Tôi đã tiếp cận IFema để xem, trong Giáo dục Simo 2014để Marc Prensky nói về tương lai của giáo dục và giảng dạy. Prensky rất dễ tiếp cận, nhiều bức ảnh đã được chụp với nhiều giáo viên đã tham gia ngoài việc chia sẻ thông tin liên lạc của họ để mở rộng cuộc trò chuyện bên ngoài các phiên mà anh ta tham gia. Và đó là Marc Prensky là một giáo sư đã thuyết phục rằng giáo viên là chìa khóa cho quá trình giáo dục và cơ bản để trẻ em và thanh thiếu niên trên toàn thế giới có thể đáp ứng với những thay đổi lớn đang xảy ra trong xã hội của chúng ta.
Trong hội nghị, ông đã nói về nhiều khái niệm áp dụng cho trẻ em và thanh thiếu niên ngày nay như năng lực đa nhiệm, xã hội hóa, vui chơi, tiếp thu các kỹ năng và kiến thức, sử dụng công nghệ, thái độ kinh doanh, khả năng của bộ não, đổi mới v.v. Đối với Marc Prensky, điều đó rất quan trọng. khuyến khích sinh viên làm chúng tôi ngạc nhiên, để cung cấp cho họ các nguồn lực, kiến thức và tự chủ để làm những việc giúp thay đổi thế giới. Bởi vì, thay vì xây dựng tương lai cho những người trẻ tuổi, điều quan trọng hơn là họ xây dựng tương lai của chính mình và vì điều đó chúng ta phải khuyến khích họ thử nghiệm.
Dành cho Prensky nhiều mạng xã hội, như FacebookChúng là những thí nghiệm khổng lồ từ đó có thể học được những bài học phi thường. Và chúng ta đang thấy làm thế nào một mạng lưới những người kết nối hoạt động và cách họ phát triển trên khắp hành tinh! Một trong những cụm từ mà tôi thích nhất là trong thế kỷ 21, không có giới hạn về văn hóa giữa các cư dân trên hành tinh và công nghệ đã cho phép chúng tôi xác minh rằng tất cả những người trẻ tuổi cư xử tương tự bất cứ nơi nào trên thế giới
Marc là cha của một cậu bé 9 tuổi, anh ta cũng là một giáo viên và nói và đi khắp thế giới để biết những gì xảy ra với giáo dục. Và không dừng lại để xác minh rằng thế giới đang thay đổi, có những điều không chắc chắn và biến động bên cạnh việc đặt câu hỏi về các quy tắc, ví dụ, chúng tôi mang lại sự riêng tư để đổi lấy việc có được các dịch vụ tốt hơn. Mặc dù chúng tôi rất may mắn vì Chúng tôi có rất nhiều công nghệ, kiến thức và mong muốn khuyến khích để trẻ thay đổi, thích nghi và tự chủ. Vậy Giáo viên phải làm gì để tạo điều kiện thay đổi? Bởi vì những gì sinh viên muốn là tin tưởng họ, duy trì kết nối, có được những gì họ muốn, tận hưởng những gì họ thích, tạo ra với các thiết bị, tận dụng giáo dục để đáp ứng với những thách thức trong tương lai, bất kể họ có thể là gì. Trẻ em hiện tại là thế hệ tiền Internet mới nhất và nó cũng là Thế hệ đầu tiên nghĩ trên toàn cầu.
Quảng cáoTheo ý kiến của Marc Prensky, giáo viên phải:
- chuẩn bị cho học sinh ứng phó với những thách thức của thế giới mới
- thực hiện dự án và tăng cường học tập cho học sinh để làm những điều giúp cải thiện thế giới
- chuẩn bị cho sinh viên cũng có được một văn bằng để giúp họ có một chương trình giảng dạy với công việc thực tế, kinh nghiệm thành công tham gia vào các dự án và làm những thứ hoạt động và cải thiện tình hình hiện tại
- tập trung vào trẻ em suy nghĩ, thực hiện và quản lý các mối quan hệ của bạn một cách hiệu quả
- tận dụng công nghệ để thực hiện các dự án, công trình, công việc và để trải nghiệm với cô ấy Và nếu cha mẹ nói rằng họ không thử nghiệm với con cái, chúng ta sẽ phải học cách quản lý các điện trở này vì sự thay đổi là không thể ngăn chặn
- phát triển thái độ ở trẻ em vì kiến thức có thể được cung cấp bởi máy móc
- phát triển kỹ năng ở trẻ em mặc dù máy móc sẽ là thứ làm được điều đó thông qua sự lặp lại và đào tạo
- làm việc huấn luyện, thích ứng và tăng tốc thay đổi ở học sinh
- đề nghị tự chủ cho các sinh viên
- tôn trọng cho sinh viên như mọi người và có niềm tin rằng họ có thể tạo ra thế giới mới của họ. Thế giới chúng ta đã gặp cha mẹ hoặc ông bà sẽ không quay trở lại
- đừng đánh giá thấp những gì trẻ em có thể làm
- phát triển trong học sinh tư duy phê phán, thúc đẩy mối quan hệ, phát triển sự đồng cảm và mọi thứ một cách hiệu quả
Có lẽ ý tưởng của Marc Prensky có thể gây ngạc nhiên cho phụ huynh và giáo viên độc giả của Peques và hơn thế nữa. Theo tôi tôi nghĩ những gì ông nói là đúng và nó là cần thiết để thay đổi và thúc đẩy cách làm mới. Phụ huynh có rất nhiều trách nhiệm, bởi vì chúng tôi cũng phải thực hành ở nhà và giáo viên phải mở cửa lớp, lắng nghe học sinh, thực hành và nói chuyện với các đồng nghiệp của họ, xem những câu chuyện thành công ở các trường khác và khuyến khích các sinh viên để làm việc, để làm và để thử nghiệm. Và chắc chắn trẻ em sẽ làm chúng ta ngạc nhiên với những đề xuất và cách làm mới của chúng.
