Vài ngày trước, chúng tôi không nói nên lời với đứa bé hai tháng tuổi nói rằng "Anh yêu em", nhưng điều đó chắc chắn không bình thường. Đừng bắt đầu so sánh, đó là một trong những điều tồi tệ nhất mà cha mẹ có thể làm. Trong thực tế, đó là vì so sánh con của chúng tôi với những đứa trẻ khác khi có mối quan tâm về việc liệu chúng có thể làm điều này hay điều đó.
Phát triển ngôn ngữ là một trong những điều thường xuyên nhất, đặc biệt là khi chúng ta gặp những đứa trẻ bằng tuổi với những đứa trẻ của chúng ta có khả năng phát biểu trong khi chúng ta không nói rõ một từ. Câu hỏi là không thể tránh khỏi, Con tôi vẫn không biết nói, tôi có nên lo lắng không?
Khi nào họ bắt đầu nói chuyện?
Như trong bất kỳ khía cạnh của sự phát triển, trong việc tiếp thu ngôn ngữ, mỗi đứa trẻ có nhịp điệu riêng. Cũng như không phải tất cả trẻ em bắt đầu biết đi ở cùng một độ tuổi, cả hai đều không bắt đầu biết nói ở một độ tuổi nhất định. Tất cả phụ thuộc vào sự trưởng thành của đứa trẻ, khi bộ não của nó được chuẩn bị về mặt sinh học để có được ngôn ngữ.
Bạn có thể nói về sự chậm trễ nói đơn giản khi có sự chậm trễ trong sự xuất hiện của lời nói và trong sự phát triển của biểu hiện liên quan đến tuổi theo thời gian của trẻ. Đó là một sự phát triển ngôn ngữ chậm không tương ứng với tuổi của nó.
Ở trẻ sơ sinh và hơn thế nữa Trẻ học nói như thế nào: sự phát triển ngôn ngữ theo từng tháng trong năm đầu tiên của bé Bình thường Khi nào trẻ bắt đầu nói chuyện?
Em bé bắt đầu phát âm. những lời đầu tiên của anh ấy trong khoảng từ 10 đến 13 tháng. Đầu tiên anh ấy nói về con người (bố, mẹ, bé), động vật (chó, mèo, vịt ...), thức ăn (nước, bánh mì, táo ...), các bộ phận cơ thể (mắt, miệng, tay ...), quần áo (quần , áo sơ mi, giày ...), xe cộ (xe hơi, thuyền, máy bay ...), đồ chơi (bóng, câu đố, búp bê ...) hoặc các đồ vật trong nhà (muỗng, tivi, điện thoại ...), nhưng cũng có vị trí trong không gian (lên, xuống, tiếp theo ...) và một số thói quen nhất định (xin chào, cảm ơn, xin vui lòng ...).
Đến 18 tháng, anh ta đã có được từ 50 đến 100 từ, 20 tháng 200 từ, 2 năm từ 400 đến 600 từ và 3 năm khoảng 1.500 từ và có thể sử dụng các cụm từ gồm ba yếu tố với cấu trúc tên + động từ + tên (ví dụ: "em bé ăn bánh mì").
Tất nhiên chúng tôi không đếm những lời anh ấy nói, nhưng nó giúp chúng tôi có một ý tưởng gần đúng. Điều đó cũng không có nghĩa là đứa trẻ bị chậm nói nếu không nói được 50 từ lúc 18 tháng.
Khi nào bạn có thể nói có một sự chậm trễ trong lời nói?
Bạn có thể nói rằng đứa trẻ Phải mất thời gian để bắt đầu nói chuyện khi 2 năm không tạo ra câu hai từ.
Ngoài ra còn có các triệu chứng khác có thể cảnh báo bạn về chậm nói nếu sau 3 tuổi, trẻ có các dấu hiệu sau:
Nó có một sự thay đổi trong tổ chức của ngôn ngữ. Đó là, nó có thể phát âm các âm và các nhóm âm thanh bị cô lập, nhưng nó gây khó khăn trong việc hình thành các từ với chúng.
Nó cho thấy một sự chậm trễ trong việc mua lại trò chơi tượng trưng.
Nó giảm thiểu việc sử dụng các mệnh đề, liên kết và sử dụng nhiều đơn giản hóa âm vị học.
Bắt chước nhưng không phát âm cụm từ một cách tự nhiên.
Phải nói rằng hầu hết các bé bắt đầu nói muộn đều được bình thường hóa sau đó và cũng cần được làm rõ rằng các bé sinh non có thể mất nhiều thời gian hơn để bắt đầu nói.
Trong Em bé và hơn thế nữa, từ đầu tiên của bé là gì?Chúng tôi có thể giúp gì cho bạn?
Cha mẹ có thể giúp con cái chúng ta Kích thích tiếp thu ngôn ngữ với các kỹ thuật đơn giản, chẳng hạn như:
Đọc chúng và kể cho chúng nghe những câu chuyện thường xuyên, ngay cả trước khi chúng bắt đầu nói, để chúng làm quen với những âm thanh và từ mới.
Sử dụng các cụm từ đơn giản phù hợp với độ tuổi và mức độ hiểu biết của trẻ.
Đặt tên cho các hành động chúng ta sẽ làm ("chúng tôi đi tất", "Tôi làm sạch khuôn mặt của bạn")
Lặp lại nhiều lần các từ hàng ngày mà bạn vẫn không phát âm (xe hơi, nhà cửa, sách, v.v.)
Dành thời gian trong ngày cho các trò chơi trong đó lời nói can thiệp (flashcards, vẽ và hỏi những gì anh ấy đã vẽ, vẽ đối tượng anh ấy đặt tên cho bạn, v.v.)
Sử dụng các câu hỏi mở (và bây giờ chúng ta phải làm gì? Làm thế nào để hoạt động này?) Để thúc đẩy trẻ tham gia.
Vấn đề chúng ta nên loại trừ
Nếu chúng tôi nhận thấy trẻ không tiến bộ trong việc tiếp thu ngôn ngữ, cần phải đến bác sĩ chuyên khoa để loại trừ bất kỳ vấn đề nào có thể can thiệp, chẳng hạn như: vấn đề về thính giác, rối loạn ngôn ngữ (chứng khó đọc, nói lắp, nói lắp) hoặc một số vấn đề khác của sự phát triển
Ở trẻ sơ sinh và phát triển ngôn ngữ nhiều hơn ở trẻ em: chín dấu hiệu sẽ khiến chúng ta cảnh giác
