Sinh ra với một người anh em sinh đôi hoặc sinh đôi có những lợi thế và bất lợi của nó. Trong số những hạn chế là có hai đứa trẻ thổi cho một người mẹ đơn thân và một người cha đơn thân, vì vậy công việc liên quan đến "đứa con độc nhất" phổ biến nhất được nhân đôi, trong khi sự chú ý được chia ra: chẳng hạn khi mẹ hoặc bố ở một mình với hai người, bạn không thể luôn luôn tham dự cùng một lúc nếu họ khóc chẳng hạn.
Trong số những lợi thế là rõ ràng nhất: mỗi người trong số họ đến thế giới với một người bạn đồng hành và mặc dù lúc ban đầu khi họ còn nhỏ, họ không báo cáo quá nhiều lợi ích, họ bắt đầu tương tác và chơi, họ có thể là anh em, bạn bè, bạn chơi, v.v. Và ngoài ra, còn có một lợi thế khác: khi đi học họ có nhau. Hoặc không, bởi vì có những trung tâm nơi họ bị tách ra, như đã xảy ra với hai cặp song sinh mà chúng ta đang nói đến ngày hôm nay.
Nhiều năm sau, sau một thời gian dài vật lộn, Tòa án đã phán quyết rằng cặp song sinh có thể đến lớp cùng nhau nếu cha mẹ của họ muốn.
Một câu chuyện kinh dị và hài hước vô lý
Tôi nói khủng bố và hài hước bởi vì khi tôi đọc nó, miệng tôi ngày càng mở ra, trong kế hoạch "Tôi không thể tin được". Và tôi không thể hiểu rằng một cái gì đó quá đơn giản, hợp lý và quá rõ ràng phải kết thúc trước tòa để một thẩm phán vượt qua bản án (Chúng ta có điên hay không?).
Tôi tóm tắt để bạn hiểu ý của tôi: khi chúng tôi đọc ở El País, câu chuyện về cặp vợ chồng có con (trai và gái) bắt đầu vào năm học 2014-2015, khi ba năm họ đăng ký đi học. Arias Montano từ Badajoz. Năm trước họ đã cùng nhau đi nhà trẻ và hạnh phúc như thế. Khi họ bắt đầu đi học mầm non, họ chạy theo một chuẩn mực mà họ không ngờ tới: cặp song sinh và cặp song sinh tách biệt, mỗi người đến một lớp khác nhau.
Đối mặt với tình huống này, người ta luôn đi đến pháp lệnh mức độ cao nhất, luật pháp, để xem họ có thể thực hiện hành động như thế nào nếu cha mẹ không đồng ý. Vâng, luật pháp không nói gì về điều đó, vì vậy hãy để mỗi cộng đồng tự trị điều chỉnh nó khi thấy phù hợp, và trong trường hợp không có quy tắc, trách nhiệm cuối cùng thuộc về các trường học.
Trong trung tâm giáo dục này họ đã làm như vậy, để con cái họ bắt đầu khóa học mỗi lớp trong một lớp khác nhau. Có những vấn đề bắt đầu với những đứa trẻ: họ tự hỏi tại sao họ không đi cùng nhau và khi họ thấy rằng tình hình được lặp lại hàng ngày, họ đến nói với họ rằng họ không muốn đến trường.
Kết thúc khóa học, các bậc cha mẹ đã yêu cầu một sự thay đổi, để đưa họ trở lại với nhau, một lần nữa lập luận rằng những đứa trẻ sẽ tốt hơn và hạnh phúc hơn cùng nhau. Khi phụ huynh giải thích, hiệu trưởng đã đứng vững theo quy định, từ chối yêu cầu. Sau đó, trường đã quyết định chuyển quyết định cuối cùng cho Đoàn Giáo dục tỉnh, nơi nói điều tương tự, rằng họ nên được tách ra.
Vào năm 2015, khi thay đổi Chính phủ của Extremadura, phụ huynh đã đến Đoàn đại biểu tỉnh, và từ đó, một nhóm hướng dẫn của trường bao gồm một nhà tâm lý học, một nhà tâm lý học và một nhân viên xã hội đã được gửi đến, người đã kết luận rằng tốt hơn là đi cùng nhau. Ở đây, như bạn tưởng tượng, là nơi bạn có cảm giác xem một bộ phim hài hước, nhưng thật phi lý: bạn có thực sự phải tạo ra một đội ngũ chuyên gia để nghiên cứu một tình huống như vậy không? Không ai đã đạt được kết luận này trước đây?
Sau đó, câu chuyện có một bước ngoặt đáng kinh ngạc. Mặc dù báo cáo, Giám đốc từ chối đưa các con đến với nhau và đại biểu, người đã yêu cầu báo cáo, cuối cùng đứng về phía nhà trường, ủng hộ quyết định của cô.
