Đây không phải là lần đầu tiên chúng tôi dành một bài viết cho sự thích nghi khác nhau mà trẻ nên thực hiện trong giai đoạn đi học, Tôi nghĩ rằng từ những nỗ lực của gia đình nên được đầu tư để khiến trẻ hòa nhập với nhịp điệu của các lớp học, để nhận thức được những xung đột nảy sinh, và tất nhiên! để tiến hóa học tập của bạn.
Việc chuyển đổi sang Giáo dục Trung học, thay đổi từ Trẻ sơ sinh sang Tiểu học và thậm chí cả cách hỗ trợ trẻ em bắt đầu khóa học ở một trường khác, tất cả những vấn đề này đã được cung cấp trong Peques và hơn thế nữa. thông tin khi chọn Trẻ sơ sinh / Trường tiểu học hoặc Viện. Hôm nay tôi muốn nói về sự thích nghi của trẻ khi chúng bắt đầu giáo dục mầm non, đó là để nói làm thế nào nó sẽ là một sự thích nghi tôn trọng với nhịp điệu của những đứa trẻ. Được biết, giai đoạn Giáo dục Mầm non Điều này rất quan trọng từ quan điểm tạo thói quen, chẩn đoán khó khăn và bắt đầu biết chữ. Tôi thiên về việc đi học muộn hơn, vì vậy trẻ em ở độ tuổi sớm có thể dành thời gian để chơi, học tự nhiên và dành nhiều thời gian hơn cho gia đình (và tính đến giai đoạn này là không bắt buộc). Nhưng chống lại suy nghĩ này là ở nơi đầu tiên sự hòa giải công việc và gia đình không tồn tại, và sau đó là một loạt các yếu tố mà tôi sẽ không nhập vào bây giờ.
Hiện đang thích nghi với trường học Trong hầu hết các trường học mà chúng tôi biết, việc giới hạn trẻ em ba tuổi từng chút một vào lớp học, và may mắn thay, vài ngày / tuần đầu tiên có thể chỉ là một phần của ngày học., để họ tiếp xúc nhẹ nhàng với môi trường học đường, gặp gỡ giáo viên sẽ chăm sóc họ và không tách rời quá đột ngột với ông bà hoặc cha mẹ của họ. Mọi thứ phụ thuộc vào Cộng đồng tự trị và các quy định của trường, nhưng mọi thứ cũng phụ thuộc vào cha mẹ, theo như họ sẵn sàng để đi, đồng ý, thương lượng cho con cái của họ, cho một sự thích nghi không chấn thương.
Sự thay đổi mang một tải trọng cảm xúc lớn.
Trẻ em ba tuổi vẫn có thể được coi là trẻ sơ sinh (em bé lớn như con trai tôi nói), với độ tuổi này bắt đầu đi học là một trải nghiệm đầy cảm xúc (ngay cả ở những đứa trẻ dường như bước vào lớp một cách bình tĩnh và vui vẻ).
Ở đây không có sự hợp lý có thể, vì mặc dù chúng ta dành nhiều năm cuộc đời để trở thành những sinh vật lý trí, nhưng phải đến 12 năm (ít nhất) khi chúng ta có thể xem xét lý luận có thể kiểm soát cảm xúc.
Do đó Ít nhất chúng ta có thể làm, và điều này không phụ thuộc vào lịch làm việc của chúng ta, là hiểu con cái của chúng ta, hiểu những gì họ cảm thấy khi chúng ta để họ ở cửa lớp và để họ thể hiện bản thân. Chúng ta hãy quên chú ý đến những cụm từ khích lệ 'nó sẽ xảy ra với bạn!', Bởi vì ngay cả khi họ đã quen, chúng ta phải nghĩ rằng họ có thể cần phải nói với chúng ta rằng họ đau khổ, rằng họ khao khát chúng ta, rằng họ không thoải mái (hoặc họ) Họ muốn lấy lại những cái ôm và những nụ hôn đã mất.
