Theo dõi mục bắt đầu một vài ngày trước hôm nay tôi sẽ giải thích bảng được sử dụng để phát hiện sớm sai lệch trong sự phát triển tâm lý của trẻ em dưới 4-5 tuổi, Ban Haizea-Llevant.
Như tôi đã nói vài ngày trước, bảng không đưa ra chẩn đoán nhưng tìm cách phát hiện sự chậm trễ tâm lý có thể xảy ra, mà không giả vờ biết mức độ chậm trễ.
Bảng được chia thành bốn lĩnh vực: tính xã hội, ngôn ngữ, thao tác và tư thế với các bài kiểm tra khác nhau cho mỗi người trong số họ.
Các thử nghiệm này được trình bày trong bảng dưới dạng các thanh ngang màu xanh lá cây và màu xanh lam cho biết tỷ lệ phần trăm trẻ em thực hiện một hành động. Phần đầu của thanh (màu xanh lá cây) biểu thị 50% trẻ em, sự thay đổi màu sắc thành màu xanh 75% và kết thúc của nó cho thấy ở độ tuổi đó 95% trẻ em đã thực hiện hành động nghiên cứu.
Mỗi mục được định giá theo mức độ quan trọng của nó với các ngôi sao (*, ** hoặc ***), mặc dù chúng không được trình bày trong bảng và chúng tôi sẽ giải thích chúng trong các mục sau.
Chúng ta cũng tìm thấy trong bảng một số dấu hiệu cảnh báo được thể hiện dưới dạng các đường màu cam có sự hiện diện khiến người ta nghi ngờ sự tồn tại của một số thay đổi trong phát triển tâm thần (tôi cũng sẽ nói về nó trong một mục khác)
Cách sử dụng Bảng Haizea-Llevant
Một đường thẳng đứng được vẽ theo tuổi theo thời gian của em bé hoặc trẻ em, chúng ta sẽ phải sửa nếu nó là sớm, và chúng ta sẽ xem liệu nó có vượt quá các yếu tố nằm ở bên trái và các yếu tố đi qua đường đó không.
Thứ tự định giá chính xác của bảng là "đọc nó" từ trái sang phải và từ trên xuống dưới.
Khi các đánh giá được thực hiện, phải ghi lại tổng số các ngôi sao của các vật phẩm không thành công trên các điểm. Các mục ở bên trái của đường được vẽ cộng với giá trị của toàn bộ các ngôi sao, trong khi các mục được cắt ngang bởi dòng này chiếm tới một nửa (một mục được cắt ngang bởi dòng, có giá trị bằng hai sao ** sẽ thêm một *).
Nếu giá trị kết quả của tất cả các khu vực lớn hơn năm sao (*****) hoặc trong một khu vực (xã hội hóa, tư thế, ...) lớn hơn ba sao (***) thì đó sẽ được coi là tình huống trẻ em về rủi ro, cũng sẽ được đưa ra nếu nó thể hiện bất kỳ đặc điểm nào được biểu thị như là dấu hiệu cảnh báo của Cameron.
Trong trường hợp này, chuyên gia giới thiệu trẻ đến một trung tâm chuyên khoa để chẩn đoán thích hợp được thực hiện (hoặc không).
Có tính đến
Như tôi đã nói trong bài khác, trẻ em phải ở trong tình trạng thể chất tốt (không bị bệnh), không bị đói hay ngủ và Các bài kiểm tra phải được thực hiện với thời gian, không có áp lực và như thể chúng là một trò chơi. Nhiều mục được nghiên cứu có thể được giải quyết bằng cách quan sát trẻ một lúc hoặc hỏi người mẹ.
Trong đánh giá cũng có thể phân biệt những gì có thể là biến thể của tính quy tắc. Có khả năng một đứa trẻ hoàn toàn bình thường có điểm cao hơn năm sao, nhưng, như mọi khi, phòng bệnh hơn chữa bệnh và đánh giá đúng có thể xác định liệu có thực sự chậm trễ hay đó là một đứa trẻ có tốc độ chậm hơn một chút nhiều nhất
Tôi rời khỏi Bảng Haizea-Llevant để bạn biết cô ấy Bạn có thể nhìn thấy nó và / hoặc in nó ở đây.
Trong vài ngày nữa tôi sẽ giải thích, từng người một, tất cả những món đồ mà chúng tôi sẽ đánh giá cao ở một đứa trẻ ba tháng tuổi và những ngôi sao gắn liền với nhau.