Vào thời điểm đó, các bậc cha mẹ đánh giá cao khả năng thay đổi chúng từ trường học, nhưng khóa học đã bắt đầu và họ chọn kiện trung tâm yêu cầu các biện pháp phòng ngừa để các con đi cùng nhau cho đến khi bản án được phán quyết. Do đó, vào ngày 16 tháng 11 năm 2015, thẩm phán đã đồng ý áp đặt chúng và hai anh em cuối cùng cũng có thể đến lớp. Từ lúc đó, cả hai đứa trẻ đi học tốt hơn và người gặp nhiều vấn đề hơn, đã vượt qua chúng.
Tháng 1 năm ngoái, nghị quyết có lợi cho cha mẹ cuối cùng đã đến, và Junta de Extremadura coi họ là tốt, tôn trọng bản án (họ có thể đã kháng cáo). Thẩm phán, của anh ấyÔng nói thêm rằng quyết định tách hay không anh em nên linh hoạt và cởi mở, bởi vì điều đó có nghĩa là tránh "các quyết định tĩnh, sửa lỗi tiên nghiệm mà không tính đến các điểm kỳ dị của cặp song sinh. Các trung tâm phải linh hoạt."
Vấn đề tôn trọng và lợi dụng
Và tại sao tốt hơn là không tách chúng ra? Bởi vì đó là sự tôn trọng nhất đối với hai đứa trẻ chỉ hai hoặc ba năm. Tự chủ, khả năng của một đứa trẻ nhỏ như vậy để sống mà không có cha mẹ của chúng có được trong những năm qua. Điều tốt nhất cho tất cả trẻ em ở độ tuổi này là chúng có thể đến trường trước sự chứng kiến của cha mẹ ít nhất một năm, để chúng cảm thấy, từng chút một, đó là một nơi quen thuộc và đáng tin cậy để chơi và học hỏi với người được giới thiệu hiện tại Nhưng cha mẹ không thể ở đó trong một năm, vì vậy cái mà họ gọi là "thời gian thích ứng" đã được thực hiện, trong nhiều trường hợp là không đủ (ngày và trong trường hợp xấu nhất, giờ), nhưng vẫn ở trong một " một cái gì đó là một cái gì đó ", được bổ sung bởi một" sẽ quen với nó ".
Vâng, cặp song sinh có lợi thế mà tôi đã nhận xét lúc đầu: họ có người đi cùng (anh trai) và giúp họ dễ dàng thích nghi với môi trường mới. Tách chúng không đặt chúng ở cùng cấp độ với phần còn lại, nhưng thậm chí còn tệ hơn, bởi vì chúng phải chịu hai mất mát, hai sự chia ly: của mẹ và bố, người để họ một mình trong trường, và anh trai của anh ấy, mà để anh một mình trong lớp.
Đó là, tiêu chuẩn không nên là tách chúng ra, mà hoàn toàn ngược lại: tiêu chuẩn nên là, trong tất cả các trường học, để giữ chúng lại với nhau. Và một khi cùng nhau, tùy thuộc vào sự năng động, tùy thuộc vào sự thích nghi, vì khả năng phát triển, học tập và mối quan hệ với những đứa trẻ khác được đánh giá cao, chúng tôi nghiên cứu cách tiếp tục.
Nhiều khi có sự chia ly của trẻ em khi đi từ mẫu giáo đến tiểu học. Chà, đó là thời điểm tốt để xem điều gì có thể tốt hơn cho họ: nếu họ hòa thuận, nếu họ hòa thuận, nếu một trong số họ phụ thuộc quá nhiều vào người kia và đó là lý do tại sao nó không liên quan nhiều đến những đứa trẻ khác, nếu một trong những hai người có thể làm tốt mà không cần người kia, hoặc nếu tốt nhất là ở cùng nhau. Và như vậy, cho đến khi một sự phân phối lại của các nhóm được thực hiện lại, như thường được thực hiện trong các trường học.
Bạn phải đi học vui vẻ và hạnh phúc và, theo phong trào của các trường học hiệu quả, có xu hướng thích và học hỏi trong khí hậu trật tự và an toàn. Làm cho những tuần đầu tiên và tháng của một đứa trẻ ở trường trở nên tồi tệ hơn bằng cách tách anh ta ra khỏi anh trai của anh ta với ý định này và làm cho nó khó khăn hơn để thích nghi với môi trường mới.
Hình ảnh | iStock
Ở trẻ sơ sinh và nhiều hơn nữa | Sinh đôi ở trường, cùng nhau hay riêng biệt?, Cần cân nhắc gì khi chọn trường (I) và (II)
