Hôm nay chúng tôi xuất bản phần thứ ba của điều thú vị này phỏng vấn nhà tâm lý học Ramón Soler. Thúc đẩy sự phản ánh mà ông đề xuất ngày hôm qua về những lý do tại sao cha mẹ đánh hoặc lạm dụng con cái về mặt tâm lý hoặc bằng lời nói, chúng tôi sẽ cố gắng làm sáng tỏ nếu nhận được loại hình giáo dục này đã để lại dấu vết ở những người lớn nhận được nó khi còn nhỏ và cũng là điều cần thiết, học cách hiểu tác động của nó và thay đổi cách chúng ta giao tiếp với trẻ em của chúng ta.
Nhiều người nói rằng họ bị đánh và không bị chấn thương hoặc không đi sai. Có phải vậy không?
Điều gây tò mò là nhiều người bảo vệ má nói rằng họ không bị họ làm tổn thương. Theo tôi, thực tế đơn thuần là bảo vệ má đã chỉ ra rằng họ bị ảnh hưởng bởi giáo dục hạn chế mà họ nhận được.
Mặc dù không thể khái quát, những kiểu người này thường kìm nén và kìm nén, họ có cách bảo vệ ý kiến tích cực và rất ít linh hoạt để thích nghi với những thay đổi. Tất cả những đặc điểm này là những gì được quan sát thấy ở những đứa trẻ bị ngược đãi và, nếu chúng ta cũng tìm thấy chúng ở những người lớn bảo vệ các tai họa, sẽ không khó để suy luận rằng chúng bị chấn thương.
Những lý do nào thường được đưa ra cho cha mẹ sử dụng má và tát để sử dụng chúng?
Các lý do rất đa dạng, hầu hết trong số đó là do sự thiếu hiểu biết về các quá trình thể chất và cảm xúc của trẻ em. Mặt khác, những bậc cha mẹ này cũng phải chịu kiểu giáo dục hạn chế này khi họ còn nhỏ và, thường vô thức, tìm kiếm lý do để thuyết phục bản thân rằng đánh trẻ là không sao.
Những cái cớ phổ biến nhất thường là tai họa không để lại những tổn thương về tình cảm, rằng với trẻ em thì không thể đối thoại và chỉ có tai họa phục vụ, mà nó làm tôi đau hơn, nhưng tôi làm điều đó vì lợi ích của bạn, phải chuẩn bị cho độ cứng của cuộc sống và một danh sách dài những lời bào chữa khác chỉ cho thấy sự khép kín và sự thiếu linh hoạt của những bậc cha mẹ sợ nhìn vào bên trong và tự hỏi liệu sự giáo dục mà họ nhận được từ cha mẹ có đúng hay không.
Bạn có thể nói chuyện với một đứa trẻ hay đôi khi cần phải sửa bằng má để tránh khiến bản thân gặp nguy hiểm hoặc thoát khỏi tầm tay?
Trẻ nhỏ hầu như không thể nói và chúng ta không thể có những cuộc nói chuyện triết học sâu sắc với chúng, điều đó là rõ ràng, nhưng điều đó không có nghĩa là chúng không hiểu những gì đang xảy ra xung quanh chúng. Đó là một vấn đề về sự trưởng thành của thiết bị âm thanh của bạn hơn là sự hiểu biết.
Từ khi còn rất nhỏ, họ có thể biết rằng có những điều họ không thể làm vì chúng có thể nguy hiểm. Có nhiều cách để cảnh báo bạn về sự nguy hiểm, chúng tôi có thể giữ hoặc thay đổi vị trí của bạn nếu bạn ở gần bếp nóng, chúng tôi có thể tăng giọng nói nếu chúng tôi ở xa và nhìn thấy bạn trong tình huống nguy hiểm sắp xảy ra, nhưng má không bao giờ được biện minh. Ngoài ra, chúng tôi luôn có thể đi kèm với lời giải thích ở trên với một lời giải thích, cho bạn biết mức độ nguy hiểm khi làm điều này hoặc điều đó.
Chúng ta cũng không nên quên rằng nhiệm vụ của cha mẹ là phải bảo vệ môi trường theo cách an toàn nhất cho con mình, vô hiệu hóa phích cắm, chặn cầu thang hoặc giấu dao. Đứa trẻ dần hiểu khái niệm về sự nguy hiểm, vì vậy chúng ta không thể bỏ mặc nó trong những năm đầu đời.
Điều gì xảy ra khi một đứa trẻ quen với việc đánh đòn hoặc bánh phát triển và trở thành một thiếu niên?
Gần đây, các chương trình truyền hình sinh sôi nảy nở trong đó các thanh thiếu niên mâu thuẫn xuất hiện mà cha mẹ không thể xử lý. Nhiều người trong số họ hung hăng và thậm chí đánh bố mẹ. Tất cả (người thuyết trình và công chúng) đều bị tai tiếng và bôi nhọ những đứa trẻ này, khiến chúng thấy chúng bạo lực và cha mẹ nghèo khổ như thế nào, chúng là những nạn nhân đơn thuần của cả bộ phim gia đình. Mục tiêu của các chuyên gia là sửa chữa những thanh thiếu niên bạo lực này, nhưng trong bất kỳ chương trình nào trong số này, tôi đã thấy rằng họ cố gắng tìm ra bạo lực này đến từ đâu bằng cách điều tra những gì đang xảy ra trong môi trường gia đình và đào sâu thời thơ ấu của những đứa trẻ này. bố mẹ Có lẽ họ sợ phải đối mặt với thực tế của thời thơ ấu với những thiếu sót cảm xúc to lớn và, trong nhiều trường hợp, lạm dụng thể chất và tâm lý.
