Giả sử chúng tôi quyết định rằng sử dụng má không phải là quá tệ, đó là một cách đơn giản để yêu cầu trẻ em đối xử và tôn trọng như nhau đối với bất kỳ người lớn nào. Nhưng ngoài điều không thể chối cãi, đó là biện minh cho hình phạt thể xác là một phương pháp giáo dục hoặc chấp nhận rằng người lớn sử dụng bạo lực đơn giản chỉ vì nó không thể kiểm soát được, bởi vì đó là bạo lực mà chúng ta tự đặt ra, chống lại một đứa trẻ không thể tự bảo vệ mình, câu hỏi về Những gì chúng ta sẽ nói về ngày hôm nay là sự vô ích hoàn toàn của thực hành này. Và đó là đòn roi là vô ích.
Các tai họa có thể sửa đổi một hành vi không phù hợp của đứa trẻ ngay lập tức, điều đó không thể bị từ chối, nếu chúng ta tát con mình, chúng ta có thể chấm dứt hành động mà nó đang thực hiện, hoặc chúng ta có thể phải cho nó thêm hai hoặc ba lần nữa. Nhưng vấn đề là tách biệt nó một cách tinh tế, giữa nó và đối tượng chúng ta không muốn nó chạm vào, hoặc giữ nó mà không chạm vào nó, sẽ có tác dụng tương tự.
Ngoài ra, mặc dù chúng ta có thể tránh ngay hành vi này, nhưng điều không đạt được tai họa là hành vi thay đổi trong thời gian dài. Đó là, trẻ em sẽ hiểu rằng một cái gì đó nguy hiểm, không phù hợp hoặc gây khó chịu cho người khác thông qua ví dụ, nội tâm hóa các hành vi và giải thích thấu cảm, không phải bằng má.
Trong thực tế, những gì má dạy là họ đánh bạn nếu bạn làm gì đó, không phải là lý do tại sao điều đó không nên được thực hiện. Nó dạy rằng người được phép đánh ai làm điều gì đó chúng ta không thích đặc biệt là nếu chúng ta lớn hơn và mạnh mẽ hơn. Và thật tình cờ, nó dạy làm những điều ẩn giấu, không tin tưởng, lừa dối nếu chúng ta làm gì đó để họ không bắt chúng ta. Thôi nào, tôi tự sửa, tai họa không dạy điều gì, nhưng tất cả đều xấu.
Thật kỳ lạ, những đứa trẻ được sửa chữa bằng má thường lặp lại thái độ bị cha mẹ từ chối, tăng ngay cả khi cường độ và dần dần miễn nhiễm với hình phạt, chỉ phản ứng với la hét, la mắng hoặc đánh đòn nhiều hơn mạnh mẽ
Không đạt được sự vâng lời, cha mẹ cũng vậy, sẽ cảm thấy bị áp đảo dễ dàng hơn, có sự cám dỗ để tăng cường độ của cú đánh hoặc hình phạt, "để xem liệu đứa trẻ có làm như vậy không." Whipping là một con đường rất khó để thoát ra khỏi khi nó bắt đầu. Nếu chúng ta làm cho đứa trẻ tuân theo hình phạt về thể xác khi chúng lớn lên hoặc bỏ qua những thứ nhỏ nhất được sử dụng lúc ban đầu, chúng ta có thể bị buộc phải sử dụng nhiều lực hơn mỗi lần. Và đó không phải là một ý tưởng tốt.
Vâng hành vi của trẻ không được sửa đổi bằng cách đánh nó là vô ích để đi đến chúng. Tôi đã không tìm thấy rằng trẻ em ngừng đánh em trai hoặc vẽ trên tường nếu chúng bị đánh đòn vì lý do đó, chúng học nó rất lâu trước khi những đứa trẻ được giáo dục về sự đồng cảm.
Và có nhiều hơn nữa. Whipping là một khoản chi tiêu năng lượng khổng lồ cho cả cha mẹ và con cái, nó làm họ cạn kiệt cảm xúc, đau đớn. Nhưng đó là bên cạnh một ví dụ tệ hại của giải quyết xung đột, là vô ích. Sẽ là tốt hơn để dành nỗ lực đó trong việc dự đoán các trường hợp phức tạp, sử dụng từ ngữ, để nghiên cứu các đặc điểm tự nhiên của sự tiến hóa của tâm lý trẻ em và các kỹ thuật nuôi dạy con khác nhau. Điều đó mang lại nhiều kết quả tốt hơn, đó là điều chắc chắn.
Câu hỏi không phải là tự trách mình nếu chúng ta đã từng sử dụng một cái má vượt ra ngoài hoàn cảnh, hoặc từ chối cha mẹ đã sử dụng chúng, câu hỏi không phải là dùng đến một phương pháp giáo dục vô dụng.
Chắc chắn sẽ có những người cảm thấy muốn nói một vài giai thoại để biện minh cho việc một tai họa tốt đến với con cái họ như thế nào để ngừng làm điều gì đó sai. Sự thật, tôi nghi ngờ rằng không ai, không ai, biết rằng có điều gì đó không ổn nếu vì sợ rằng cha mẹ anh ta từ chối hoặc đánh anh ta. Và nếu chúng ta nói về những tai họa nhẹ mà tôi thường thấy dành cho trẻ em, như tôi nói, tôi chưa bao giờ thấy rằng chúng phục vụ để sửa chữa hành vi đó nhiều hơn vào lúc đó. Hoàn toàn ngược lại. Thay vào đó, tôi biết rằng đứa trẻ sẽ lặp lại hành động hoặc tiếp tục phớt lờ cha mẹ khi chúng hỏi hoặc chỉ ra điều gì đó, đáp lại chúng bằng những lời đe dọa đưa nó vào mông và những thứ khác mà tôi thích hoặc viết. Và đó là nó không được sử dụng.
Tôi trở lại ví dụ. Tất cả chúng tôi muốn dạy con cái chúng ta cư xử tôn trọng, không vi phạm ít nhất là mạnh mẽ, để giải quyết mâu thuẫn của chúng bằng sự thương lượng và đồng cảm. Trên hết, chúng tôi muốn dạy chúng nói và không đánh khi chúng gặp vấn đề. Nhưng chúng ta cũng biết rằng trẻ em, khi chúng thực sự học, không lắng nghe những gì chúng nên làm, mà nhìn chúng ta như chúng ta làm.
Do đó, biết rằng ví dụ của chúng tôi là tối quan trọng trong giáo dục của bạn, cho họ thấy rằng chúng ta mất kiểm soát, rằng chúng ta sử dụng các tai họa để áp đặt bản thân, rằng chúng ta không biết cách dẫn đến một cuộc xung đột mà không sử dụng bạo lực, là cách tồi tệ nhất để dạy họ bất cứ điều gì. Nếu chúng ta đi đến tai họa những gì họ học được là người mạnh nhất có quyền sử dụng bàn tay và sức mạnh của họ để áp đặt tiêu chí của họ và rằng việc mất kiểm soát là hợp pháp.
Chúng ta, cha mẹ của họ, là tấm gương mà họ nhìn, tấm gương họ sẽ theo trong cuộc đời họ. Đánh đòn là vô ích Và bên cạnh đó, chúng ta có thực sự muốn dạy cho họ những gì các tai họa dạy không?
