Những năm trước trong nghiên cứu về song ngữ đang chứng minh là có lợi cho trẻ emvà những cuộc điều tra đã thấy những tác động nguy hiểm đến sự phát triển, thường được đánh dấu bởi những thành kiến về ý thức hệ khiến chúng trở nên khách quan, đang bị loại bỏ.
Một số cuộc điều tra được trình bày tại Washington, trong bối cảnh một ngày của Hiệp hội vì sự tiến bộ khoa học Mỹ về "song ngữ nói gì với chúng ta về bộ não của chúng ta?", Xác nhận rằng việc học hai ngôn ngữ không tạo ra sự nhầm lẫn trong não, cũng như trong Trường hợp của trẻ em.
Ngay cả khi chúng ta đã thấy, trẻ sơ sinh là song ngữ từ trong bụng mẹ, có thể nhận ra các ngôn ngữ khác nhau, cho phép não bộ của chúng phát triển và tiến hóa tạo nên sự khác biệt này.
Trong một trong những nghiên cứu được trình bày, được thực hiện bởi các chuyên gia từ Đại học Granada, sau khi đo thời gian trả lời và hoạt động của não đối với một câu hỏi trong trường hợp song ngữ người lớn, họ quan sát thấy rằng họ có thể kích hoạt hai ngôn ngữ cùng một lúc, ngay cả trong các tình huống trong những người chỉ cần một.
Họ kết luận rằng Ngôn ngữ học không chỉ cải thiện sự chú ý mà còn rèn luyện trí nhớ của những người này, như thể đó là một loại 'thể dục dụng cụ tinh thần'.
Song ngữ ở trẻ sơ sinh
Đáng ngạc nhiên hơn là phát hiện của một nhà nghiên cứu khác tại Đại học Pompeu Fabra ở Barcelona. Trong công việc của mình với một số em bé bốn, sáu và tám tháng tuổi, được nuôi dưỡng trong những ngôi nhà mà tiếng Catalan hoặc tiếng Tây Ban Nha được nói thay thế cho nhau, anh phát hiện ra rằng những thứ song ngữ nhỏ không được học có thể phân biệt giữa hai ngôn ngữ mà họ không biết.
Những đứa trẻ được đặt một số video mà không có âm thanh trong đó mọi người xuất hiện nói bằng tiếng Anh hoặc tiếng Pháp (hai ngôn ngữ không xác định trong nhà của trẻ sơ sinh). Mặc dù họ chưa bao giờ nghe những ngôn ngữ này, các nhà nghiên cứu nói rằng những đứa trẻ chỉ có thể phân biệt chúng bằng biểu cảm trên khuôn mặt của những người xuất hiện trong video.
Bằng chứng, theo ý kiến của ông, rằng song ngữ mở rộng khả năng nhận thức của bộ não, hoặc nó không "truyền tai" cho các ngôn ngữ. Nó không phải là thông minh hơn, mà là làm việc khác đi. Các phát hiện cho thấy những người song ngữ là những người 'đa nhiệm', có thể xử lý một số nhiệm vụ cùng một lúc và nhanh chóng bỏ qua các thông tin không liên quan mà não của họ nhận thấy.
Lợi thế lâu dài
Một nghiên cứu gần đây về song ngữ được công bố trên tạp chí 'Thần kinh học' của Elen Byalistok (từ Toronto) cho thấy rằng sử dụng hai ngôn ngữ mỗi ngày trì hoãn sự xuất hiện của bệnh Alzheimer trong bốn năm.
Và mặc dù những lợi thế lớn nhất được quan sát thấy ở những người sử dụng cả hai ngôn ngữ hàng ngày, nhà nghiên cứu người Canada chỉ ra rằng ngay cả việc thực hành ngôn ngữ thứ hai được học ở trường vào mùa hè cũng có thể chống lại chứng mất trí nhớ.
Chuyển đổi từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác là một tác nhân kích thích não bộ, do đó nó tạo ra một loại 'dự trữ nhận thức'. Bước tiếp theo của bạn sẽ là kiểm tra xem, ngoài việc cải thiện nhận thức, song ngữ còn gây ra những thay đổi vật lý trong cấu trúc của não.
Trong khi các nghiên cứu về chủ đề này tiếp tục, có vẻ như rõ ràng rằng song ngữ chỉ báo cáo lợi thế từ thời thơ ấu, mặc dù hãy nhớ rằng nó không giống với song ngữ, khi có ngôn ngữ, hơn là học một ngôn ngữ khi chúng ta lớn lên hoặc "văng" các từ trong một ngôn ngữ lạ thỉnh thoảng xem phim hoạt hình.
