Trẻ em cho động vật 10 phút trải nghiệm của The Fourth Snout. Phụ đề Tiếng Anh từ Cesar Bona trên Vimeo.
'Vì một nền giáo dục dựa trên sự đồng cảm và sự tham gia của trẻ em trong xã hội', đây là tuyên bố về ý định của Trẻ em dành cho Động vật, mạng lưới trường học quốc tế này, với mục đích truyền đạt cho trẻ em nhu cầu chống lại lạm dụng động vật, nêu bật các giá trị như tôn trọng môi trường, sự nhạy cảm và đồng cảm.
Nó dựa trên kinh nghiệm của Snout thứ tư, và là phương tiện được sử dụng để kênh tất cả các ý tưởng, đề xuất, chiến dịch ... được thực hiện. Bằng cách này, các thành viên của nó (cũng là nhân vật chính) sẽ cảm thấy đoàn kết hơn và sẽ có khả năng hành động cùng nhau. Như bạn đã biết, mõm thứ tư là một Hội bảo vệ động vật ảo, tiên phong ở nước ta (và ở nhiều nơi khác) nó xuất hiện trong lớp học năm thứ tư của một Trung tâm nông thôn được nhóm lại ở Muel (Zaragoza). Những học sinh này hiện đang học cấp hai, nhưng họ tiếp tục đưa ra những gì cần nói, sau khi nhận được rằng thị trấn của họ được tuyên bố là không có Vòng tròn với Động vật, đã ở với chính Jane Goodall, đã nói chuyện tại Đại hội Đại biểu, đã nhận được Một số giải thưởng, ... Sự nghiệp của anh ấy được phản ánh trong cuốn sách này.
Bravo cho họ!, Và cho ai là giáo viên của họ (César Bona), bởi vì anh ta đã làm một cái gì đó mà nhiều trường học và giáo viên nên đặt cược: để học sinh tự suy nghĩ và phát triển khả năng sáng tạo của mình để cải thiện thế giới nơi họ sống, nó đã mang lại cho họ tiếng nói và cho phép họ hành động
Video đứng đầu bài đăng, có sự tham gia của trẻ em (giống nhau) lớn hơn so với khi chúng bắt đầu cuộc phiêu lưu: đó là một tóm tắt tốt về công việc của bạn, nỗ lực và thành công của bạn. Điều đáng ngạc nhiên nhất là khả năng đồng cảm với những sinh vật khác (trong một thế giới nơi sự đồng cảm là một mặt hàng khan hiếm). Họ cho thấy rằng bằng cách rèn luyện các kỹ năng xã hội, cảm xúc và nhận thức, thế giới có thể được cải thiện, nhưng đúng vậy: chúng ta phải để trẻ em thực hiện những kỹ năng này, chúng ta phải để chúng nói và thể hiện bản thân, và không chính xác theo ý định của chúng ta (điều mà chúng ta thích làm người lớn, nhưng chúng ta hãy nghĩ rằng thời gian còn trẻ của chúng ta đã trôi qua ... điều đó tùy thuộc vào trẻ em).
Tôi nghĩ rằng nếu sáng kiến này được củng cố và đang lan rộng khắp thế giới, chúng ta sẽ đối mặt với khả năng thay đổi giáo dục và xã hội quan trọngNó có thể dễ dàng như lắng nghe trẻ em và đáp ứng nhu cầu và nhu cầu của chúng. Họ đã làm như vậy với các cô gái và chàng trai của El Cuarto Hocico và nhìn vào kết quả: những người trẻ quyết tâm biết họ muốn gì và chiến đấu để đạt được điều đó, những sinh viên có khả năng tuyệt vời để thể hiện bản thân trước công chúng và khiến họ được lắng nghe; Những đứa trẻ không chỉ tìm kiếm tương lai của chúng, mà còn cho hiện tại của xã hội.
Những hạt giống của mõm thứ tư đã bay đến các quốc gia khác, và những trái cây bắt đầu được nhìn thấy ở các trường khác và những đứa trẻ cam kết khác.
