Thẻ báo cáo là một cái gì đó có thể cho chúng ta biết rất nhiều về hiệu suất của trẻ em trong trường. Chúng ta có thể thấy trong đó các đối tượng cần thêm một chút hỗ trợ và chiếm ưu thế để tiếp tục phát triển chúng. Tuy nhiên, điểm số hoặc điểm số họ nhận được không phải là điều duy nhất định nghĩa chúng.
Điều này được nhắc nhở bởi một tác giả của những cuốn sách thiếu nhi, người Anh quyết định chia sẻ kết quả đánh giá mà anh đã làm khi còn nhỏ, cho thấy tất cả trẻ em không chỉ là một bài kiểm tra.
Alexandra Penprint là một tác nhân văn học người Mỹ và là tác giả của sáu cuốn sách thiếu nhi, một trong số đó đạt vị trí thứ hai trong các cuốn sách bán chạy nhất theo New York Times. Gần đây anh ấy đã chia sẻ trên tài khoản Twitter của mình một phát hiện anh ấy làm tại nhà của mẹ mình: kết quả đánh giá của trường khi anh ấy 10 tuổi.
Trong ấn phẩm, cô ấy bao gồm một bức ảnh mà bạn có thể nhìn thấy hai tờ giấy. Trong một trong số đó, đó là sự đánh giá cô ấy đã thực hiện về bản thân ở độ tuổi đó. Mặt khác, kết quả của một bài kiểm tra trong đó bài viết của nó đã được đánh giá.
Cuối tuần này tôi đã sắp xếp qua một số giấy tờ mẹ tôi đã lưu từ thời thơ ấu của tôi. Đầu trang là lớp 4 tự đánh giá của tôi. Dưới cùng, điểm kiểm tra nhà nước lớp 4 của tôi. Random House xuất bản cuốn sách thứ 6 của tôi tuần trước. #MoreThanATest pic.twitter.com/kzHFId258x
- Alexandra Penprint (@AgentPenprint) ngày 16 tháng 7 năm 2018
Trong phần đánh giá về bản thân, cô đã viết như sau: "Viết Tôi thích viết lách và tôi hy vọng sẽ trở thành một tác giả vào một ngày nào đó"Trong khi đó, trong kết quả kỳ thi của anh ấy, anh ấy nói rằng cô ấy là"có thẩm quyền tối thiểu bằng văn bản", Điều này thể hiện rằng tôi hiểu rất ít về chủ đề này và sẽ cần rất nhiều sự hỗ trợ.
Để đưa ra liên lạc cuối cùng cho hai hình ảnh này và chứng minh rằng kết quả của một bài kiểm tra không bao giờ là thứ xác định tiềm năng của một đứa trẻ, cô kết luận ấn phẩm của mình với: "Random House vừa xuất bản cuốn sách thứ sáu của tôi tuần trước".
Trong những lần trước, chúng tôi đã nói về cách kết quả đánh giá và thẻ báo cáo không có từ cuối cùng về khả năng trẻ em thực hiện trong một hoặc một chủ đề khác.
Những loại ấn phẩm này rất quan trọng, không chỉ bởi vì nhắc nhở chúng tôi rằng ghi chú không phải là điều duy nhất quan trọng, nhưng cũng đóng vai trò như một lời kêu gọi cha mẹ, để chúng ta không bị điểm kém nghiêm trọng hoặc tiêu cực, và thay vào đó, hỗ trợ con cái của chúng ta nhiều hơn, vì chúng không chỉ là kết quả của một đánh giá tiêu chuẩn.
