Anh ấy Phương pháp Suzuki Đó là một phương pháp giảng dạy được phát triển bởi Tiến sĩ Shinichi Suzuki dựa trên một ý tưởng duy nhất: tất cả trẻ em đều có tài năng âm nhạc.
Tiến sĩ Suzuki quan sát thấy trẻ sơ sinh, từ khi sinh ra, được bao quanh bởi những âm thanh của tiếng mẹ đẻ; khi chúng lớn lên, chúng nói rất trôi chảy. Chúng ta đều biết rằng diễn đạt và nói đòi hỏi kỹ năng tuyệt vời, phải không? Điều gì sẽ xảy ra, sau đó, nếu những đứa trẻ được bao quanh bởi những âm thanh âm nhạc theo cùng một cách? Câu trả lời rất đơn giản: họ sẽ phát triển một khả năng phi thường không kém cho âm nhạc.
Kể từ đó, Tiến sĩ Suzuki đã tận tâm phân tích quá trình học ngôn ngữ và nhận ra rằng trẻ em luôn tuân theo một số nguyên tắc nhất định: ban đầu, trẻ dần dần quen với âm thanh của tiếng mẹ đẻ (anh lắng nghe mẹ, bố, ông bà, hàng xóm, v.v.); sau đó, cha mẹ cố gắng cho trẻ học từ thông qua sự lặp lại liên tục (ví dụ: "mẹ", "bố", "nước", v.v.); cuối cùng, khi đứa trẻ bắt đầu biết nói, cha mẹ phản ứng rất nhiệt tình, khuyến khích và đánh giá từng bước tiến nhỏ; Cuối cùng, đứa trẻ nói và mỗi khi nó làm tốt hơn, phát âm được hoàn thiện và sử dụng các cấu trúc chính xác.
Ông gọi phương pháp này là Phương pháp ngôn ngữ mẹ và, dựa trên sự tôn trọng sâu sắc của một đứa trẻ và dựa trên khái niệm rằng kỹ năng được học và không được kế thừa, nó đã dẫn đến âm nhạc. Đây là cách trẻ em bắt đầu làm âm nhạc từ khi còn nhỏ. Đã 2 hoặc 3 năm các kích thích được cung cấp: nghe nhạc, điều tra một nhạc cụ, bắt chước một âm thanh hoặc một nhịp điệu, nó được thúc đẩy để làm theo. Theo cách tương tự như khi học nói!
Có lẽ, sau đó, cha mẹ có một vai trò rất quan trọng trong đào tạo: họ tham gia các bài học, tích cực tham gia, học cách kéo dài hành động được thực hiện trong bài học ở nhà với sự kiên nhẫn giống như khi họ dạy con cái họ Để nói ngôn ngữ của bạn Nói tóm lại, trách nhiệm của cha mẹ là đảm bảo an ninh cho con cái, nhưng quan trọng nhất là: sự dịu dàng.
Phương pháp Suzuki vượt xa việc dạy trẻ chơi một nhạc cụ. Mục đích của nó là giúp bạn khám phá tiềm năng của mình để học hỏi và trở thành một người hạnh phúc và tốt. Việc đào tạo không tìm cách sản xuất các nghệ sĩ, nhưng để giúp đứa trẻ tìm thấy sự thích thú bắt nguồn từ âm nhạc.
