Theo một nghiên cứu được chuẩn bị bởi Viện Sức khỏe Trẻ em và Phát triển Con người của Hoa Kỳ, Trẻ em dành nhiều thời gian ở trường mẫu giáo trước sinh nhật thứ năm có nhiều khả năng bị các vấn đề về hành vi, trở nên hung hăng và bất tuân hơn khi họ ở ngoài trường.
Các kết luận đã thu được sau khi theo dõi ở 1.364 trẻ, từ khi sinh ra cho đến khi chúng 12 tuổi. Điều này không có nghĩa là các trung tâm giữ trẻ là tiêu cực đối với trẻ em, nghiên cứu chỉ ra rằng những rối loạn hành vi này có liên quan nhiều đến sự chú ý dành cho trẻ em ở một số trung tâm.
Trong số những gợi ý mà nghiên cứu đưa ra, cần lưu ý rằng các vườn ươm phải có chất lượng, chăm sóc tốt nhất cho trẻ em, ví dụ, thực tế này cho phép phát triển ngôn ngữ sớm hơn so với trẻ đi nhà trẻ Điều trị và chú ý có thể kém.
Điều rất quan trọng là những người có trách nhiệm với trẻ em trong trường mẫu giáo là những người tận tâm và trung thực, đưa ra cách đối xử cá nhân và ấm áp cho mỗi đứa trẻ, đây là những yếu tố phát triển các khía cạnh có lợi khác nhau trong cuộc sống của trẻ em.
Nghiên cứu này hoàn toàn liên quan đến nghiên cứu được phát hành bởi Child Development, mà chúng ta đã nói về Em bé và nhiều hơn nữa trong bài đăng, Chúng liên quan đến thời gian chúng ta dành cho trẻ em với hành vi của chúng. Theo các chuyên gia, việc nhấn mạnh các lĩnh vực học thuật trong trường mẫu giáo cũng là tiêu cực, vì việc học ngôn ngữ hoặc toán học có thể được nhấn mạnh quá mức, bỏ qua các giá trị thúc đẩy mối quan hệ xã hội và giữa các cá nhân. Nhưng làm thế nào chúng ta có thể biết nếu chương trình giáo dục đang được thực hiện trong vườn ươm là phù hợp nhất và cung cấp kết quả mong muốn?
Trên hết, giáo viên hoặc người chăm sóc không nên học tập nghiêm túc, nghĩa là họ không chỉ quan tâm đến việc dạy trẻ các môn học khác nhau, họ phải là những người có khả năng dạy để làm việc cùng nhau và hài hòa và thậm chí sử dụng những tháng đầu tiên của ở trong nhà trẻ để tăng cường tính xã hội ở trẻ em.
Giáo viên phải đưa ra các quy tắc và giải quyết các vấn đề mà trẻ phải gặp hoặc giải quyết, nhưng họ không bao giờ được bỏ qua chúng, họ phải tham gia cộng tác với chúng và thúc đẩy công đoàn và làm việc theo nhóm. Đôi khi sự hung hăng của một đứa trẻ được đưa ra bởi vì chúng thường gây ra xung đột, điều này dẫn đến việc tin rằng đó là một cách thích hợp để làm những gì chúng muốn, tranh chấp một món đồ chơi, để thu hút sự chú ý của một đứa trẻ khác, v.v. Vì lý do này, điều cần thiết là nhà trẻ phải có điều kiện để tránh thái độ này và cách nào tốt hơn là tham gia vào các trò chơi và hoạt động của người chăm sóc.
Trách nhiệm của người chăm sóc trong nhà trẻ là cơ bản, hàm ý là cơ bản nếu chúng ta không muốn trẻ em có tính cách hung hăng và ủ rũ. Có nhiều lời giải thích được cung cấp bởi các chuyên gia về sự hung hăng và hành vi sai trái của một số trẻ em trong trường mẫu giáo, chẳng hạn như trẻ là một phần của một nhóm rất lớn, đây là một tình huống căng thẳng đối với chúng.
Kết luận mà chúng tôi đạt được là không nên bỏ qua việc theo dõi trẻ bất cứ lúc nào, cha mẹ nên giám sát sự phát triển được thực hiện ở nhà trẻ và chúng ta nên thể hiện tốt nhất khi chúng ta tương tác với trẻ, tất cả điều này sẽ dẫn đến Trẻ hòa đồng, vui vẻ và có học thức.
