Lý thuyết của Piaget, như chúng ta đã thấy trong chủ đề trước, cố gắng tìm ra các mô hình phổ biến trong sự phát triển trí thông minh của trẻ em, đặc biệt là phân tích cách các cấu trúc suy nghĩ phát triển theo trình tự hợp lý và khá dễ đoán nếu trẻ không mắc phải vấn đề sức khỏe hoặc chấn thương gây khó khăn. Piaget phân biệt bốn giai đoạn trong sự phát triển của trẻ.
Logic, sự hiểu biết về bản thân như là tự trị và liên quan đến môi trường, các khái niệm về thời gian, không gian, số lượng và mối quan hệ, cùng nhau tạo thành một phần của quá trình tiến hóa trong khả năng và khả năng nhận thức của chúng.
Giai đoạn đầu tiên là động cơ cảm giác và nó xảy ra từ sơ sinh đến hai năm. Ở giai đoạn này, thông qua sự kiểm soát dần dần các chuyển động của mình, đứa trẻ có thể đạt được sự vận động có ý thức và tự nguyện, khiến nó thực hiện các hoạt động nhằm vào mối quan hệ của mình với môi trường.
Khi bạn tiến bộ điều khiển động cơ Đứa trẻ được phát hiện là một người tách biệt với môi trường, khác nhau. Khám phá sự tồn tại của chính bạn và nhận ra sự tồn tại của người khác và phần còn lại của các đối tượng và không gian.
Trong những tháng đầu tiên, đứa trẻ hầu như không thể nhận ra rằng mình là một người khác với mẹ mình, do đó, bất kỳ sự tách biệt nào với phần đó khiến anh ta lo lắng vô cùng, vì một tình huống mà nhận thức và kiến thức của anh ta không cho phép anh ta nhận ra là an toàn .
Đứa trẻ bắt đầu khám phá môi trường thông qua các giác quan của bạn và anh ta phát hiện ra một cách tự nhiên rằng các vật thể và con người là một thứ gì đó không phải là mình, đồng hóa các đặc tính vật lý của chúng bằng cách chạm, mút, ngửi và lắng nghe chúng. Tìm hiểu để có những thứ cứng và mềm, lạnh và nóng, với hình dạng, kết cấu và hương vị. Mọi thứ đều rất mới và mất thời gian.
Ở giai đoạn này, những người mà bạn thiết lập trái phiếu tình cảm, mẹ của anh ấy và những người khác được thêm vào từng chút một, có một tầm quan trọng to lớn trong sự phát triển của anh ấy không chỉ về trí tuệ, mà cả về cảm xúc và tình cảm, bởi vì chúng là tài liệu tham khảo anh ấy có cho tất cả các quá trình của anh ấy và từ những người anh ấy nhận được, thông qua tiếp xúc vật lý và những dấu hiệu của tình yêu, tất cả sự công nhận của bản thân và môi trường.
Khi tháng trôi qua, đứa trẻ phản ứng với những dấu hiệu của tình cảm với cường độ lớn và nhu cầu tiếp xúc con người lâu dài và cá nhân hóa của anh ta không giảm đi trong thời gian đó, luôn luôn rất quan trọng đối với anh ta để gần gũi với những nhân vật gắn bó đó.
Trong này đầu tiên của Bốn giai đoạn phát triển của trẻ em theo Piaget, đó là tình cảm hướng dẫn việc học và sở thích của họ, là yếu tố kích thích cho những tiến bộ mới, trong giai đoạn này, điều quan trọng nhất là em bé có một môi trường an toàn và đầy cảm xúc để có thể thực hiện các giác quan và kỹ năng tâm lý của mình.
