Vài ngày trước, để giải thích một chút lý do tại sao chúng ta không nên lạm dụng "Không" và làm thế nào để tránh điều đó và đạt được kết quả tốt hơn, tôi đã nói với bạn tại sao chúng ta không nên nói quá nhiều những gì họ không thể làm và chúng ta có thể Nói với họ những gì họ có thể làm. Có vẻ kỳ lạ là nó hoạt động nhiều hơn để chuyển hướng sự chú ý của họ hơn là nói "Không", nhưng có thể họ thậm chí không hiểu sự từ chối của chúng tôi tùy thuộc vào độ tuổi chúng ta đang nói đến.
Trong bản đánh giá chín tháng, tôi hỏi cha mẹ xem con cái họ có hiểu "Không" không. Về lý thuyết, ở độ tuổi đó, chỉ có 50% trẻ sơ sinh hiểu điều đó, nhưng hầu hết, nếu không phải tất cả, hãy nói với tôi rằng "vâng, bạn hiểu hoàn hảo", mà một số người thêm vào "nhưng tôi thậm chí không chú ý ". Vì vậy, để nói thêm một chút về "Không" và để chúng tôi hiểu thêm một chút tất cả lý do tại sao họ bỏ qua chúng tôi, hãy xem hôm nay khi bé hiểu "Không".
Bảng Haizea-Llevant nói gì
Bảng Haizea-Llevant là một bản ghi chép, dựa trên các nghiên cứu được thực hiện với các em bé ở các độ tuổi khác nhau, cho chúng ta biết khi nào chúng bắt đầu làm việc này hay việc khác và do đó, đánh dấu chúng ta ít nhiều khi chúng làm gì đó là bình thường và khi nào Nó có thể là quá muộn.
Bảng luôn cho chúng ta ba con số, lần đầu tiên là khi 50% trẻ được nghiên cứu làm điều gì đó cụ thể, lần thứ hai khi 75% thực hiện và lần thứ ba khi 95% thực hiện. 5% trẻ em còn lại không phải là những người họ nên được coi trọng trong trường hợp nó là bình thường để mất thời gian hoặc nếu có thể có bất kỳ vấn đề phát triển.
Sau chín tháng, như tôi nói, cha mẹ bắt đầu được hỏi liệu em bé, khi bạn nói với chúng rằng chúng không thể làm gì đó, hãy hiểu nó. Đây là nếu bằng cách nói "đừng bỏ thứ này vào miệng" hoặc "không, không ... đừng chạm vào nó", đứa trẻ dừng lại. Theo Bảng Haizea-Levant 50% trẻ em hiểu lệnh cấm khi chúng được 8,3 tháng tuổicác 75% anh ấy hiểu khi họ có 10,4 tháng và 95% trẻ em đã hiểu khi chúng có 14,8 tháng. Đó là, cho đến 15 tháng, bạn không thể nói rằng hầu hết trẻ em đều hiểu lệnh cấm.
Nhưng họ thực sự hiểu gì?
Bây giờ họ hiểu gì? Bởi vì như nhiều cha mẹ nói, bạn nói không, anh ấy dừng lại một lúc, nhưng sau đó anh ấy cười và tiếp tục làm như vậy. Tất nhiên, nếu một người cha có thể hiểu những gì con trai mình thực sự hiểu, sẽ không có vấn đề lớn trong đó. Nếu thay vào đó bạn nghĩ rằng bạn hiểu hoàn hảo, nó phụ thuộc. Tôi đã nghe cha mẹ giải thích nó như thể đó là một thử thách: "nó thách thức tôi, kiểm tra tôi và tiếp tục làm điều đó", cha mẹ hành động: "nhưng tôi đã đánh vào tay anh ta và anh ta dừng việc đó lại" Các biện pháp quyết liệt "nhưng tôi không nói gì cả, tôi để ngón tay của mình cắm vào, tôi đã biết rằng vi sai nhảy."
