Dạy bé giao tiếp trước khi biết nói.

Điều này xảy ra nhiều lần rằng có những đứa trẻ, khi chúng lớn lên, đưa ra những vấn đề khác nhau trong sự phát triển ngôn ngữ của chúng và thường xuất phát từ sự kích thích kém của ngôn ngữ của em bé. Do đó, điều quan trọng là dạy bé giao tiếp trước khi biết nói

Điều rất quan trọng là, trong những năm đầu tiên của cuộc đời trẻ em, chúng tôi ủng hộ các tình huống trong đó các khía cạnh cơ bản khác nhau được phát huy và phát triển rằng, nếu không có chúng, việc tiếp thu ngôn ngữ sau đó có thể bị thiếu và thậm chí có thể cần điều trị cụ thể. .

Tôi không muốn nói với điều này rằng nếu không có điều này được thực hiện, con trai hoặc con gái của chúng ta sẽ nói xấu trong tương lai (vì mỗi đứa trẻ là một thế giới và chúng ta có thể tìm thấy những bất ngờ thú vị), nhưng nếu nó được chứng minh rằng có một mối quan hệ trực tiếp giữa kích thích môi trường và sự phát triển của bé.

Vì vậy, một trong những kỹ năng đầu tiên mà chúng ta phải nuôi dưỡng ở trẻ là cái gọi là tương tác qua lại. Điều này có nghĩa là gì? Rất dễ dàng: chúng ta phải tạo ra một mối liên kết lẫn nhau giữa chúng ta và đứa con nhỏ của chúng ta. Không có mối quan hệ này, trẻ rất khó cảm thấy cần phải giao tiếp với môi trường của chúng.

Để củng cố mối quan hệ quan trọng này và sẽ phát triển theo thời gian, chúng ta phải cố gắng khuyến khích trẻ tạo ra một chú ý chọn lọc đến những kích thích khác nhau mà tôi có thể nhìn thấy và / hoặc nghe thấy, chẳng hạn như giọng nói, dáng vẻ hay nét mặt của chúng ta ...

Các tình huống trong đó chúng ta duy trì giao tiếp bằng mắt với trẻ và ưu ái cho bé thông qua các cử chỉ hoặc âm thanh khác nhau, cung cấp cho bé nhiều kích thích phong phú (nghĩa là không phải lúc nào cũng nói với cùng một giọng nói, thay đổi các tiết mục vuốt ve, kích thích thính giác âm thanh khác nhau ...) hoặc chơi để bắt chước em bé của chúng tôi sẽ giúp sự chú ý chọn lọc này dần dần được thiết lập.

Nó cũng rất quan trọng củng cố các tương tác xã hội khác nhau của em bé, chẳng hạn như nụ cười xã hội, sự tiếp xúc (cả về mắt và thể chất), cách phát âm ..., để có thể đáp ứng nhu cầu của chúng theo đó. Và thời điểm nào tốt hơn cho việc này hơn trong các thói quen hàng ngày: chải chuốt, mặc quần áo ...?

Một vai trò rất quan trọng mà chúng ta có là cha mẹ là đưa ra ý định cho hành vi của bé. Đứa trẻ, vì nó còn rất nhỏ, thực hiện các hành động khác nhau mà chúng ta phải diễn giải để cho chúng có ý nghĩa. Một ví dụ rất rõ ràng là khi em bé của chúng tôi di chuyển cánh tay từ bên này sang bên kia và chúng tôi diễn giải những chuyển động đó khi nó muốn chúng tôi bắt được nó.

Một nguồn lực rất quan trọng khác để giúp em bé của chúng ta trong giai đoạn tiên đoán của mình là cái gọi là nói chuyện trẻ con, hay tương tự, nói chuyện như thể chúng ta là trẻ sơ sinh. Đây là một nguồn lực rất mạnh sẽ giúp chúng tôi mọi lúc để duy trì mối quan hệ quan trọng này mà chúng tôi đang tạo ra giữa con trai và chúng tôi.

Khi em bé của chúng ta lớn lên, tất cả những thái độ mà chúng tôi đã phát triển sẽ cung cấp cho bạn các công cụ cần thiết để hiểu điều đó hành vi của họ có tác động khác nhau trong môi trường xung quanh. Do đó, anh ta sẽ dễ dàng hơn để dự đoán những gì sẽ xảy ra trong các thói quen hàng ngày của mình (một lần nữa chúng ta có thể nhớ cách con cái chúng ta làm thế nào để đưa chúng trong vòng tay của chúng và tại sao chúng lại kết luận như vậy như thế này).

Để em bé đi đến kết luận này, chúng tôi đã phải thiết lập các thói quen ổn định khác nhau luôn giống nhau, ngoài việc sử dụng các tín hiệu khác nhau dễ phân biệt với nhau để biết điều gì đang xảy ra tại mỗi thời điểm (chúng tôi không làm những điều tương tự khi chúng ta đang ở thời gian tắm hơn là khi chúng ta đang ở bữa ăn).

Cuối cùng, những gì chúng ta sẽ đạt được với tất cả những hành vi mà chúng ta đang nói đến là làm cho con của chúng ta có khả năng hành động có chủ ý. Đó là, người nhỏ phát hiện ra rằng thông qua hành động của mình, anh ta sẽ có thể hành động trên môi trường của mình và đạt được những điều khác nhau tùy thuộc vào cách anh ta làm.

Đó là lý do tại sao vai trò của chúng tôi là dạy bé giao tiếp trước khi biết nói vì chúng tôi sẽ đặt nền móng để trong tương lai, tôi có thể đạt được mọi thứ được đề xuất, biết cách thực hiện đúng.