Ophelia là một cô bé người Anh ba tuổi, có IQ vượt xa các thiên tài như Albert Einstein hay Stephen Hawkings. Cha mẹ cô nhận ra rằng con gái cô có tiềm năng rất lớn khi cô chỉ mới tám tháng tuổi, nhưng phải đến khi nhà trẻ bắt đầu thì một nhà tâm lý học chuyên về trẻ em có năng khiếu đã xác nhận điều đó.
Cô bé có CI là 171, và như chúng ta có thể đọc ở La Vanguardia, cô bé có thể nhớ các sự kiện xảy ra trước năm đầu tiên. Với tin tức này, chúng tôi muốn biết thêm chi tiết về IQ và trẻ có năng khiếu: Làm thế nào để bạn có được nó và nó quan trọng như thế nào?
IQ được đo như thế nào?
Có một số bài kiểm tra để đánh giá trí thông minh của con người, và kết quả của những bài kiểm tra này sẽ cho chúng ta chỉ số trí tuệ, đó là mối quan hệ giữa tuổi tâm thần của con người và tuổi theo thời gian của họ.
Như chúng ta có thể thấy trên trang web của Hiệp hội AESI, phần lớn dân số có chỉ số IQ từ 85 đến 115. Khi chúng ta rời khỏi những thái cực này, số người đang giảm dần và từ 130 chúng ta chỉ tìm thấy hai phần trăm dân số.
Như chúng ta đã đọc trong "Báo cáo quốc gia về giáo dục năng khiếu năm 2017", định nghĩa về năng khiếu có liên quan trực tiếp đến chỉ số trí tuệ và mặc dù không có sự đồng thuận chung, năng khiếu có xu hướng được xác định với chỉ số IQ từ 130 trở lên.
Ở nước ta, Bộ Giáo dục ước tính rằng khoảng ba phần trăm trẻ em có IQ cao hơn mức trung bình, mặc dù chỉ có một trong 38 được đánh giá cao bởi các chuyên gia có trình độ.
Trong trí thông minh có một thành phần di truyền quan trọng, nhưng nó cũng ảnh hưởng đến môi trường và sự kích thích. Đó là, người được sinh ra với một tiềm năng sẽ phát triển (hoặc không) theo thời gian.Do đó, một đứa trẻ có năng lực tự nhiên trên mức trung bình không đạt được các kích thích môi trường cần thiết (thông qua gia đình, trường học, môi trường ...) sẽ không hoàn thành phát huy hết khả năng của mình, thậm chí có thể bị thất bại ở trường nếu Nhu cầu của bạn không được đáp ứng đúng.
Nhưng IC không phải là tất cả
Nhưng tâm trí con người quá phức tạp để giảm nó thành một con số của CI. Trên thực tế, chính WHO cảnh báo rằng dữ liệu này không thể được sử dụng riêng để xác định trí thông minh của mọi người.
Nhờ Howard Gardner, ngày nay chúng ta biết rằng trí thông minh là nhiều, và có những tiềm năng, khả năng và kỹ năng khác nhau không được định lượng trong các bài kiểm tra truyền thống để đo IQ. Theo cách này, chúng ta sẽ nói về ngôn ngữ, âm nhạc, logic-toán học, hình ảnh không gian, động lực học cơ thể, trí thông minh cá nhân, giữa cá nhân và tự nhiên.
Tầm quan trọng của cảm xúc
Mặt khác, và như họ giải thích cho chúng tôi từ Hiệp hội năng khiếu và năng lực cao (AESAC) của Tây Ban Nha, thông minh không thể hiểu được nếu không có phần cảm xúc, do đó tầm quan trọng của việc hỗ trợ tâm lý cho trẻ em có năng khiếu.
Olga Carmona, một nhà tâm lý học chuyên về kỹ năng cao và năng khiếu, đã giải thích nó theo cách này trong một bài viết trên El País:
"Một người có năng khiếu không được quản lý đầy đủ về mặt cảm xúc chắc chắn sẽ thất bại về mặt nhận thức. Nguy cơ cao hơn đáng kể so với người bình thường, bởi vì họ dễ bị tổn thương về mặt cảm xúc hơn."
Đó không chỉ là vấn đề về trí thông minh
Trong phần nói trên, "Báo cáo quốc gia về giáo dục năng khiếu", nó được giải thích rằng thông minh là một năng lực tinh thần rất chung trong đó, trong số những điều khác, ngụ ý khả năng suy luận, lập kế hoạch, giải quyết vấn đề, suy nghĩ trừu tượng, hiểu những ý tưởng phức tạp, học hỏi nhanh chóng và học hỏi kinh nghiệm. Khi chúng ta nói về những người có năng khiếu, chúng ta đang nói về những đứa trẻ có trí thông minh phi thường có thể được phát hiện từ rất sớm.
Nhưng trí thông minh phi thường được trình bày bởi những đứa trẻ có năng khiếu không cho phép chúng, đối mặt với bất kỳ tình huống học thuật hoặc tâm lý nào, như đã bị nhầm lẫn.Và đó là một đứa trẻ có năng khiếu không chỉ có trí thông minh trung bình cao hơn nhiều, mà còn có tính cách, sự sáng tạo, sự nhạy cảm và khí chất họ phát triển khác với những đứa trẻ khác cùng tuổi. Nếu những nhu cầu cụ thể này, cả về cảm xúc và giáo dục, không được xác định hoặc giải quyết đúng đắn, trẻ có thể bị mất cân bằng cảm xúc, căng thẳng, buồn bã và thậm chí trầm cảm.
Đó là, và nói tóm lại, có chỉ số IQ trên mức trung bình không phải lúc nào cũng đảm bảo cho sự thành công trong học tập hoặc cảm xúc nếu bạn không làm việc đúng cách, cũng như không nhận được sự hỗ trợ đầy đủ.
Phải làm gì nếu tôi nghĩ con trai tôi có năng khiếu?
Theo nguyên tắc chung, cha mẹ là người đầu tiên phát hiện ra rằng sự phát triển của con họ khác với những đứa trẻ cùng trang lứa khác, điều mà giáo viên thường xác nhận khi trẻ bắt đầu đi học.
Thỉnh thoảng chúng tôi đã nói về những đặc điểm mà trẻ có năng khiếu có, vì vậy, trong trường hợp có bất kỳ nghi ngờ nào, đó là điều cần thiết đặt càng sớm càng tốt trong tay của các chuyên gia chuyên ngành Để chẩn đoán đầy đủ và cung cấp cho cha mẹ và các nhà giáo dục một loạt các hướng dẫn để hiểu và hỗ trợ trẻ trong hành vi, cách suy nghĩ, hành động, nhìn cuộc sống ...
Nó cũng quan trọng nói về năng khiếu một cách tự nhiên và không che giấu nó. Theo các chuyên gia, coi nó như một chủ đề cấm kỵ hoặc không hành động để "trẻ bình thường hóa theo thời gian" là một sai lầm có thể dẫn đến thất bại ở trường và các vấn đề nghiêm trọng về cảm xúc.
Nếu bạn thấy mình trong tình huống này và đang tìm kiếm sự hỗ trợ và hướng dẫn, chúng tôi khuyên bạn nên kiểm tra với Hiệp hội năng khiếu và tài năng Tây Ban Nha (AEST), Hiệp hội năng khiếu và năng lực cao (AESAC) của Tây Ban Nha hoặc Hiệp hội hỗ trợ cảm xúc về năng khiếu Thanh niên-Trẻ em (AAESI).
Hình ảnh | iStock