Tất nhiên, đó là khi bạn phải làm cho mọi thứ rõ ràng một chút, bởi vì một điều là họ biết rằng "Không" là một từ có nghĩa là một cái gì đó để tránh, "trong giây lát" và Một điều rất khác là họ hiểu rất rõ tại sao chúng ta nói không.
Hãy tưởng tượng rằng bạn đi xuống phố lặng lẽ khi ai đó nói "Không, không, không!". Bạn dừng lại, bạn nhìn xung quanh tìm kiếm sự nguy hiểm, bạn nhìn phía sau trong trường hợp bạn đã bước vào thứ gì đó bạn không nên có và khi bạn không thấy bất cứ điều gì lạ, bạn nhìn vào người đó để giải thích. Nếu được giải thích, bạn sẽ biết lý do tại sao tôi nói không, nhưng nếu không, bạn sẽ tìm camera ẩn, bạn sẽ nghĩ rằng nó bị thiếu một ốc vít và bạn sẽ tiếp tục đi bộ để tìm lời giải thích cho những gì vừa xảy ra. Tại sao bạn vẫn đi bộ? Tại sao bạn không lắng nghe anh ấy? Bởi vì bạn không hiểu tại sao họ nói không.
Một đứa trẻ 8 tháng tuổi hoặc một đứa trẻ 15 tuổi, khi chúng hiểu từ "Không" nhất, có thể biết những gì nó muốn nói gì đó, nhưng không thể hiểu mọi thứ tiếp theo. Có lẽ bởi vì anh ta không hiểu lời giải thích của chúng tôi, có lẽ vì anh ta chưa thể suy luận. Nếu anh ấy 4 tuổi, bạn nói "Không, em yêu, anh không thể chạm vào phích cắm hoặc đặt bất cứ thứ gì vào vì nó cung cấp cho bạn điện và nó gây ra nhiều thiệt hại" và mỗi khi bạn nhìn thấy bạn sẽ biết rằng nếu bạn đến gần và chạm vào nó, bạn có thể cung cấp điện . Anh ta có thể suy luận, suy nghĩ về hậu quả và tránh nó. Nhưng một cậu bé 15 tháng tuổi không hiểu rõ thông điệp, anh ta không thể ghi nhớ nó và đó là lý do tại sao chúng tôi điều chỉnh nó và làm điều đó của No No! Thiệt hại, nhộng, than ôi, tất cả, trong khi đặt ngón tay lên phích cắm và chúng tôi di chuyển nhanh chóng như thể có điều gì đó đã xảy ra với chúng tôi, làm cho khuôn mặt đau đớn hư cấu. Điều đó phục vụ cho thời điểm này, đứa trẻ đến một thứ khác, bướm, nhưng nếu bạn rời khỏi nó, trong một thời gian, nó sẽ không còn nhớ màn trình diễn tuyệt vời của chúng tôi xứng đáng với một giải thưởng và sự tò mò của bạn sẽ dẫn bạn quay lại chạm vào những gì bạn không thể chạm vào. Không thể lý luận tin nhắn. Anh ta không thể nhìn xa hơn và hiểu hậu quả. Anh ấy không thể tạo ra trong tâm trí mình cảnh "chuyện gì sẽ xảy ra nếu tôi làm điều này". Anh ấy chỉ làm điều đó để xem những gì xảy ra.
Dần dần, khi mọi thứ xảy ra, khi hành động của họ có hậu quả, khi họ hiểu ngôn ngữ nhiều hơn và nội tâm hóa nó, khi họ trưởng thành, họ có thể hiểu rõ hơn thế nào là đúng và sai, thiệt hại là gì, nỗi đau, nơi họ có thể chịu đựng nó và nơi nào không, đâu là nơi an toàn và không phải là gì, hậu quả của việc làm gì đó và không làm điều đó và với tất cả những điều này họ nội tâm hóa thông điệp, của chúng ta hoặc của người đó họ tự tạo ra (đôi khi họ học mọi thứ mà không cần phải giải thích bất cứ điều gì).
