Khi môi trường thuận lợi, trẻ cảm thấy thoải mái hơn và thái độ của chúng ít bị ép buộc hơn đối với việc học. Ở các nước Bắc Âu, trẻ em thường đi chân trần khi vào lớp, giống như ở nhà, vì có tuyết hoặc băng bên ngoài và chúng mang nó vào đế giày.
Nhưng bằng cách chuyển mô hình này sang các quốc gia khác, họ thấy rằng không có giày, trẻ em học được nhiều hơn và tốt hơn. Tại trường tiểu học Findern ở Derby, vùng nông thôn Bắc Anh, họ cũng đã đưa ra sáng kiến này và họ khuyến khích trẻ em đi giày ở nhà vì chúng hoạt động tốt hơn.
Bình tĩnh và thoải mái hơn
Trường có 150 sinh viên và người quản lý của họ đảm bảo rằng hành vi của học sinh đã thay đổi, rằng họ yêu thích ý tưởng, rằng họ là bình tĩnh và thoải mái hơn.
Biết kết quả điều tra của Đại học Bournemouth, được thực hiện trong một thập kỷ với hàng chục ngàn trẻ em tại hơn 100 trường học và ở 25 quốc gia, cho thấy rằng lợi ích của việc đi chân trần cũng có tác động đến môi trường học thuật, một trong những giáo viên đề nghị và chính quyền trường Anh quyết định đưa nó vào thực tế.
"Những học sinh tham gia lớp học không có giày có nhiều khả năng đạt điểm cao hơn và cư xử tốt hơn những người mang chúng."Tác giả của nghiên cứu này giải thích rằng 95% trẻ em không đọc sách ở nhà ngồi trên ghế thẳng, nhưng có xu hướng tìm kiếm những tư thế thoải mái hơn. Không có giày nó làm cho họ cảm thấy như ở nhà và thoải mái hơn trong khi họ học.
Họ cũng nhận thấy rằng những đứa trẻ 'không có giày' (không có giày) tham gia nhiều hơn vào các bài học của chúng, điều này dẫn đến kết quả học tập tốt hơn.
Thậm chí, một số giáo viên đã tham gia mang dép để về nhà trong lớp và đảm bảo rằng họ cảm thấy thư giãn hơn và cũng vậy hiệu suất của trẻ em đã được cải thiện.
