người thực hiện nó, nó chỉ đơn giản là lựa chọn mà họ cho là phù hợp nhất với họ và con cái họ, mà không ngụ ý rằng trường học không phải là con đường phù hợp nhất cho hầu hết các gia đình
Nó còn hơn cả những gì tốt hơn hay tồi tệ hơn, vấn đề tôn trọng các quyền tự do và thích ứng khung pháp lý với các quốc gia xung quanh có nhiều kinh nghiệm hơn trong giải pháp giáo dục này.
