Theo Liên đoàn các Hiệp hội hỗ trợ điều trị rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) của Tây Ban Nha, ước tính có khoảng 2% đến 5% dân số trẻ mắc chứng rối loạn này, tuy nhiên, đối với một số chuyên gia không chỉ không tồn tại mà còn rằng chẩn đoán của nó có thể có hậu quả tiêu cực cho đứa trẻ.
Marino Pérez, một chuyên gia về Tâm lý học lâm sàng và Giáo sư tại Đại học Oviedo, là đồng tác giả của cuốn sách "Trở về sự bình thường", nơi ông làm sáng tỏ ADHD bằng cách nói rằng Hành vi của trẻ không phải là bệnh nhưng một thách thức nữa trong giáo dục của họ. Chúng tôi đã nói chuyện với anh ta về rối loạn này và tại sao anh ta không coi nó tồn tại.
Có hay không tồn tại ADHD?
ADHD Đó là một chẩn đoán thiếu một thực thể lâm sàng, không có cơ sở di truyền, sinh học thần kinh hoặc tâm lý mà biện minh cho nó. Ngược lại, các hành vi chẩn đoán được thực hiện (được coi là không đúng cách có triệu chứng) có thể được hiểu trong bối cảnh bình thường của sự phát triển của trẻ em, hoàn cảnh gia đình và các dạng sống hiện tại vội vã, hiếu động, với sự chú ý rải rác và như vậy.
"Việc nó được chẩn đoán rất nhiều không có nghĩa là nó là một thực thể lâm sàng"
Một chẩn đoán của thế kỷ XIX là drapetomania, một bệnh tâm thần được cho là bị nô lệ da đen bao gồm "sự thèm muốn tự do" và bày tỏ cảm xúc chống lại chế độ nô lệ. Đồng tính luyến ái vẫn cho rằng vào những năm 1970 là một bệnh tâm thần.
Chẩn đoán ADHD đáp ứng một số chức năng, chẳng hạn như:
Trấn an cha mẹ tuyệt vọng cho áp lực và thông tin thiên vị họ nhận được
Dán nhãn cho những đứa trẻ "làm phiền" trong lớp và / hoặc không thực hiện đúng cách ở trường
"Thẻ" này đôi khi phục vụ các trường học cho nhận hỗ trợ lớp học
Và nhãn ADHD cũng vậy mang lại lợi ích cho toàn bộ hoạt động kinh doanh của ngành dược và các chuyên gia lần lượt hưởng lợi từ nó như là "ân nhân" của nguyên nhân
Nếu không có ADHD, làm thế nào và tại sao một số chuyên gia chẩn đoán và điều trị nó?
Chẩn đoán dựa trên các định kiến và lý luận tautological, không thể nhận ra là không thể sai lầm. Chẩn đoán thường dựa trên các báo cáo từ phụ huynh (và giáo viên), những người báo cáo rằng đứa trẻ "thường":
bị phân tâm,
nó di chuyển rất nhiều,
đừng đợi đến lượt,
không tham dự ...
Cha mẹ tự hỏi điều gì xảy ra với đứa trẻ bị phân tâm và bác sĩ lâm sàng nói với họ rằng đó là vì anh ta bị ADHD. Nếu chúng tôi hỏi bác sĩ lâm sàng tại sao anh ta biết rằng đứa trẻ bị ADHD, anh ta sẽ nói "bởi vì anh ta rất mất tập trung". Và trong vòng lặp.
Điều tồi tệ nhất là từ chẩn đoán, những người khác đã xem đứa trẻ là một ADHD (giảm xuống các triệu chứng của Hồi giáo và được xem như là một bệnh hoạn), và Đứa trẻ cuối cùng đã nội tâm hóa điều kiện được giao cho anh ta và cư xử "tdahmente".
"Nếu anh ta cư xử không đúng mực là do ADHD và nếu anh ta cư xử tốt thì đó là do thuốc: anh ta không học cách chịu trách nhiệm cho" cái xấu "và anh ta không tự trọng về điều tốt."Tại sao nhiều trẻ em được chẩn đoán mắc ADHD trong những năm gần đây?
Tôi nghĩ cha mẹ nên chống lại việc chẩn đoán như vậy "bệnh" hoặc "rối loạn tâm thần" như ADHD được cho là. Trên thực tế, tôi biết rằng có những phụ huynh phẫn nộ trước áp lực mà họ phải nhận từ trường học và những phụ huynh khác để con cái họ được chẩn đoán và chữa bệnh.
Điều xảy ra là cha mẹ phẫn nộ không được tổ chức như cha mẹ "hài lòng" với chẩn đoán, thậm chí trở thành người quảng bá cho nó. Thông thường, chính các hiệp hội ADHD của cha mẹ và "bị ảnh hưởng" (họ nói vậy) nhận được thông tin và hỗ trợ từ ngành dược phẩm, đây chắc chắn là thông tin thiên vị và quan tâm..
Các hiệp hội là một trong những phương tiện chính của ngành dược phẩm của lĩnh vực này, khi nó bắt đầu là hiệp hội lớn đầu tiên của Hoa Kỳ, CHADD, được đồng sáng lập bởi các phòng thí nghiệm Ciba-Geigy (nay là Novartis), nhà sản xuất hàng đầu của Ritalin sau đó.
