Một trong những video bé được xem nhiều nhất trong những tuần gần đây là video này một đứa bé, với 16 tháng, đọc. Hoặc đó là những gì họ nói, rằng có một em bé 16 tháng tuổi biết đọc, vì cha anh ta yêu cầu các từ và anh ta lấy chúng trong số tất cả các thẻ anh ta có xung quanh.
Trò chơi là "Em bé của bạn có thể đọc" ("Con bạn có thể đọc") và cha mẹ của em bé đã mua nó để giúp bé phát triển ngôn ngữ và kiến thức về từ ngữ. Câu hỏi lớn là: Bạn có biết đọc hay không?
Bạn có đọc hoặc liên kết?
Video này là từ một thời gian dài trước đây, trên thực tế, nó đã được xuất bản 4 năm trước và bây giờ, vì bất kỳ lý do gì, nó đã nhìn thấy ánh sáng và đã đạt được gần 1,5 triệu lượt xem. Tôi đã thấy anh ấy đề cập đến trên nhiều phương tiện truyền thông và tất cả đều đồng ý về khả năng tuyệt vời của em bé, người chỉ có thể đọc chỉ với 16 tháng.
Tuy nhiên, tôi khá hoài nghi, tôi chỉ thấy một một em bé nhận ra các từ dựa trên các hình dạng mà anh ta nhìn thấy trong mỗi chữ cái, kiểu chữ và màu sắc. Không phải tất cả chúng đều có cùng màu, không phải tất cả chúng đều có cùng kiểu chữ và tất nhiên, không phải tất cả đều giống nhau. Bạn có muốn con bạn nhận ra các từ ngay cả khi bé không biết đọc? Bạn lặp đi lặp lại nhiều lần, khi bạn nói từ đó, và bạn sẽ nhận được nó để liên kết âm thanh với thẻ.
Đó là những gì em bé làm, giải quyết mối liên hệ mà anh ấy biết khi cha nói với anh ấy từ đó. Theo thời gian không còn cần thiết để bố cho nó xem. Anh ấy có nó nội tâm đến mức chính anh ấy có thể bắt được nó.
Từ đó để đọc có một đoạn, tôi không cần phải nói như vậy, nhưng nếu bạn hỏi tôi rằng điều đó tốt hay xấu, hãy cố gắng dạy anh ta, sau đó tôi sẽ nói rằng không tốt cũng không xấu. Đó là một cách giống như bất kỳ cách nào khác để dạy các từ, mặc dù tôi có một nghi ngờ tương đối quan trọng: khi em bé nói "cây", hoặc khi anh ấy nói "chạy", bạn có biết ý nghĩa của chúng không? Bởi vì học từ mà không biết chúng là gì không có lợi ích giống như học chúng biết nghĩa. Trong trường hợp đó, Tôi muốn dành thời gian với con trai tôi nói về những điều thực tế, không sử dụng từ ngữ để ghi nhớ chúng mà không có ý nghĩa với anh ta.
Em bé làm những việc không thể
Khi tôi xem video, tôi không thể nhớ được đứa bé, theo lý thuyết, đã rất phấn khích khi nghe giọng hát của mẹ. Mọi người nói rằng anh ấy đã khóc vì xúc động và tôi tin rằng cậu bé không thích giọng nói của mẹ mình, hoặc điều gì đó làm anh ấy sợ. Chà, trong trường hợp này điều gì đó tương tự xảy ra với tôi, nhiều người tin rằng anh ta đang đọc và tôi chỉ thấy một đứa trẻ lấy một số thẻ mà anh ấy nghĩ rằng họ được gọi như cha anh ấy nói với anh ấy.
