Có vẻ như khi bạn đọc tiêu đề, bạn sẽ không có nhiều người ngạc nhiên, và đó là trong nhiều năm nay, chủ đề của những đứa trẻ trong lớp có một cái đuôi, bởi vì đây không phải là lần đầu tiên nó được nghiên cứu. Gần bảy năm trước, chẳng hạn, chúng tôi đã nói ở đây về một nghiên cứu kết luận rằng trẻ em sinh ra vào cuối năm, ít nhất là về mặt thống kê, kết quả tồi tệ hơn trong suốt thời gian đi học, cũng như công việc tồi tệ nhất trong cuộc sống trưởng thành.
Một nghiên cứu mới muốn phân tích làm thế nào luôn là người trẻ nhất trong lớp có thể ảnh hưởng đến việc học và hành vi, và người ta thấy rằng những đứa trẻ này có gấp đôi nguy cơ dùng thuốc cho Rối loạn tăng động thiếu chú ý (ADHD).
Đây không phải là nghiên cứu đầu tiên tìm thấy mối quan hệ này
Như chúng ta đã nói, nhiều năm trước kể từ khi trẻ em tháng 12 đi, hết năm này qua năm khác, bất lợi so với các bạn cùng lứa, và điều đó khiến chúng có kết quả tồi tệ hơn (đặc biệt là vào lúc bắt đầu khi chúng còn nhỏ). Kết quả là, chúng là những đứa trẻ có thể "không biết gì" hơn trong lớp (nếu chúng cảm thấy khó hiểu hoặc làm theo chủ đề, việc ngắt kết nối là điều bình thường), chúng có thể tìm những cách khác để kích thích sự tò mò hoặc mong muốn vui chơi và ngừng chú ý và do đó, hậu quả là các vấn đề hành vi xuất hiện. Tất cả điều này dẫn, như được xác nhận bởi các nghiên cứu tương tự khác, là nhiều khả năng được chẩn đoán mắc ADHD.
Như chúng ta đã đọc trong IFLScience, nghiên cứu đã được xuất bản trong Tạp chí y học Úcvà để thực hiện điều đó, họ đã phân tích kết quả của những đứa trẻ được chẩn đoán mắc ADHD, nhấn mạnh những người bước sang tuổi trước ngày 30 tháng Sáu. Và nó hoạt động khác nhau ở đó: năm học bắt đầu vào tháng 1 và ngày giới hạn được ấn định là 30 tháng Sáu. Vì vậy, những người sinh ngày 1 tháng 7 luôn là người lớn tuổi nhất trong lớp.
Điều này, trong thực tế, là không quan tâm, bởi vì cả ở đây (nơi cắt giảm được thực hiện vào ngày 31 tháng 12) và ở đó, sự khác biệt giữa cũ nhất và nhỏ nhất là như nhau, cho đến một năm (từ ngày 1 tháng 1 đến Ngày 31 tháng 12).
Để làm nghiên cứu, Tiến sĩ Martin Whitely, từ Đại học Curtin, đã phân tích ngày sinh của những đứa trẻ được chẩn đoán mắc ADHD đang dùng thuốc điều trị rối loạn. Kết quả anh thu được ban đầu không có kết quả, bởi vì có những khu vực của Úc, mặc dù thực tế là trẻ em có thể đến trường, cha mẹ của chúng chọn chờ thêm một năm nữa. Tuy nhiên, quan sát những nơi mà trẻ em chủ yếu đến trường khi chúng có thể làm như vậy theo độ tuổi - ở Tây Úc 98% trẻ em đến trường khi chúng phải vào tuổi - kết luận rằng những người sinh vào tháng 6 có nguy cơ bị ADHD cao gấp đôi hơn những người sinh vào tháng Bảy.
Đó là, nếu một đứa trẻ được sinh ra vào ngày 30 tháng 6, anh ta sẽ có nguy cơ được dùng thuốc cao hơn nếu anh ta bị ADHD so với một đứa trẻ khác sinh vào ngày 1 tháng 7, ngày hôm sau, đơn giản vì ngày 30 sẽ là nhỏ nhất khóa học của nó, và ngày 1 sẽ là khóa học cũ nhất.
Sự khác biệt này, dường như, đã trở nên ít rõ ràng hơn. trẻ lớn hơn, có lẽ bởi vì càng lớn tuổi, càng trưởng thành, sự khác biệt về sự phát triển và khả năng học tập mà trẻ có vì tuổi tác.
Có phải ADHD quá liều ở những trẻ này?
Hoặc có lẽ ADHD được chẩn đoán thấp ở người cao tuổi? Tiến sĩ Whitely đề nghị về vấn đề này, điều có thể xảy ra nhất là điều đầu tiên đang xảy ra: trẻ nhỏ nhất, vì thích nghi kém hơn từ khi bắt đầu đến trường và có một tốc độ học tập khác với những người lớn tuổi hơn, có xu hướng bị quá liều ADHD.
Do kết quả của những kết quả này, các nhà nghiên cứu đã quyết định điều tra làm thế nào những đứa trẻ này có thể được giúp đỡ để trì hoãn việc đến trường một chút. Đúng là sẽ luôn có một số nhỏ nhất, nhưng nếu ví dụ trẻ em bước vào tuổi ba, thì việc sinh con 2 tuổi rưỡi là không giống nhau, hơn trẻ em ba tuổi (nếu sẽ chọn trì hoãn việc cắt giảm sáu tháng).
Họ cũng cho rằng nó phù hợp để phân tích đó là Những hậu quả có thể xảy ra đối với trẻ em bị ADHD trong nhiều năm; Đó là một cái gì đó đã được thực hiện trong một thời gian dài và những tác dụng lâu dài vẫn chưa rõ ràng.
Trong khi đó, cộng đồng giáo dục cũng có nhiệm vụ trong vấn đề này: trông chừng những đứa trẻ bằng tuổi có thể gặp nhiều khó khăn hơn để có thể nhận ra tiềm năng đầy đủ của họvà để ngăn cha mẹ (và bản thân họ ở tuổi trưởng thành) nghĩ rằng họ sẽ làm tốt hơn nếu họ được sinh ra muộn hơn một chút.
