Tôi giới thiệu một video được lưu trữ trên kênh 'Tôi đã học ở nơi công cộng', cho thấy một cuộc phỏng vấn với Francesco Tonucci (còn được biết đến với bút danh 'Frato'). Nhiều người sẽ biết những mẩu truyện tranh của họ, một số trong số họ có tầm nhìn rất quan trọng đối với các phương pháp giáo dục nhất định.
Nhưng Tonucci, ngoài việc khiến chúng ta mỉm cười, Nó cũng giúp chúng ta suy nghĩ và suy ngẫm. Ông là một nhà tư tưởng và nhà tâm lý học người Ý, những ý tưởng đã được chứng minh rất quan trọng đối với hàng trăm phụ huynh và nhà giáo dục. Trong video, anh ấy phân tích theo quan điểm của mình về một số điểm của LOMCE và tôi đã phiên âm ngắn gọn các ý tưởng, mặc dù nó đáng để nghe toàn bộ (chỉ kéo dài 10 phút). Tôi thích cách anh ấy thể hiện và truyền đạt ý tưởng, cũng là cách nói của anh ấy truyền tải rất nhiều bình tĩnh.
Theo quan điểm của Tonucci, trường học không thể cạnh tranh, đặc biệt là ngày nay, khi trẻ em gặp khó khăn trong việc gặp gỡ và sống cùng nhau (do sự gia tăng của truyền thông qua internet). Ở cấp độ xã hội, chức năng của trường rất mạnh: 'đó là về việc bổ sung kiến thức'. Tôi thấy điều rất quan trọng là cần lưu ý rằng 'Thẩm phán' của quá trình này (đi học) không thể là thị trường, nhưng hạnh phúc.
Ông không tin rằng có những ngành học quan trọng hơn, và những ngành thứ cấp khác. Trước đây, các gia đình đang tìm kiếm một tổ chức trong trường để hoàn thành khóa đào tạo tại nhà. HVào ngày trẻ em được đi học từ khi còn nhỏ, mọi người đều được mời đi học. Người ta vẫn nghĩ rằng điều quan trọng nhất là biết cách đọc, viết, tính toán, nhưng tất cả các ngôn ngữ đều xứng đáng.
Họ là những người sẽ định hình xã hội vào ngày mai, những người quyết định xây dựng nó, chức năng này không thể được ủy quyền cho thị trường
Đối với Giáo dục Mầm non, người ta nhấn mạnh rằng những năm quan trọng nhất trong cuộc đời là đầu tiên, và do đó giai đoạn này phải có nhiều trọng lượng trong quỹ đạo giáo dục. Suy nghĩ sai lầm đã được khái quát hóa (không chỉ ở Tây Ban Nha) vì nó được coi là ít quan trọng hơn so với Giáo dục Đại học.
Suy nghĩ cuối cùng này tạo ra một chút từ chối, không phải vì tôi nghi ngờ tầm quan trọng của Giáo dục Mầm non, mà bởi vì theo tôi, việc đi học sớm (ba, bốn năm) không thể thay thế sự chú ý của các gia đình, trong một khoảnh khắc của cuộc sống mà trẻ em vẫn cần rất nhiều sự hiện diện của cha mẹ để tăng cường sự gắn kết. Tôi biết rằng điều này đụng độ với những gì bạn nghĩ, và không phải lúc nào cũng có thể trì hoãn việc vào trường, nhưng đó là những gì tôi nghĩ.
Tonucci cũng cho chúng ta biết về nền giáo dục đa dạng, từ lâu đã công nhận quyền của tất cả trẻ em được học cùng trường. 'Những gì bạn học được nhiều hơn những gì bạn học'Điều quan trọng là trẻ em có thể chia sẻ kinh nghiệm và không phải là chúng có thể phát triển các kỹ năng riêng biệt.
Trong cuộc phỏng vấn, người ta đặc biệt chú ý đến 'những giáo viên giỏi', những người cô đơn hoặc cô lập khi cha mẹ nêu bật giá trị của phương pháp giảng dạy cổ điển nghĩ rằng họ là tốt nhất. Những người chuẩn bị và đấu tranh cho phẩm giá của giáo dục, những người thăng tiến trong các trường sư phạm mới, xứng đáng được hỗ trợ.
Tôi kết luận bằng một cụm từ 'giáo dục có liên quan đến hạnh phúc. Không đáng để từ bỏ lý do chúng ta sinh ra: để hạnh phúc, thích nghi với thị trường. '
Trong Peques và hơn thế nữa | Trường công là di sản của mọi người và có nghĩa là có thể đối phó với những thách thức hiện tại phát sinh từ cuộc khủng hoảng và toàn cầu hóa