Bạo lực không xuất hiện tự phát ở tuổi 13/14. Trước đó, có cả một quá trình bắt đầu từ khi những đứa trẻ còn rất nhỏ với sự hung hăng bằng lời nói, một số tai họa hoặc có lẽ nhiều người, khinh miệt và từ bỏ. Đôi khi, bạo lực bắt đầu thậm chí sớm hơn, từ cuộc sống tử cung, trong đó những người này đã cảm thấy bị coi thường, ít được yêu thương hoặc nhận được sự xâm lược tương tự mà mẹ của họ phải chịu. Chúng ta không nên ngạc nhiên khi những đứa trẻ này trở thành thanh thiếu niên mà chúng ta từ bỏ trong các chương trình truyền hình đó.
Làm thế nào và khi nào chúng ta có thể bắt đầu giao tiếp với con của chúng ta?
Trong thực tế, chúng ta có thể bắt đầu cung cấp cho trẻ em của chúng ta những sơ suất của giao tiếp kể từ khi mang thai. Tất cả những kích thích mà em bé tử cung nhận được, giọng nói, âm nhạc, xúc giác của người mẹ có thể giúp chúng ta thiết lập một cuộc đối thoại đầu tiên với anh ta. Thật ấn tượng khi thấy em bé phản ứng khác nhau như thế nào khi bé thích hoặc khi bé không thích, khi thư giãn hoặc khi căng thẳng.
Phụ nữ mang thai có thể chơi gõ nhẹ vào bụng và sẽ thấy rằng, ngay sau đó, em bé của họ di chuyển và phản ứng với những cú đánh đó. Nếu, sau đó họ đổi bên và một lần nữa đưa ra một vài nét nhẹ nhàng, em bé sẽ lại di chuyển. Người ta đã chứng minh rằng, ngay sau khi sinh, em bé có thể phân biệt giọng nói của mẹ mình với giọng nói của những người phụ nữ khác và anh ta phản ứng khác với những từ trong ngôn ngữ mẹ đẻ của mình hơn là những từ từ các ngôn ngữ khác. Tất cả điều này chỉ ra rằng em bé được trang bị hoàn hảo để tham gia vào ngôn ngữ. Ý tưởng phổ biến này cho đến khi ba tuổi, trẻ em không biết gì là hoàn toàn lỗi thời và là kết quả của sự thiếu hiểu biết. Nhà phân tâm học trẻ em tuyệt vời, Francoir Dolto nói rằng "con người có cùng khả năng hiểu biết từ lúc thụ thai cho đến khi chết."
Mặc dù Bộ luật Dân sự không chấp nhận cái tát là một lựa chọn giáo dục hoặc sửa chữa, vẫn còn nhiều phụ huynh và thậm chí một thẩm phán bảo vệ nó, tại sao?
Chúng ta có thể ngạc nhiên khi những người thông minh, có học thức, những người phải vượt qua sự chống đối rất khó khăn, công khai bảo vệ việc sử dụng tát như một phương tiện để giáo dục hoặc sửa chữa trẻ em. Chúng ta thường liên kết bạo lực với những người thuộc tầng lớp xã hội thấp và ít văn hóa, nhưng đã được chứng minh rằng má có mặt ở nhiều gia đình, bất kể trình độ văn hóa, xã hội hay kinh tế của họ. Nó có thể dễ hiểu hơn nhiều thẩm phán, bác sĩ, bác sĩ tâm thần, v.v. bảo vệ đánh đập trẻ em nếu chúng tôi nghĩ rằng những người này cũng là trẻ em và, rất có thể, là những đứa trẻ bị lạm dụng về thể chất hoặc tâm lý. Tôi tưởng tượng rằng, giống như nhiều người khác, họ cũng phải hy sinh một phần tự do và sự tự phát của họ khi còn nhỏ để thích nghi với những hạn chế của cha mẹ.
Thật không may, miễn là người lớn không tự giải thoát khỏi những ý tưởng sai lầm mà họ phải gánh chịu từ thời thơ ấu và không nhận ra thiệt hại mà họ phải chịu, họ sẽ tiếp tục bị điều kiện bởi những thiếu sót của họ và sẽ tiếp tục bảo vệ cái tát như một phương pháp giáo dục.
Cho đến nay chúng tôi đã đến ngày hôm nay. Vấn đề lạm dụng trẻ em về đánh đòn, la hét, coi thường hoặc đe dọa vẫn là một vấn đề mà xã hội chúng ta vẫn chưa chuẩn bị.
Nhận ra rằng trẻ em xứng đáng được tôn trọng và bảo vệ như người lớn rất phức tạp vì nhiều người lớn ngày nay là trẻ em phải chịu đựng những hành động mà chúng cảm thấy khó nhận ra là tiêu cực, và chúng bị kết án để biện minh và lặp lại chúng. Chúng tôi cần các công cụ Vì, một khi chúng ta nhận ra rằng một đứa trẻ không thể bị tổn hại giống như người lớn, chúng ta biết cách tránh hành vi đó trong chính chúng ta.
Chúng tôi đã học được rất nhiều về bạo lực đối với trẻ em nhờ điều này phỏng vấn nhà tâm lý học Ramón Soler, người mà chúng tôi cảm ơn anh ấy vì thời gian và nỗ lực của anh ấy, nhưng chắc chắn đó không phải là lần cuối cùng chúng tôi nói về những vấn đề này với anh ấy. Chúng tôi cần nhiều công cụ hơn và nhiều phụ huynh cần chúng vì họ muốn giáo dục con cái mà không quất hay la hét.
