Trường học là nơi trẻ em sẽ học, nhưng cũng để giao tiếp và kết bạn. Sau gia đình, đó là môi trường gần nhất nơi trẻ em tương tác với những đứa trẻ khác và tạo ra tình bạn có thể tồn tại suốt đời.
Một xu hướng sư phạm đi lên ở nhiều trường đại học, đặc biệt là ở các trường đại học Anh (bao gồm cả trường có Hoàng tử George, người thừa kế ngai vàng nước Anh) là cấm trẻ em có "bạn thân" ở trường để tránh làm tổn thương cảm xúc của các bạn cùng lớp khác. Thay vào đó, họ khuyến khích sinh viên hào phóng với mọi người, khuyến khích hòa nhập và tránh tạo cảm giác loại trừ ở trẻ em.
Đây là một phương thức tạo ra ý kiến của tất cả các loại, vì vậy chúng ta sẽ thấy đó là những lý lẽ có lợi và chống lại việc thiết lập nó trong lớp học.
Có lợi: bao gồm nhiều hơn và đa số
Những người ủng hộ xu hướng này đảm bảo rằng theo cách này tất cả trẻ em cảm thấy được bao gồm ở cùng cấp độ trong nhóm. Không có người bạn tốt nhất, mà là bạn bè. Khuyến khích trẻ học cách hào phóng với mọi người và tránh cảm giác chiếm hữu đối với một người bạn yêu thích.
Bản thân thuật ngữ "bạn thân" được coi là độc quyền, vì nó ngụ ý rằng không phải tất cả trẻ em đều chiếm vị trí đặc quyền đó và mặt khác, cũng sẽ có "những người bạn tồi tệ hơn". Ai chiếm vị trí đặc biệt này cho một đứa trẻ khác cảm thấy được bao gồm và có giá trị, trong khi ai không phải là "bạn thân" của bất kỳ ai cảm thấy bị loại trừ.
Về phần mình, bằng cách ngăn trẻ em kết thân với một người bạn và loại trừ những người khác, các nhóm xã hội mở rộng, góp phần trở thành bao quát hơn và ít quan trọng hơn.
Tình bạn thay đổi trong suốt cuộc đời, do đó họ tin rằng việc chuẩn bị cho trẻ em biết cách quản lý những thay đổi đó là điều tích cực mà không đau khổ và giá trị tình bạn số nhiều.
Chống lại: thúc đẩy sự hời hợt trong các mối quan hệ
Mặt khác, một trong những chỉ trích lớn nhất của xu hướng này là nó thúc đẩy sự hời hợt trong các mối quan hệ ngăn trẻ em xây dựng một tình bạn vững chắc với một đứa trẻ khác. Do các vấn đề về mối quan hệ, như xảy ra với người lớn, trẻ em cũng có xu hướng bị thu hút bởi một đứa trẻ cụ thể mà chúng tạo ra một mối liên kết đặc biệt.
Nhiều trường học ở nước ta có quy tắc kết hợp các lớp học theo thời gian (thường là hai năm một lần), theo lý thuyết để ủng hộ xã hội và mở rộng vòng tròn tình bạn.
Nhưng không phải ai cũng chắc chắn rằng đó là một cái gì đó có lợi, hoặc đó chỉ là một biện pháp độc đoán, tách trẻ em khỏi nhóm bạn của chúng, tạo ra một môi trường thù địch và cướp đi cơ hội của chúng để củng cố tình bạn thân thiết hơn.
Ý kiến của tôi: thêm tình bạn với sự hào phóng
Nếu bạn hỏi tôi ý kiến của tôi về việc tôi nghĩ trường học có nên cấm trẻ em có bạn thân hay không, điều đầu tiên tôi nói là tôi không thích từ "cấm", ít hơn một điều gì đó đẹp như kết bạn.
Tôi cũng không thích phỉ báng cụm từ "bạn thân" bởi vì tôi nghĩ rằng có những người bạn đặc biệt, gần gũi và tự tin là một điều tuyệt vời. Nó tạo ra một liên minh rất mạnh mẽ với những người bạn đặc biệt đó, một mối liên kết gắn kết chúng ta với họ suốt đời, bất kể khoảng cách hay thời gian đã trôi qua. Ai có một người bạn tốt, của những người chỉ có ngón tay của một bàn tay, cũng biết.
Điều đó nói rằng, Tôi nghĩ rằng có một người bạn tốt nhất hoặc một người bạn đặc biệt không phải là không có nhiều bạn bè. Đơn giản, rằng với người đó hoặc những người đó (không nhất thiết phải là một) bạn có mối quan hệ thân thiết hơn, thân mật và gần gũi hơn.
Như với người lớn, trẻ em không có cùng mức độ tình bạn với tất cả trẻ em hai mươi, với một số trẻ có nhiều mối quan hệ hơn so với những người khác. Đó là lý do tại sao một số chuyên gia khuyên bạn nên khuyến khích rằng thay vì một người bạn tốt nhất, trẻ em có một nhóm bạn thân.
Tóm lại, tôi tin rằng trẻ em có thể có một người bạn tốt nhất hoặc những người bạn thân nhất (hãy gọi chúng là những người bạn đặc biệt) và đồng thời cũng tốt bụng và hào phóng với những người bạn cùng lớp khác. Điều quan trọng không phải là cấm tạo mối quan hệ gần gũi hơn, mà là dạy họ các giá trị hòa nhập, khoan dung, tôn trọng và đồng hành để ngăn chặn bất kỳ nhóm nào cảm thấy bị loại trừ.
Tất nhiên, trường học có một vai trò rất quan trọng, nhưng thay vì cấm nó, nó nên khuyến khích trẻ em xây dựng các mối quan hệ tích cực cho bản thân và cho nhóm cùng một lúc. Và một vấn đề quan trọng khác là cha mẹ làm gương với kiểu quan hệ chúng ta có với bạn bè của chúng ta.
Bạn nghĩ gì về xu hướng này khá phổ biến ở một số trường học ở nước ta?