Nếu ai đó nói với chúng tôi "Không, không, không!" xuống phố, và khi chúng tôi dừng lại, chúng tôi thấy một cái lỗ trên mặt đất mà chúng tôi đã không nhìn thấy, sẽ không còn từ nào nữa. Hoặc nếu họ nói với chúng tôi "đừng làm theo, họ chỉ vẽ và bạn sẽ bị vấy bẩn", chúng tôi sẽ không cần phải tiếp cận để xem chúng tôi có thực sự bị vấy bẩn không. Chúng tôi hiểu Vâng, với trẻ em cũng vậy. Họ phải có khả năng làm lý do đó và Trẻ 8 tháng tuổi và 15 tuổi vẫn không có khả năng suy luận.
Chúng ta làm gì sau đó?
Vâng, điều tương tự chúng ta luôn làm: nói và giải thích mọi thứ, đừng để họ một mình bởi vì chúng tôi biết rằng ngay cả khi chúng tôi nói không, họ sẽ cố gắng. Rõ ràng, đừng đánh chúng, trừng phạt chúng hoặc nghĩ rằng chúng đang thách thức chúng ta hoặc chúng "rất tệ" vì chúng phớt lờ chúng ta, bởi vì chúng không phải là phương pháp phù hợp cho mọi lứa tuổi và chúng không có ý nghĩa gì khi đó không phải là điều đang xảy ra.
Quan sát họ, cảnh giác với họ, kèm theo "Không" của một thay đổi: "bạn không thể chạm vào điều này, tôi đưa nó ra khỏi tầm với của bạn", "bạn không thể chạm vào điều này, chúng tôi đi nơi khác" và bạn mang nó đi làm việc khác, và Giải thích tại sao bạn không thể. Với sự kiên nhẫn và với thời gian, sẽ đến một ngày bạn sẽ hiểu tại sao bạn không thể làm hoặc chạm vào những gì chúng tôi không muốn bạn chạm vào hoặc làm.
Nhưng anh ta nổi giận, quăng mình xuống đất và khóc ...
Tất nhiên rồi đó là cách trẻ em. Nếu anh ấy muốn làm một việc, bạn nói không và anh ấy không thể hiểu tại sao không, làm sao anh ấy không giận? Bạn sẽ không tức giận nếu ngày bạn sẽ đi nghỉ ở nơi làm việc mà họ nói với bạn không và lý do là vô lý? Bởi vì tôi quăng mình xuống đất và đá như một cậu bé hai tuổi, rồi tôi đi ra ngoài đường và ở trong một góc giận dữ, rằng tôi không di chuyển ngay cả khi đồng nghiệp của tôi trốn vào góc tiếp theo để làm cho tôi Tin rằng họ tiếp tục bước đi.
Vâng, họ làm, họ không hiểu điều đó và đó là lý do tại sao họ tức giận. Đó là lý do tại sao cha mẹ chúng ta phải sử dụng vũ khí, đối thoại, kiên nhẫn và những cái ôm ấm áp nhất. Với tình yêu, chúng tôi giải thích tại sao không, tại sao điều đó là không thể, rủi ro là gì, lý do và chúng tôi đưa ra vòng tay trong khi chúng tôi đề nghị, như chúng tôi đã nói vào ngày khác, điều gì là những gì chúng ta có thể làm, nó chắc chắn sẽ vui hơn so với những gì anh ấy muốn làm.
Hình ảnh | Suy nghĩ
Ở trẻ sơ sinh và nhiều hơn nữa | Và chúng ta sẽ không tạo ra một chấn thương? Trẻ em cần cha mẹ, hình phạt là một phương pháp vô học, một cái tát đúng lúc?
