Sami, 11 tuổi, mắc chứng tự kỷ. Tám năm trước, Alejandro Rubio de Guadalix (Madrid) bắt đầu đi học, với nhiều vấn đề về lời nói. Ngày nay, anh không chỉ vượt qua họ, mà còn Anh chơi piano và học tiếng Pháp.
Theo Guadalix TEA, nơi tập hợp các gia đình có con cái học trong lớp Rối loạn Phát triển Tổng quát (TGD) của trung tâm, có thể nhờ vào công việc của giáo viên Inma của họ, chịu trách nhiệm về lớp học TGD do Sami tham dự. Một mối quan hệ quan trọng đối với đứa trẻ đã được cải thiện rất nhiều.
Trung tâm sẽ làm mà không có dịch vụ của Inma và Sami Ông đã viết một lá thư đầy cảm xúc để hiệu trưởng của trường không sa thải giáo viên của mình.
Inma không muốn rời đi
Giám đốc của trường công lập Madrid này, đã liên lạc bằng thư cho giáo viên vào tháng Năm rằng năm tới họ sẽ không tiếp tục có cô.
Inma đang ở trong dịch vụ hoa hồng, vì vậy bạn có thể quay lại trung tâm nơi bạn có địa điểm cố định nhưng không muốn rời đi. Do đó, ông đã gửi thư cho Bộ Giáo dục bày tỏ mong muốn ở lại trung tâm.
Ở trẻ sơ sinh và hơn thế nữa Hãy cùng nhau phá bỏ rào cản đối với bệnh tự kỷ: làm thế nào chúng ta có thể giúp trẻ mắc chứng rối loạn nàyCha mẹ cũng muốn tôi tiếp tục trong lớp học TGD (Rối loạn phát triển tổng quát) mà anh ấy làm việc kể từ ngày đầu tiên nó được tạo ra, chín năm trước.
Và Sami, một trong những học sinh của mình, cũng muốn đóng góp hạt cát của mình, yêu cầu giám đốc của trung tâm tiếp tục Inma. Anh ấy đã viết một lá thư đầy cảm xúc kể chi tiết tất cả những gì giáo viên của anh ấy đã làm cho anh ấy và lý do tại sao anh ấy phải ở lại. Các gia đình lớp học TGD trong CEIP Alejandro Rubio de Guadalix de la Sierra, đã chia sẻ nó trên tài khoản Twitter của họ.
Bức thư tuyệt vọng từ Sami (11 tuổi) .Has #autism. Alejandro Rubio từ @AytoGuadalix gặp vấn đề về giọng nói. 8 năm sau anh chơi piano và học tiếng Pháp. Hiệu trưởng sẽ làm mà không cần giáo viên đã đạt được. @ R_vanGrieken @CommunityMadrid #TEA #lacartadeSami pic.twitter.com/SbsIe6UMH5
- GuadalixTEA (@GuadalTEA) ngày 7 tháng 6 năm 2019
Một trong những giáo viên đã giúp đỡ tôi nhiều nhất là Inma. Nếu điều này không xảy ra, tôi sẽ gặp nhiều vấn đề khi học và tương tác với người khác.
Đây là những gì bé nhỏ thể hiện với chứng tự kỷ và tiếp tục giải thích rằng Có một khuyết tật không ngăn cản bạn đạt được mọi thứ. Nhưng điều quan trọng là tất cả chúng ta đều có thể làm hết sức mình và Inma đã giúp tôi hoàn thành việc này.
Theo tài khoản của cô, nhờ cô giáo, cô đã đạt được nhiều điều: "Biết phải làm gì trong từng tình huống, tôn trọng và liên quan đến người khác, điều gì có thể làm và điều gì không ...".
Trong Em bé và hơn thế nữa Không phải tất cả đều là Sheldon Cooper: sáu huyền thoại và sự thật của những người mắc chứng tự kỷNhưng Sami đi xa hơn và yêu cầu giám đốc trung tâm của mình cũng nghĩ về những đứa trẻ còn lại Họ đi cùng tôi đến hoa hướng dương. Họ cũng cần sự giúp đỡ của Inma. Một trong số họ là anh trai Simon của tôi. Vừa mới trẻ con xong. Anh ấy cần sự giúp đỡ của Inma để học giỏi ở trường tiểu học!
Hãy nghĩ về người khác. Hãy suy nghĩ về nó, xin vui lòng để lại Inma trong trường học.Kết thúc một bức thư, về một cuộc gọi tuyệt vọng để họ không rời xa giáo viên của mình, như AMPA của trường đã nói với Cadena Ser, đã làm việc với hàng chục trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt và chưa bao giờ nhận được một lời phàn nàn nào :
"Anh ấy đã làm cho trung tâm trở thành một tài liệu tham khảo cho những cây cải trong khu vực đến với chúng tôi để xem cách chúng tôi làm việc và anh ấy chỉ có những lời tốt đẹp từ Bộ Giáo dục."
Hình ảnh | Twitter Guadalix TEA