Xung đột cảm xúc của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ được điều trị tốt nhất nếu chúng ta thực hành lắng nghe cảm xúc. Thật thuận tiện khi chúng tôi kiên nhẫn và chúng tôi thể hiện mà không đo lường tình yêu của chúng tôi dành cho trẻ em, cho chúng tôi thấy sự nhạy cảm và dễ chấp nhận các vấn đề của chúng
Khi trưởng thành, chúng ta phải sẵn sàng đối mặt tất cả những thay đổi hành vi mà trẻ em trình bày: nhiều cơn giận, ít thèm ăn, khó ngủ, khóc, v.v. Bây giờ chúng ta đừng tràn vào sau khi có thể chịu được áp lực trong công việc.
Nói cách khác, đó không phải là về việc phớt lờ, tức giận hoặc coi thường cảm xúc của trẻ em, mà là về lắng nghe họ, hiểu họ và tôn trọng nhu cầu của họ khi chúng ta ở bên họ (Mặc dù điều này liên quan đến việc thay đổi một thói quen như đi đến công viên hoặc nhà ăn với các bà mẹ khác, để ở nhà lâu hơn với trẻ). Để làm điều này, rõ ràng là chúng ta cần lấy lại bình tĩnh, quên đi việc nhà hoặc nhờ giúp đỡ (đôi khi bà ngoại có thể làm cho chúng ta bữa tối nếu chúng ta không dùng đến chúng trong ngày, đó chỉ là một ví dụ).
Sự thích nghi lý tưởng?
Nó không hơn không kém so với việc tôn trọng nhịp điệu của trẻ em, cho phép các gia đình linh hoạt và được các nhân viên giáo dục thể hiện sự yêu mến. Không phải lúc nào cũng có thể có được nó, mặc dù Tất cả bắt đầu với việc lựa chọn trường học, nếu chúng ta có khả năng làm như vậy.
Mặc dù có vẻ như là một điều không tưởng, nhưng có những trường thúc đẩy sự thích nghi 'gần như phù hợp' và những trường khác cho phép phụ huynh 'thực hiện theo cách của họ' mà không gặp quá nhiều khó khăn. Bản thân tôi đã ngồi ở một góc lớp để con trai tôi gần 5 tuổi không cảm thấy bất lực: Tôi đã đồng ý với nó và giáo viên, và chỉ ở đó một chút vào buổi sáng.
Với sự thích nghi tôn trọng sẽ kéo dài theo thời gian (không có gì trong mười lăm ngày, mà là ít nhất một tháng), những vấn đề xảy ra trong nhiều ngày sẽ không đáng kể và sự yên tĩnh hơn trong môi trường sẽ được cảm nhận. Vào cuối ngày, tôi không nghĩ rằng phần đầu tiên của Infantil sẽ bị mất nếu một phần của quý được dành cho việc thích nghi.
Chỉ định: sự thích nghi tốt nhất sẽ là điều cho phép, không chỉ là sự kết hợp tiến bộ của trẻ em, mà còn là một kỳ nghỉ ngắn hàng ngày trong các lớp học, và khả năng cha mẹ đồng hành cùng con trong những ngày đầu tiên, để mọi người cùng làm quen với môi trường mới cùng một lúcvà để đứa trẻ cảm thấy rằng gia đình mình cũng là một phần của thế giới mới này.
Nếu bạn chỉ nhìn vào sự thoải mái của tổ chức của trường, sự thích nghi sẽ không bao giờ như tôi đề xuất, nhưng nếu bạn thực sự nghĩ về trẻ em, cảm xúc của chúng và tất cả những gì chúng ta có thể tránh (khóc dai dẳng, không chịu đi cole, v.v.), những giai đoạn này nên được xem xét khác nhau. Đó là sự thật, đôi khi chính cha mẹ từ chối các đề xuất thích ứng, vì không thể thực hiện nghĩa vụ lao động của họ linh hoạt hơn, hoặc vì họ 'nhanh chóng lật trang' và nhìn thấy đứa trẻ 'được đặt' ở trường.
Nói tóm lại, tôi đã cố gắng truyền đạt điều đó cho trẻ em và cho cha mẹ, mọi thứ trở nên tốt hơn, trẻ cảm thấy an toàn hơn, và vì thế, việc bắt đầu đi học được đối xử như thế nào là rất quan trọng. Điều đó, và chú ý đến cảm giác của họ.
Hình ảnh | eliduke, edenpictures, edenpictures in Peques and More | Con tôi có cần một nhà tâm lý học? (Vấn đề ở trường)
