Isabel Celaá, quyền Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Dạy nghề, đã tận dụng ngày hôm qua nhờ sự can thiệp của cô vào Hội nghị 'Giáo dục để tranh luận', của Liên đoàn các Hội Sinh viên (CANAE), để thông báo rằng Chính phủ có kế hoạch phê duyệt luật giáo dục vào năm tới 2019-2020 và kèm theo đó là một nghị định giáo dục hòa nhập Điều đó phục vụ cho sự đa dạng.
Trong số những điều mới lạ bao gồm: tùy chỉnh các đánh giá, và cung cấp cho các trường các nguồn lực tiếp cận và các chuyên gia chuyên gia.
Giáo dục hòa nhập
Trong thời gian tham gia vào một cuộc tranh luận về giáo dục, Bộ trưởng giải thích rằng các bước để đạt được mục đích giáo dục cho tất cả mọi người phải trải qua:
Đảm bảo đào tạo giáo viên "vững chắc" về sự đa dạng.
Một đánh giá toàn diện về chương trình giảng dạy để làm cho tổ chức trường linh hoạt hơn.
Cung cấp cho các trường học các nguồn lực tiếp cận và các chuyên gia chuyên gia đưa vào.
Tăng cường các dịch vụ chăm sóc sớm, từ khi sinh ra đến khi trưởng thành.
Tích hợp các chuyên gia từ cả ba lĩnh vực: Giáo dục, Y tế và Dịch vụ xã hội.
Ở trẻ sơ sinh và nhiều thay đổi trong LOMCE: các biện pháp chính dự kiến sẽ được thực hiện trong giáo dụcCác đề xuất khác của Chính phủ trong Giáo dục
Mặc dù trong dịp này, Isabel Celaá đã không đào sâu vào những thay đổi mà luật giáo dục mới sẽ đưa ra, cô đã làm như vậy vài tháng trước trong lần xuất hiện đầu tiên trước Ủy ban Giáo dục của Quốc hội và theo ý kiến của cô, chúng góp phần vào sự bất bình đẳng. Ngoài ra, nó đã được quy định trong một dự thảo Luật được phê duyệt là một dự án vào ngày 15 tháng 2 năm 2019. Nó bao gồm những điểm đáng chú ý nhất:
Chủ đề tôn giáo sẽ không còn được tính toán trong hồ sơ học tập của học sinh. Điều này có nghĩa là nó sẽ không còn được tính vào điểm trung bình, và cũng sẽ không được tính đến trong đơn xin học bổng. Tất nhiên, nó sẽ tiếp tục là bắt buộc đối với các trường học và tùy chọn cho sinh viên.
Chủ đề thay thế cho Tôn giáo sẽ biến mất. Ở vị trí của nó, chủ đề của Giá trị đạo đức và dân sự tập trung vào "Nhân quyền và đạo đức công dân-dân chủ".
Ở trẻ sơ sinh và hơn mười thay đổi trong giáo dục mà con cái chúng ta cần và xứng đángĐối với tuyển sinhKhi không có đủ trường học, các gia đình cha mẹ đơn thân hoặc tình trạng nạn nhân của bạo lực tình dục hoặc khủng bố sẽ được đánh giá.
Lịch sử triết học sẽ là bắt buộc trong năm thứ 2 của tú tài (hiện tại nó là tùy chọn).
Sự phân chia giữa các đối tượng sẽ biến mất Trunk, cụ thể và cấu hình tự do trong Tiểu học và Trung học.
Phân phối giờ cho ngôn ngữ Tây Ban Nha và ngôn ngữ đồng chính thức Đó sẽ là trách nhiệm của các cơ quan quản lý giáo dục, cũng như những môn học nào nên được dạy trong mỗi người.
Chính phủ sẽ chịu trách nhiệm thiết kế chương trình giảng dạy. Lịch học phải được đáp ứng ở 65% trong các cộng đồng không có ngôn ngữ đồng chính thức và 55% ở những cộng đồng đó.
Chương trình đa dạng hóa chương trình giảng dạy sẽ được giải cứu để hỗ trợ sinh viên với tất cả các loại nhu cầu thực hiện khó khăn.
