Trong thời đại mà công nghệ xâm chiếm cuộc sống hàng ngày của chúng ta và các trường học tuyên bố bao gồm iPad, máy tính và màn hình kỹ thuật số trong lớp học của họ, có các trường như trường Acorn ở London điều đó cho chúng ta thấy một khuôn mặt hoàn toàn Đối diện và lỗi thời: cấm màn hình trong lớp và cả ở nhà cho đến khi 12 tuổi.
Những đứa trẻ ghi danh ở đó không có liên lạc với màn hình. Họ không thể xem TV (thậm chí không xem phim) hoặc sử dụng điện thoại di động, máy tính và máy tính bảng trong giờ học hoặc ở nhà. Ngay cả trong kỳ nghỉ.
Triết lý "không công nghệ"
Triết lý của ông nằm ở một nền giáo dục cá nhân, ông chỉ có 42 sinh viên theo học khóa học này từ 7 đến 14 năm. Họ nghĩ rằng màn hình và công nghệ đang gây ra tác động tiêu cực đến sự phát triển nhân cách của trẻ em, ở giai đoạn mà các giá trị khác phải được phát huy.
Lên đến 12 năm, mọi liên lạc với màn hình đều bị cấm. Từ tuổi đó, chỉ có phim tài liệu trên truyền hình được phép, nhưng không có phim hay phim. Máy tính, chỉ để viết tác phẩm từ năm 14 tuổi và cho đến 16 không sinh viên có thể sử dụng internet.
Tại trường Acorn, trẻ em được tham gia vào các hoạt động mà hầu hết các trường học không làm ngày nay. Ngoài bài tập về nhà, họ dệt, trồng trọt, làm gỗ và tự làm sổ ghi chép.
Tại sao phải đàn áp công nghệ khi nó có thể được thêm vào?
Tôi hiểu triết lý của trường và đối với tôi, điều đó dường như không tệ đối với các hoạt động tích cực cho sự phát triển của các bạn nhỏ, như làm việc thủ công, viết tay, tiếp xúc với thiên nhiên ...
Nhưng tôi nghĩ đôi khi sự sợ hãi mới và trông giống như một mối đe dọa. Công nghệ có những điều xấu, chúng ta không phủ nhận nó, nhưng nó cũng có nhiều thứ rất tốt khác. Điều quan trọng là biết cách quản lý nó để trẻ sử dụng hợp lý và hợp lý.
Cái gì Tôi không thấy rõ là khái niệm cấm đoán, cô lập chúng khỏi một thứ gì đó là một phần của cuộc sống hàng ngày như công nghệ, một cái gì đó là tự nhiên cho trẻ em. Trong một xã hội nơi trẻ em biết sử dụng điện thoại thông minh trước khi học đi bộ Tôi thấy một kiểu giáo dục lỗi thời giống như kiểu giáo dục của trường này.
Tôi cũng không tin rằng việc đặt một màn hình kỹ thuật số trong lớp học và học sinh sử dụng iPad là một sự đảm bảo cho sự hiện đại. Không có gì ngạc nhiên khi báo cáo OECD đảm bảo rằng việc kết hợp các công nghệ mới trong lớp học đã không cải thiện việc học tập của sinh viên. Chìa khóa là điều chỉnh mô hình giáo dục (vốn đã lỗi thời) với nhu cầu của người bản địa kỹ thuật số ngày nay.
Đó là một cuộc tranh luận rất thú vị khi xem xét việc giáo dục con cái chúng ta. Chúng tôi muốn biết ý kiến của bạn. Bạn nghĩ gì về triết lý của loại hình giáo dục này? Bạn sẽ gửi con đến một ngôi trường như thế chứ? Bạn có lo lắng về sự hòa nhập của họ vào xã hội công nghệ ngày nay?
