Nhiều lần chúng tôi đã trải qua cảm giác rằng con trai chúng tôi không hiểu các cụm từ: đợi một chút, trong năm phút tôi đi, một khoảnh khắc mà bây giờ tôi đã kết thúc ... Sự thật là trong những tình huống này, sự thiếu kiên nhẫn của đứa trẻ, nhưng Sẽ rất thú vị khi đặt bản thân vào vị trí của anh ấy và cố gắng suy nghĩ về những tham chiếu chủ quan này có ý nghĩa gì với anh ấy (vì thời gian là vô hình và tính toán mà không có dụng cụ phụ thuộc vào tâm trí của chúng tôi).
Chúng ta có thể nghĩ rằng Trẻ em không thể hiểu khái niệm thời gian nhưng tôi sẽ chia sẻ với bạn một kinh nghiệm mà họ đã có ở một trường học ở Menorca và Vinçens Arnaiz, một nhà tâm lý học tuyệt vời chuyên về giáo dục mầm non, đã trình bày trong một khóa học về tâm thần học.
Họ đưa một nhóm trẻ em từ chu kỳ thứ hai của trẻ em đến một bãi biển và đưa cho chúng một cây gậy. Đề xuất là tạo ra một dòng trên cát đại diện cho tuổi của họ, sau đó giáo viên đã lặp lại các dòng với cùng một cây gậy đại diện cho tuổi của cha mẹ, ông bà của họ, một ngôi nhà biểu tượng của thị trấn, lâu đài thời trung cổ ... Họ nhận ra rằng không có đủ bãi biển để ghi lại những ngày cũ.
Một trong những đứa trẻ đề nghị anh ta theo dòng cho đến thời khủng long và giáo viên trả lời rằng họ nên hoàn thành dòng đó trên Bán đảo Iberia (tất nhiên là đi phà trước đó).
Tôi thấy trải nghiệm này thú vị bởi vì dường như khái niệm thời gian rất khó xử lý và trình bày cho trẻ em, nhưng thật dễ dàng nếu nó được thực hiện thông qua phép ẩn dụ hoặc so sánh gần gũi với chúng.
Tại một thời điểm, một người bạn cùng lớp của giáo viên đã đưa cây gậy cho trẻ em và đề nghị họ vẽ đường tuổi của giáo viên. Những đứa trẻ đồng ý rằng ông nên lớn hơn ông bà và khi hai người lớn hỏi họ tại sao họ lại làm như vậy (sau khi cười một lúc), những đứa trẻ trả lời rằng giáo viên của họ biết nhiều hơn ông bà của họ và rằng rất nhiều phải già Jolin với những đứa trẻ.