Ngoài ra, một kế hoạch củng cố cụ thể sẽ được thiết kế cho trẻ em mà hệ thống tin rằng chúng nên lặp lại như một biện pháp đặc biệt.
- Giám đốc các trung tâm công cộng sẽ được bầu bởi Hội đồng trường, cũng sẽ quyết định về việc quản lý và đánh giá của các trung tâm. Ngoài ra, trong Hội đồng trường của các trung tâm đã thống nhất sẽ có một ủy viên hội đồng hoặc đại diện của hội đồng thành phố có nhiệm kỳ là trung tâm.
Trong Em bé và hơn thế nữa Diễn ngôn lan truyền của một thiếu niên về mô hình giáo dục lỗi thời của chúng tôi và đề xuất của anh ấy để thay đổi nóBài kiểm tra Đại học Nó sẽ là bài thi trước Lomce: một bài kiểm tra duy nhất, cùng với bằng cấp tú tài, sẽ đánh giá sự trưởng thành trong học tập, có được kiến thức và khả năng theo học đại học thành công.
Giá cả phải chăng giáo dục mầm non. Tài trợ cho các chương trình hỗ trợ và định hướng cho các ông bố và bà mẹ có con dưới ba tuổi với thu nhập thấp nhất.
Hiện đại hóa dạy nghề. Bộ dự định hiện đại hóa việc giảng dạy này hợp tác với Bộ Việc làm, các tác nhân xã hội, doanh nhân và đoàn thể, để tích hợp hệ thống giáo dục FP và đào tạo cho việc làm.
Ngoài ra, họ muốn cập nhật danh mục các khóa học và Hệ thống Chứng chỉ và Kiểm lâm Quốc gia sẽ được kích hoạt lại.
Linh hoạt hệ thống giảng dạy
Tú tài Sẽ tiếp tục được hai năm, nhưng những sinh viên đã bị đình chỉ hai môn trong lần đầu tiên, sẽ không phải lặp lại toàn bộ khóa học, chỉ phục hồi các môn đang chờ xử lý.
Ngoài ra, họ có thể ghi danh vào một số môn học của khóa thứ hai, nhưng không phải là khóa học đầy đủ thứ hai.
Bằng tú tài có thể được lấy để bồi thường, khi không phải tất cả các môn học đều được phê duyệt trừ một.
Revalids sẽ được loại bỏ. Có, sẽ có những đánh giá chẩn đoán vào cuối giai đoạn các kỹ năng cơ bản mà học sinh đạt được. Họ sẽ được thông tin, hình thức và hướng dẫn. Họ sẽ chỉ cho bạn thấy.
** Hành trình sẽ bị hủy bỏ kể từ 3º ESO. Điều đó có nghĩa là, trẻ em sẽ không phải chọn nếu trong 3 của ESO, chúng muốn chọn các chữ cái hoặc khoa học như trước đây.
Nhưng các Chương trình Cải thiện Cơ hội sẽ được thiết lập từ khóa học này cho giai đoạn Thứ cấp đó. Với họ, bạn có thể có được "danh hiệu duy nhất của ESO" sẽ cho phép truy cập vào cả tú tài và FP.
Cơ sở FP sẽ cho phép lấy bằng tốt nghiệp về ESO và trình độ cấp 1 của Danh mục quốc gia về trình độ chuyên môn.
Kết thúc với giáo dục khác biệt cho trẻ em trai và trẻ em gái trong các trung tâm hòa nhạc. Ngoài ra, "nhu cầu xã hội" sẽ bị loại bỏ để cung cấp cho họ. Chính quyền phải thúc đẩy đủ nơi công cộng. Sion các cộng đồng mà bạn phải phát triển các buổi hòa nhạc từ một quy định chung được thiết lập bởi Chính phủ.
Nhưng như Bộ trưởng Bộ Giáo dục cũng giải thích, để đi trước sẽ cần một "Hiệp ước tài chính nghiêm túc và vững chắc đảm bảo nguồn lực ổn định". Vì vậy, chúng tôi sẽ phải chờ xem liệu Chính phủ dự định, các biện pháp này sẽ đi vào hoạt động trước khi khóa học tiếp theo.
