Bắt nạt, mà chúng ta đang nói về tuần này, là một tình huống thực sự. Chúng tôi có thể đã phải chịu đựng như những đứa trẻ, nhưng cuối cùng chúng tôi đã phủ nhận mức độ nghiêm trọng của nó hoặc cho rằng nó là bình thường. Là nạn nhân, kẻ xâm lược, người tham gia hoặc người quan sát, đó là điều mà chúng tôi đã có trong trải nghiệm sống còn của chúng tôi và chúng tôi muốn ngăn chặn điều đó xảy ra với con cái chúng tôi.
Một trong những vấn đề ít được hiểu là bắt nạt và bạo lực học đường liên quan đến tất cả những người quan sát nó, không chỉ với nạn nhân và những kẻ xâm lược của anh ta. Những đứa trẻ khác thường biết điều đó trước người lớn nhưng không có công cụ để hành động.
Hãy nói về họ, về người quan sát, và chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn một số lời khuyên để sau này, bạn có thể áp dụng chúng cho con bạn, nói với chúng về vấn đề này và giải thích cách hành động nếu chúng phát hiện ra rằng đối tác là nạn nhân.
Điều gì không bắt nạt?
Đôi khi trẻ đánh nhau. Không phải là chúng ta nên chấp nhận sự gây hấn như một công thức quan hệ, nhưng chúng ta phải hiểu rằng không phải tất cả các trận đánh là dấu hiệu bắt nạt. Họ thậm chí có thể muốn làm tổn thương chính mình giữa một cuộc chiến, những đứa trẻ đã từng là bạn và có thể trở thành một lần nữa.
Cũng không phải là người yếu nhất hoặc người thua cuộc chiến đang bị quấy rối, mặc dù không nghi ngờ gì là cần phải can thiệp. Một sự xúc phạm, một sự nhạo báng, một cuộc chiến bị cô lập là không thể chấp nhận được, chúng ta phải hành động, nhưng chúng không phải là sự quấy rối.
Không, đó không phải là về điều đó. Quấy rối là một tình huống lặp đi lặp lại theo thời gian, biểu hiện dưới các hình thức lạm dụng khác nhau, trong đó nạn nhân là hoặc kết thúc trong tình trạng tự ti, trong đó những kẻ xâm lược sẽ được mồi để duy trì các hành động quấy rối.
Có những tình huống rất nghiêm trọng mà chúng ta không nên xem xét quấy rối, và là những người đề cập đến hành vi tội phạm chẳng hạn như tấn công tình dục, sử dụng vũ khí, đe dọa tử vong hoặc những hành vi gây hấn đó khiến tính toàn vẹn của nạn nhân hoặc tính mạng của anh ta gặp nguy hiểm. Trong những trường hợp đó, chúng tôi không còn nói về quấy rối, chúng là tội phạm và ngoài việc nói chuyện với nhà trường, chúng tôi phải báo cáo.
Làm thế nào để hành động chống lại lạm dụng học đường?
Khi chúng ta, trong thời thơ ấu, chúng tôi là khán giả của bạo lực học đường Có lẽ chúng tôi không biết phải làm gì. Có thể, có thể, cùng một nhận thức về mức độ nghiêm trọng của vấn đề và không ai hiểu nó nghiêm trọng đến mức nào. Nhưng bây giờ mọi thứ đã thay đổi và con cái chúng ta có thể giúp đỡ các nạn nhân, nhận ra vấn đề và cảnh báo người lớn rằng họ có thể làm gì đó.
Khi chúng ta quan sát, và ý tôi là trong bất kỳ hoàn cảnh nào, lạm dụng hoặc hành động bạo lực, chúng ta có thể sợ phải hành động vì sợ hậu quả, trở thành nạn nhân tiếp theo. Điều tương tự cũng xảy ra với trẻ em.
Nhưng không làm gì là trở thành đồng phạm và chúng tôi sẽ chấp thuận cho lạm dụng. Hôm nay chúng tôi sẽ tố cáo một người hàng xóm đánh vợ, cha mẹ tấn công con cái họ hoặc chúng tôi sẽ hành động nếu chúng tôi thấy một tội ác, thông báo cho chính quyền nếu chúng tôi không thể tránh trực tiếp. Cùng bắt nạt.
Khi đứa trẻ nhìn thấy một hành vi của bắt nạt Bạn nên biết rằng bạn không nên đứng về phía những kẻ xâm lược, không tham gia hoặc cười nhạo họ. Thay vào đó, họ nên cố gắng đến gần đứa trẻ đau khổ và nói chuyện với anh ta, để giải thích anh ta cảm thấy thế nào và có thể khuyến khích anh ta hỏi cha mẹ hoặc giáo viên của mình để được giúp đỡ trực tiếp.
Chúng ta hãy đưa ra một ví dụ rất điển hình: cô gái mũm mĩm mà một cặp bạn cùng lớp đưa ra những bình luận nhục nhã. Nếu ba hoặc bốn người bạn khác khiển trách thái độ của họ và tiếp cận cô gái bị coi thường, họ có thể làm rất nhiều để ngăn chặn sự trêu chọc và cô lập bao vây mối quan hệ. Tuy nhiên, nếu họ nhận thấy rằng cô gái không bị quấy rối và tình hình trở nên tồi tệ hơn, trở thành nhóm kẻ rình rập mạnh nhất, họ nên biết rằng việc đi đến một người trưởng thành là đúng.
Trẻ em là người quan sát bắt nạt
Nếu sự quấy rối đã được thiết lập trực tiếp, một nhóm những kẻ xâm lược có thể không phải là khôn ngoan nhất. Điều cần làm là nói chuyện với chính phụ huynh, nói với họ về tình huống hoặc đến gặp một giáo viên đáng tin cậy và yêu cầu gia sư tổ chức các cuộc tranh luận hoặc có hành động thích hợp để giúp đỡ nạn nhân.
Tất nhiên, nếu tình hình rất nghiêm trọng và nạn nhân có nguy cơ, trẻ nên biết rằng mình phải đi ngay đến một người lớn có trách nhiệm. Nhiều trường có chương trình hành động cho những trường hợp này nhưng cần phải thông báo khi gặp nhau để họ có thể đi. Trách nhiệm thuộc về mọi người.
Tuy nhiên, nếu trước đó một quá trình bạo lực học đường, những kẻ xâm lược cảm thấy không có sự hỗ trợ của nhóm, đặc biệt là với trẻ nhỏ, hành vi của chúng có thể được chuyển hướng. Bản thân trẻ em, nếu chúng từ chối những hành động này và không tránh đường khi trẻ bị cô lập hoặc lạm dụng bởi người khác, có thể dừng quá trình này.
Dạy con cái chúng ta rằng việc chọc cười người khác hoặc làm hại chúng là không vui, chúng tôi giúp họ có thái độ đúng đắn với các triệu chứng đầu tiên.
Đó không phải là tầm thường, là hành động với công lý. Im lặng là điều làm trầm trọng thêm sự bắt nạt. Đứa trẻ nên biết rằng anh ta sẽ không cô đơn và người lớn sẽ giúp anh ta và tin điều đó, rằng anh ta có thể đến gặp họ để kể những gì đang xảy ra.
Hầu hết các trường hợp sẽ được giải quyết tích cực nếu bạn sớm nói về vấn đề này và trẻ em của chúng tôi, nhận thức được rằng không nên dung thứ lạm dụng, sẽ không còn trở thành đồng phạm tích cực hoặc thụ động, hoặc quan sát bạo lực, mà là hỗ trợ hệ thống cần phải đi xung quanh bắt nạt