Sự hài lòng hoặc yên tĩnh của cha mẹ khi nhận chẩn đoán chắc chắn là vì điều này từ chối trách nhiệm pháp lý, như thể mọi thứ xảy ra bằng xổ số di truyền. Cha mẹ làm những gì họ có thể và biết, nhưng trong số những điều tốt nhất có thể làm là không nhất thiết phải tìm kiếm chẩn đoán và thuốc men..
Có chủ nghĩa dân túy từ phía nhiều bác sĩ tâm thần khi biện minh cho chẩn đoán bằng cách trấn an và làm hài lòng cha mẹ, như nói rằng họ không "xấu" hay "cha mẹ cẩu thả", cũng không phải là những đứa trẻ "lười biếng" hay "lười biếng".
"Những lời chỉ trích về ADHD, trong khi vạch trần những ngụy biện và lợi ích, đặt vấn đề (khi thích hợp) vào mức độ của thói quen sống, các dạng sống và hoàn cảnh; không phải trong não của trẻ."
Sự khác biệt giữa "bất kỳ đứa trẻ" và một đứa trẻ được chẩn đoán mắc ADHD là gì?
Không có gì, trừ khi trẻ được chẩn đoán mắc ADHD "thường bị phân tâm" (mặc dù anh ấy rất chú ý đến những thứ khác), "anh ấy thường di chuyển rất nhiều" (rất phù hợp với tất cả trẻ em), "thường không chờ đợi "(vì bạn học cách chờ đợi, vì bạn cũng học cách tham dự và đứng yên khi tình huống yêu cầu) ...
"Đó là, trong mọi trường hợp, sự khác biệt cá nhân, không phải bất kỳ bệnh"
Như một điểm tò mò, trước sự bùng nổ của ADHD, điều khiến các gia đình và trường học lo lắng là đứa trẻ nhút nhát và rút lui, và Bây giờ điều lo lắng và không được dung thứ là đứa trẻ bồn chồn và hướng ngoại "loại tdah".
Sự khác biệt giữa chẩn đoán và không được chẩn đoán đến sau khi chẩn đoán, khi bạn bắt đầu thấy trẻ bị ADHD và Đứa trẻ tự nội tâm hóa "căn bệnh" của mình và thậm chí cư xử như-tdah. Một sự khác biệt khác là thuốc, một loại doping hợp pháp.
Theo bạn, làm thế nào thuốc có thể ảnh hưởng đến việc điều trị ADHD trong cuộc sống của trẻ em trong ngắn hạn và trung hạn?
Thuốc ADHD, điển hình là chất kích thích (amphetamine) tạo ra hiệu quả tương tự cho dù bạn có (chẩn đoán) ADHD hay không. Mặc dù trong thời gian ngắn, đứa trẻ "cải thiện", nó không thực sự là "sự cải thiện" của bất kỳ căn bệnh nào (mà không có), mà là sự cải thiện hành vi làm phiền.
Thuốc dài hạn từ ba năm trở lên không có nghĩa là thành tích học tập tốt hơn, mà ngược lại, Tiếp tục dùng thuốc có liên quan đến hiệu suất kém hơn và các vấn đề cảm xúc khác
Ngoài ra, các vấn đề về tim mạch và tăng trưởng chậm lại là có thể. Trên thực tế, điều tồi tệ nhất có thể được thực hiện với bộ não của trẻ là điều trị nó.
"Một sự khoan dung hơn với cách sống, dạy cách chờ đợi và tạo ra bối cảnh thúc đẩy sự tự chủ, tốt nhất"Thông tin thêm về ADHD
Trong Babies and More, chúng tôi đã xử lý vấn đề ADHD trong nhiều trường hợp từ các quan điểm khác nhau. Bạn có thể đọc thêm thông tin trong các liên kết sau:
"Các xét nghiệm thần kinh cho thấy sự khác biệt về chức năng não": Tiến sĩ Alda bảo vệ sự tồn tại của ADHD
Một người mẹ có con gái bị ADHD nhắc nhở chúng ta tại sao chúng ta không nên phán xét những người mẹ khác
Họ cho thấy rằng ADHD không phải là một rối loạn hành vi, nhưng sự trưởng thành của não không đủ
Có phải ADHD quá liều?
"Con cái chúng ta có một trạng thái cảm xúc tàn khốc": văn bản lan truyền và đúng
Trường học và ADHD, tầm nhìn khác và các lựa chọn thay thế cho điều trị ADHD
Tại sao ở Pháp hầu như không có trẻ bị ADHD
Nhà tâm lý học đã "phát hiện" ADHD thú nhận trước khi chết rằng "đó là một căn bệnh hư cấu"
"Nhiều trẻ em chỉ hiển thị ADHD ở trường." Cuộc phỏng vấn với nhà tâm lý học Cristina Silvente
"Nếu Hệ thống giáo dục thay đổi, sẽ có ít chẩn đoán về ADHD hơn." Cuộc phỏng vấn với nhà tâm lý học Liliana Castro
"Các bác sĩ tâm thần cho rằng họ là những người duy nhất có thể chẩn đoán ADHD." Cuộc phỏng vấn với nhà tâm lý học Antonio Ortuño
Quá mức chẩn đoán ADHD có thể gây nguy hiểm cho sức khỏe của trẻ em
Biểu hiện của ADHD ở trẻ nhỏ
Là thiếu chú ý hiếu động Rối loạn là một bệnh?
Ảnh IStock
Cuộc phỏng vấn với Marino Pérez, chuyên gia về Tâm lý học lâm sàng và Giáo sư tại Đại học Oviedo
